简介窗边的小豆豆电影完整版10
窗边的小豆豆电影完整版1010网友评分次评分
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：马基斯·帕帕季米特里乌/埃莉·特琳古/迪米·哈特/哈拉·寇萨利/米露·范·格罗森/马库斯·科伦/亚尼斯·索特基斯/帕夫洛斯·欧克普罗斯/玛丽亚·卡利马尼/玛丽萨·特里安德菲里都/西拉斯·楚梅尔卡斯/亚尼斯·伊科诺米季斯/
- 导演：刘天时/
- 年份：2022
- 地区：日本
- 类型：动作/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,韩语
- 更新：2024-12-23 07:34
- 简介：(😛)1窗边的小(🍛)豆豆一到九章梗概2窗边的小豆豆这一本书中让你印象最深(shēn )的是(🖨)3窗边(🎅)的小豆豆真(🈁)的存在(🍬)吗4豆(dòu )豆三部曲哪个最(zuì )经(🧒)典(🕊)1窗(chuāng )边的小豆(dòu )豆一到九章梗概窗边的小(xiǎo )豆豆(🏆)讲各(⚡)章(🥞)不断地的是一个是因为(🧛)顽皮(pí )而(ér )在(🚂)一(⛓)年级(jí )就被退学的小豆(⏱)豆到了一所全新学校巴学园(🈚)后突然发生的(de )有趣的(🛷)故事每(🏙)章(zhāng )主(🗃)(zhǔ )要(🐋)内容简(🔦)要概(gài )括第一(🤧)章在电车(😡)里平时上(⛪)课(🕯)的巴学园小豆豆是个(🍫)天性天真(zhē(🔨)n )烂(làn )漫精力旺盛完全(👝)没(🔶)有纪律不受拘束的孩子她(✏)(tā )被(🚢)普通(tōng )地学校纳入问题(tí )学生却在巴学(xué )园能长成一个富有同情心乐(🎫)意助人知书识礼想象力丰富动手能力(✅)不强的好孩(há(📍)i )子或许她本性(🚊)(xìng )如此(cǐ )巴(😒)学园仅仅挺好地能维护引导出(chū )来她本(běn )性的发展(zhǎn )这所由教(🎇)育(㊙)家(jiā )小林宗(📜)作一手(shǒu )创办的小学老师中有他的(🛩)大儿子巴学生中有小女儿(📊)美(💶)(měi )作他自己任校(🎋)长小林(lín )先生富足热情满(mǎn )心信念地(📲)创(♋)办教育了这所小学确实它的存在(zài )相当短暂的瞬(💫)间1937年1945年虽说全校学生唯有五(🐖)十来人但他专心研究教育之道悉心种子培育每(měi )一(🈯)个学(🗻)生心(xī(🍧)n )细(xì )挖掘到每一个学生的(📒)长处这(🙏)种对教(jiāo )育的(de )赤子之心(🕑)呵护巴学园学子快(kuài )乐成长读书成才小豆(dòu )豆蓝(💬)月帝国联合国儿童(tóng )基金会(🔏)亲善大使小豆豆的同学有的蓝月帝国世(👉)界卓越的物理学(🐑)家(🔳)有的(de )曾经(🧑)的(de )国(guó )内最顶尖的(de )植物鉴定专家有的下一界(jiè )大学(xué )老师有的(🐾)成为医生有的创派美术设计公司有的下一界资深专业(🗃)发型(🎢)师(shī )不过(🏗)巴(bā )学园的学子长大成了对社会(🍻)用处之人以及(jí )曾(🍷)经(🤷)的的问题儿童这(❣)无疑是最终(🦖)的教(jiāo )育(yù )基地这(🍃)也使巴(bā )学(xué )园(yuán )成为如今许(xǔ )多人梦想(xiǎng )中(📋)的学校(🏮)只是可惜(🐌)巴学(📓)园已犹是(🤽)(shì )修真(zhēn )者(🛏)(zhě )的存在可幸综合类全书则可对巴学园当年杰出的(🚠)的办学理念略窥一二第二(èr )章(💳)人人(rén )平(🧐)(píng )等(🦅)尊重(🔄)小(🚯)豆(dòu )豆第一(🛄)(yī )天去面试会校长小林宗作(🖱)陪她聊天四个小时在那以前及(🏤)以后(😑)没有了(🔢)一个大人这么(🌎)严(🚮)肃听(tīng )小豆(🚛)豆讲话对孩子最大的尊(zūn )重就是认真听她回话哪怕(🕵)可她(🕕)说得半点(🐀)条理大人听得一头雾水又是(🗄)最(➗)管用的交(🌆)流孩子的表达欲得到满足大人我得到(💂)所了解孩子的机会而且这份十(🔀)分(fèn )尊重使孩子深刻体会到(🍠)(dào )自己(🔲)值得去爱被尊(👹)重(🥣)是自信的基石第(dì )三(🔎)章(zhāng )小(🗜)(xiǎo )班(📣)教育(🥒)巴(🌿)学园所(suǒ )有学生才五十来人(rén )按(àn )年(😪)龄从年(🎌)级一至五分(🐺)成(🙉)五(wǔ )班每个班十(🚮)个学生左右(yòu )配(pèi )备完(wán )善(shà(🤵)n )一个老师分别(bié )在锈迹斑驳的电(diàn )车里天天上课老师有足(zú )够的(de )精力了解你(nǐ )是什么学(🗯)生(shēng )所了解你是(shì )什么学生的特性第四(sì )章(🛃)开放教(jiā(🔐)o )学巴学园是(shì(😊) )没有单独计算的(💴)课程表一天(🚣)早(zǎo )上(shà(📰)ng )由学生自己判断先从(🌰)哪(😍)个地方科目就开始索性同(tóng )一个电车课室里有的写假片(🕺)名有的做物(📃)(wù )理实验不相互干(🔶)扰(😆)大家都心无旁鹜地(🍾)做着自己真正比较感兴趣事情这锻炼身体了孩(hái )子的专注(zhù )力(🍆)(lì )和自(🥣)控(🐱)(kòng )力即使(shǐ(🔒) )在嘈杂的人(📮)群也能沉下心(xīn )来专注自己的事第五章形式(🌹)极为丰富假如学生们都能够完成(🐿)了(🎅)功(⚫)课老师可能会带他们(men )到野外散步地头见过(💀)花草树木历史古迹村庄人烟不动声色(sè )中孩(👃)子们学(📹)习(🌤)历史生(shēng )物(🆑)理科等知(🚘)识此外(📭)还会不时举办一次露营(yíng )温泉之旅找妖(📟)怪茶话会等活(⛲)动充分(⌚)释放(fàng )孩子的天性(💲)寓教于学第六章注重实践小林(📽)先生请来能够的农民旱田教孩子们庄稼(🎒)知识并让孩子们派人到田里(🌍)(lǐ )去摸索实践如何(hé )能种植庄稼教材加强实(🔹)践的形(🚝)(xíng )式使(🤜)孩子的认(👱)知更详细(🧡)第七章(zhāng )因(yīn )材施(🚠)教巴(bā )学园有个(gè(🔒) )不能站(zhà(⏭)n )立走路(lù )的孩子高桥(👥)君运动会上小林先生(shēng )因为(🔼)他的条件专(🤣)业(yè )点设计比赛项目(🏳)让(⚽)(ràng )他不(bú )知不觉间(jiā(🤣)n )中获得冠军(jun1 )解(🎷)决(🐠)高(😴)桥君组(🐌)建自信(🏑)心听(tīng )说后(🐪)来高(🗝)桥(qiáo )君平(🧐)时(😀)工(🐡)作中负责人际关系(🕣)协调工(gōng )作2窗边(🧐)的小豆豆这一(😲)本书中(zhōng )让你(☔)印象最深(shēn )的是t这一本的确并非什么东西(🔄)(xī(🏑) )名著(🍴)也又不是研究和探讨(📞)深(🥥)沉人生意义的也没(méi )有很多警世名言长大以后的我我看过很(🚽)多(🔍)让(🖖)我(🛐)震撼让(ràng )我泪眼婆娑让我拍手(🥍)称绝的书可是从引响(♑)埋藏(☔)最深这(zhè )一角度(dù )可以说我我还(😥)是(shì )提这(🕝)一(🉑)(yī(🗒) )本窗边(📼)的小(👆)豆豆(🥖)黑柳彻(🗯)子著当(💃)然这并(✈)也不是我的启蒙书我真(⏯)正(🆔)的意义上读的第(🦀)一本求下载的让(ràng )我印(yìn )象非常深刻(💼)的书(😫)估计是简(🎁)爱(⭕)不光比较喜欢她处处(🏉)受(shòu )气忽然间怡(yí )然自得的(😻)部分后(hòu )面爱情的部分确实当时(🌚)(shí(🔚) )年龄不(bú )足没有懂得什么(me )其(🎋)中的含义不过那本书书(🏥)让我感觉得(🏐)到描叙的力量书中出现的(de )山(📂)的味道海的味道(🃏)电车教室(🏚)小林(🐭)一(yī )茶等那些个(🦒)场景和细(🚥)节让我现在(👑)都记忆(🤾)犹(yóu )新(⏹)(xīn )当(🌠)(dā(🍞)ng )然小豆豆是一个都有(yǒu )点(🌿)古(gǔ )怪的(🍦)孩子被上一所学校申请退学我们(men )来(❔)到这里这里开明豁达的校(xiào )长诚心的(👛)(de )老师友好的同学新(📖)颖的授课让小豆豆的(🔣)人生突然发(fā )生(shēng )了巨(jù )大的变化这本书(⬜)我现在还(🚓)(hái )保(bǎo )存在书架上要究其原(🌷)因倒(📽)底我想(😧)知道为(wéi )什(🏌)么对(🔠)我(🕺)影(❔)响(🤝)深远(🎠)差不多就是让我第一次对(😵)一所(🆚)学(xué )校对一群老师充满向往想(xiǎng )迫不及待的(⏩)认识(🔡)书中的人(🏓)想了解小豆豆想(xiǎng )转成小豆豆现在我(🚓)早(🍬)不是小孩子了只不(🎗)过我真心(📼)喜欢只希望我(wǒ(🕌) )以后的孩子(🐅)(zǐ )这(zhè )个可以像小豆(👥)豆一样长大(🌾)我也(㊙)会一(yī )天给她做山的味道和(hé(🖼) )海的味道哒3窗边(🏈)的小(xiǎo )豆豆真的存(🏢)在吗小(🤨)豆豆并非(🕍)(fēi )真实存在(🕥)的人(🏤)物是虚构的窗边的小豆(🐉)豆讲述了作者上小学时的(🕉)一段真实的故事(🗿)作(zuò(🧝) )者因调皮被原(🌇)学校申请(🕺)退学后来到巴学园在小林校(⌛)长的(😴)爱护和引导下让一般人眼(🦇)里怪怪的小豆豆渐(🚓)渐(jiàn )地成了一个大(🌍)家都(♒)能得到(dào )的孩子并(bìng )打(🍳)下了坚(😰)实(🍐)的基础(chǔ )了她一(🎭)生的基础(🥔)4豆(🧑)豆(dòu )三部曲哪个最经(jīng )典豆豆三(💁)部曲哪个(🀄)最超经典不同的(🔀)年龄段完全不同的(de )人生经(🎀)历不(bú(💺) )一(🕧)样的文化属性看书的(de )心境情(qíng )绪想法都不一样这样的话看点书的目的(de )有(🦂)三个(gè )第(🏵)(dì )一启迪智(🆚)慧(huì )陶冶情(🥫)(qíng )操第(dì )二也(🥝)可(🏧)以充实(shí )自(zì )己的大脑(🛸)不(👚)想自己的(✉)头脑被愚昧(🤵)落(🛅)后和无知占据地第三简单(⬜)点不(🗨)(bú )委婉(🎮)完(wán )成任务更多的物质(🔧)供应和精神供应豆豆的三(sān )部曲是背叛遥远的救世(🕟)主(📚)(zhǔ )天幕红尘用文化的(de )视角上帝视角(jiǎo )重新睨(nì(🏿) )视文化制度生产力包括文化在朔造个体(🤘)命运的过程(🔊)是不是有一种文化是(🏝)无比的强(qiáng )势文化强悍霸道文化造(🙅)就强者弱势(🍖)(shì )文化造(zào )就弱者明确的客观(🐉)规律你办事的(😒)人(🕗)的文化属性(🔘)更能完成更(♎)符合(hé )国家规定天道不(🌓)然的话有没违背规律的(⚾)人就一定没有好下场区别于曲解然后的因(🎤)果说(🍧)上(😝)一(♊)辈作(🤝)孽我(wǒ )这一辈子才这幅模样这一辈子不怕吃苦下一辈子(🥊)一定能投个好胎比(bǐ(🛶) )如王思聪等(děng )区别于歪曲的基(🔘)督大同世界信(🐏)者得不(bú )死不灭不信(🍠)者(🐺)下(🍂)地狱本(📰)质上那(🎲)是宗教给自己(🍐)的(de )力(👡)(lì )量是离指(😡)见(🚛)明月的手对准比指头本(🤡)身更(gè(🥪)ng )最重要但人们(🌯)更喜欢研究指头这才是客观意(yì )义实际经典也(🕴)好(hǎo )神剧也好我们不要试图去论长(🕯)论(lùn )短试着去知道一点一下豆豆三部(🐄)曲(🐑)的文(wén )化脉络包括不惜一切手段如何能盒子包装让自己(🎼)内(⛲)心不受道(dào )德的(de )审判(pàn )总之有一句话天道本质应该是适者生存优(📂)胜劣(liè )汰物(🧠)竞天择适(shì )者生存而人类可(kě )是有比较完备的教(🐗)育体制和文明魔皇的(de )的方法是对自然界(jiè )相比生存能力(🕕)(lì )是实力最弱(ruò )的也是最(zuì )强的谁都(🚬)要有过背叛包(🙅)括(kuò )自己也会背叛自己隐逸山林是我们都必须救(jiù )赎(shú )自(👹)己的灵魂是因为(🎁)有无数的恩(🎂)无(wú(⛑) )数的爱供(⛱)养三宝(🥡)我们(✖)我(🤐)们对(🎹)于一(🔃)无(wú )所知农村的孩子多(➖)农村(cūn )孩子的(de )父母苦只不过充分尊(🆙)重(⚾)(chó(📩)ng )苦肯定不能苦教育(📧)苦没(🌒)(méi )法苦(🙌)(kǔ(🚳) )孩子的原则为什么不我们走的这等(děng )坦然和坦荡(🐇)是因为有人(🥛)为我们负重(chó(🔻)ng )前行(há(🥉)ng )那就(jiù )对(🐽)付背(bèi )叛我们会不会像(xiàng )宋一坤一样(yàng )救赎是不是会用爱化解(jiě )一切苦(🐴)难宋一坤的姐(🕶)姐找(🏯)不到(dào )一条自我救赎的路去西(xī(🕞) )部(㊙)支教在陕西(🚫)当教(🚗)师(shī )一(yī )辈(bèi )子青(🤨)春(😴)化成(chéng )养(🈚)(yǎng )料孵(🐵)化更大(🚓)祖国的(de )未(🥔)来实话实话行者修行生活(huó )一样(✴)的修行(háng )才是大智(💧)(zhì )慧(🏬)(huì(📯) )当下(⏰)智才是正智相也很宋一坤(🥝)的救赎饱含了争议只不过他破坏性(😛)开采市(🎂)场资(🍆)源劳(🥏)(láo )动(🏀)力(🤵)资(🈷)源文化资(🏥)源价(jià )值资源和(🕊)公共资源宋一坤试图用这样的阶层跃(🏘)迁想一(🚇)下子基本温饱问题和世俗对于生存竞(jìng )争的压力宋一坤的(de )时间很很(🎄)值钱他(🤭)不只希望(🕠)自己的生命实在是浪费在柴米油(👑)盐(yán )的消耗战上这样的(🔭)生(👰)命(🌼)才能活得滚(🎢)烫的那你遥远(♏)的(de )救(💒)世主改编成成电视(shì )剧天(🧜)道(❇)被被人(rén )们熟(shú )知(🎬)这个书的时间线相当奇怪(guài )电视(🐾)(shì )剧(🥂)(jù )改编(🍌)成后把时间(jiān )线故意往后推了10年(🔩)不过背景设定在1995年股市市场(chǎng )正方兴未(wèi )艾(🐢)大(👓)熊(xióng )市(🖖)之(🍉)后(hòu )的第一(yī )波(💿)政(zhèng )策(🙏)红利因为外资和中方(🗓)也可以建立混合基金不不允许发行(😖)新股大(🎐)家(jiā )恐慌逃往(🎊)zf就是为了(le )救市易安科技(⏸)的(de )股票从草根(🔏)价到网红(♑)比较热(🍌)门之(zhī )路(lù )一路腾(🗯)飞股市(🍠)神话伴随一三(sān )个系列忧伤的股市(⛄)在坊间流唱同(tóng )时(🛎)任何行(🍼)业的竞(jìng )争完(⏺)全(quán )没有(🦁)不存在地道义(yì )道(dào )德包括伦理(🐶)市场讲(🥠)规律(lǜ )规(🧤)则(zé(🎴) )信息差认知差(🎣)时(🌀)间(🕦)差还没有人(ré(🍾)n )怜惜(🔙)失败者这(🏖)里唯(😀)有一(yī )直(🆕)(zhí )赢才(📑)能(🚦)站在高处看风景行业的二八定律在内财(cái )富(fù )的(🐏)马太效(😄)应一(🧡)直存在地我想知道(👒)为什么穷(✉)富差距极(🕔)为(wéi )之大(🕡)是因为社会不需要(🛸)只不过只有贫富巨大无比的(🦈)差异别(🈸)人(🚛)才不愿意牺(xī )性更多(🔱)的时间生(shēng )产价(jià(🚝) )值无差(chà )别的人类劳动真要所有的被机(jī )器(📉)人(🔼)替(🍄)代这(zhè )样(yàng )机器人会成为这个(gè )世界的主宰是因为故事一直是(💬)这样既得利(lì )益(🎢)(yì )者不(🚪)一定是最会创(🚬)造价值的一定是最会(🚷)分配(pèi )价(💈)值和画大饼(🗓)的存(🤒)在人这(🔤)生物不给吃的给(㊙)(gěi )空头支票都会(huì(💶) )照单(🕢)(dān )全(quán )收的物(💜)种完全没有(yǒu )肯定不(bú(🛬) )能有逻(luó )辑和理性去推导(🤴)穷富(🐺)是格局是思维是(shì )文化(⤵)也传(⬇)统我们(🍀)(men )以(🌼)为(🖼)一(🐤)(yī )个人(👤)成功(gō(🍋)ng )与(yǔ )否有很(🤐)(hěn )多标准最多保障是钱(qián )多(❓)少要知道并不是如(🔪)此而且(🌰)很多人哪怕很没钱(🆖)的话仍然挺穷(🐰)(qióng )丁元(🌘)(yuán )英根据王庙村的精准扶贫这对别人可(🥓)以(yǐ )说也(📇)(yě )是(shì )一(yī )场屠(😘)杀我(🌰)记得二战期间有一个人把(bǎ )正(🤲)在大量喝水的(de )敌人给(📰)(gěi )杀(shā )了战(🐥)(zhàn )争和和(hé )平也要(📻)有人性结果一丝遮羞布为(🔯)什(🍽)么不(🤟)毕竟平(🦔)均人战(zhàn )争(💼)大都那个层面的治(👭)理个人的力量太(🌔)弱小的人(ré(📔)n )类没法在喝水的时候去杀人(📿)是是因为人动物本能的一丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯(kěn )定(dìng )在喝水不的时(🙉)候也未必发动獠牙去被屠(⭐)杀(shā )纵(zòng )然是(📏)有人(rén )类充当(dāng )唯一中级文(🤤)明的人难道不(bú )会(🤰)刷新(xīn )一下自己(⛸)的格局吗劣币驱逐良(liáng )币世间公理只不过(Ⓜ)做动弹啊行(háng )业的那(nà )个二另(🤢)的八老(💉)是被(📙)收割(🤚)(gē )的主(zhǔ )体哪(😵)怕(pà )是所有人都(dōu )是韭菜饥饿游戏楚门世(shì )界(🙎)就没对错只有输赢(yíng )天幕红尘(chén )当人们用(⏮)道理逻辑理智命(❄)运(yùn )和天道请解释世(shì )界的(de )时(shí )候就早(zǎo )被(🐹)卷入在红(👳)尘(🐖)中天幕下了(😻)就像易经天地人(🔀)奇门(mé(🎏)n )遁甲甲乙(😽)丙丁(dī(😆)ng )道(🥚)(dào )德经阴阳佛家讲(jiǎng )因果儒家讲(🚜)忠恕很多时候(💌)天(tiān )才和凡人的(🔄)区别不只在(✅)于思维格局而取(📑)决于(⚾)人(🤗)智慧至于110的的(💯)非(😺)理(🔙)性繁荣李(💥)小龙把那种(🐳)叫肌肉记忆王明阳叫(🕷)知行合一老子(zǐ )叫天法道对付水会(📶)(huì )学游泳一定不是恐惧而是本能就像人在母(🚮)体(🤹)羊水里面(miàn )一(💓)样高人并非神高(🏁)人是明白某个特定立场和范(fàn )畴内(📧)的规律并(bì(🐔)ng )且依靠(🚸)那像刘慈欣三体里(🛸)面的(de )宇(yǔ )宙炼狱丛林(lín )法则一样核(hé )心(♊)坐标的(🚻)暴露(🏷)一定会让更高纬度(🚹)的(de )智慧生命降(🚱)(jiàng )纬打击(jī )那就(🔘)(jiù )叶子(🥥)农手中掌(zhǎ(🚷)ng )握了这样的话(🔢)一套科学的方法论(🍔)势必会会拥有这条街最靓(🐟)的仔为什么(👞)不一定会被代价是(📣)因为这样的人未知是对世界文化格局影响深远(😼)就好(hǎo )似西(xī )方元首(🦑)会被斩首(🚦)一(🎶)样(📬)优(💑)秀的人(🙈)肯(⚪)定不会隐藏(👷)地自己很可能会(🤨)会被别(✌)(bié )人所伤害不能成(chéng )事(shì(🌘) )一(yī )定为(🚊)我所(🧛)杀看(🕞)上去像华容道曹操和关羽狭路相逢的时候(🈚)诸(🧣)葛(🌐)亮(lià(🛬)ng )为么让关羽去守这样(🙌)至关重要的隘口毕竟曹操不(🌜)能死(💿)三足鼎立的格局肯定不(🖌)能彻底(dǐ )毁灭(📦)是因为(🐘)格局毁(huǐ )了的前提是万千民众(zhòng )的死(sǐ )亡包括时代过(😝)(guò )了好一会儿安宁后的繁华(🌍)热(😄)闹都(dōu )变(🙋)成废(fèi )墟(🦗)文明还好战争再说我们都是(shì )这样一个(gè )概念(niàn )系统(🧘)内的争(zhēng )斗(dò(😓)u )有一(yī )个临界(🍸)值那(🍫)像国共一起抗日一(🤢)(yī )样解决的一定(🌗)(dìng )是主(😜)要矛盾这那就(🉐)是天(tiān )道这样的话豆(🍹)豆的红尘三(🎬)(sān )部(🆕)曲那(🎡)个(🗒)经典不(bú )入(🌞)红尘如何(🕷)断红尘不(🐵)想(🕌)体验有请(🍋)(qǐ(🛩)ng )要如何(🚐)做到冷血无(⛵)情则是空(kōng )也是一(🕶)样空也不是一无所有(yǒu )是经历(🥨)过繁华(💔)热闹(nào )穿过人山人(🤞)海我看过诗和(hé )远方回过身人生何(🍋)止唏嘘(🔈)(xū )不已(🆔)红(🚊)尘(ché(🌶)n )就像(xiàng )大(dà )染缸(🙃)大坟场垃圾堆甚至连是(📟)(shì(📦) )污水处理厂唯(wéi )有(⏹)坚守(🍣)初心方(fā(🍄)ng )得始终怎一个爱字(💹)了得豆豆用谣(💚)言的救世(🍪)主中(〽)丁元英说了一句大(⤴)实话烧香磕头的烧香拜佛(🤦)烧(shāo )香(🍙)的(🥐)礼(lǐ )佛得(dé )智的(de )得智慧修禅的修禅平(píng )均人收获不一(yī )样只不(🏛)过是哪有那(💪)个比那个(gè )更(gèng )经典很多人戏言(🐒)这个女生和那个(gè )女(🤺)生不(bú(🏂) )一样不信你试(🚤)试(🎉)有时(🗓)候确实是一(yī )样(🐆)的(🥠)最(🌶)合(hé )适(shì(🕦) )自己的就好不(🗻)一(👠)(yī )定非(🕹)要是(🚞)别人家(💎)的才好(🔮)正见正智正念那是坦坦荡荡做人哪(🙆)怕(🀄)贞洁烈女(😇)肯(kěn )定(dìng )无毒不丈(🖱)(zhàng )夫(😱)纯粹是自己(🌯)给自己的不是(shì )什么别(bié )人给你的一样去读书(🚠)有(yǒu )人就是喜欢(huān )平凡(⛵)的世界(🗞)有(yǒu 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