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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：美泉咲/青井悠太/彩奈莉娜/
- 导演：迪楚西/
- 年份：2015
- 地区：印度
- 类型：古装/言情/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,韩语
- 更新：2024-12-22 13:46
- 简介：1如(rú )何引导孩子(zǐ(📚) )读(🥍)书2应(🍊)该按(😍)照什么顺(shùn )序观看攻壳(🕢)机动(dòng )队(🌯)这(🙌)(zhè )部(🖖)作1如何引导孩(hái )子读书(🌴)我们(men )都期望我(wǒ )们(🕚)的孩子(🧠)能勤(🦉)奋努力(lì )只不(bú )过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢(ne )文章从(👜)七个方面做了分(💍)析论述(🍉)聪明理想兴趣自信(xìn )自(zì )尊责任意(yì )志每(měi )一方面的论述具体对我们有挺(🏺)好的的启(😵)迪(💾)作用(yòng )懒字当头(tóu )万事难勤字(🍇)迎头(🍢)万事易(yì )春(♉)天播种秋天(tiā(🔸)n )收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树就一定应该不会结果勤奋不一定顺利(☕)但不勤奋就一定(🦆)不(💙)会(🔽)顺利一般人(🐞)只(zhī )要(🌘)你努(🌨)力勤奋(📛)大(dà )都(😠)会蓝月帝国(guó )不(♎)一(🚇)般(bān )的人人(rén )的容貌大多(duō )一般谁美心谁那就是(🏮)美(měi )男美女人的智力大部分同一谁努力勤(😕)奋谁应该是(⛲)天才人唯有(🎂)勤(qín )懒之分(🏻)也没灵(🖤)笨之(zhī )分(fèn )高(🥟)山之宝(✏)只都(dōu )属于那些敢于(📁)攀登之人(ré(🌔)n )深(🗾)地(👡)之藏只不属于几个(gè )勇(yǒng )敢地挖(🍥)掘(jué )之人(rén )如果能勤于(🖖)努力耕耘(🍞)倒(dǎo )处(🦃)也有收获只需(xū )勤于请教(jiāo )全是应(💃)该(gāi )有老师如果能勤学(👮)善思倒(dǎo )处都是知(😓)识(🚥)只需善于思考大(dà(🌃) )街上都(🍦)有问题只要你勤于(🌲)突然发现全是应该有美丽的如(rú )果勤于练(🌔)习(⛓)写作倒(📢)处应该有素材如果勤于探索(🌽)倒处都(🧤)有(yǒu )真(🔣)理心(xīn )勤就(🕧)有(💇)想不(bú )完(🥩)的问题体勤就有(🦋)干不(bú )完的(📦)事(🏵)情多问问题(🚟)多多经经(jīng )验多多学学识多多(📥)思思(💗)想(xiǎng )多勤奋(🐊)莫御有怠惰(🤣)有可失勤(👌)奋的人所(suǒ )创造的(🍱)财富你的懒惰的人(rén )撒落(💩)财富古(gǔ )今中外(wài )关与(⛷)勤奋的经典(🖊)名(🍵)言成(chéng )万上亿条其(qí )中的(⏬)许多大家都耳熟能详(xiáng )此处我就再次(cì )累述了上边所述(🔁)是笔者(zhě(🚠) )对勤(qín )奋(🏒)重要性(🌝)的(📢)一(yī )些不认识和感言勤(🈁)奋是如此地地不重(chóng )要呀可就在(zài )这每个家庭都十(🕟)分如(🥪)此(cǐ )重视教(🌑)育更加舍不得(🉐)在教(📓)育上投资什么的(🤰)今天许(xǔ )多(duō )孩子却不知道勤奋刻苦地学习这令(🗿)孩子的(de )家(🦋)长更加(jiā )无可奈何和(⏭)(hé )头疼(🛸)起来(lái )那就什么可(📦)使孩子(😍)相(💺)当(🔜)踏实(🔭)努力地怎么学习呢一聪明使(shǐ )孩(hái )子(🕤)努(🥥)力勤奋无知(🕌)的(💤)人完全相信天(tiān )才聪(cōng )明(🥋)的人我(💜)相信(👍)勤奋刻苦愚蠢无知的(🌄)贪图安(ān )逸聪明的人(🙇)(rén )努力再努力勤(🎸)奋唯(🤗)一聪明(🚍)(míng )的人大(🏚)都酷爱怎么学(xué )习之人(rén )是特别刻苦(😶)努力之(🎡)人因为他(tā )们自然也知(📝)道(dào )念(👾)(niàn )书自学和勤(qí(📛)n )奋(🤪)努力的(🔑)重(🖼)要性大家可能(🐨)会经常(chá(🌅)ng )会听到这(zhè(🌃) )样的话我的孩子尤其聪明是(shì )还不知(zhī )道自学(🏏)到底勤奋(😔)努力当(♑)我听着这样的话时心里在想你的孩子并非聪(🌦)(cōng )明反而一个十足(zú )的小(😤)傻瓜为啥(💋)呢读书好去(🚠)学习勤奋(🚜)努力的重要性举世皆知麻(má )烦问下(xià )它们的名言(🎓)警句(🛺)名人(rén )故事屈(🤚)指可数一个连读书呢去学(🎢)习(xí )勤奋(🌋)努(🌲)力的重要(❣)性(xìng )都(💬)不(bú(🌸) )知晓而不干正事很贪玩(🌆)(wá(⛑)n )贪耍(shuǎ )实在是浪费比金银珠宝还得珍贵(〰)的物(wù(🥥) )品得多的(🏄)即(📓)将到手时间的(👑)(de )人能(néng )说是(shì )笨的吗(🤴)我其实智商高(🔦)不不等于聪明当然(rán )也知道读(🔳)(dú )书好(🤨)自学和踏实努力(🛍)重要性(🌖)而(🐳)踏(🥅)实努(🍈)力(🥪)自学的(🆙)人才是完全精明(míng )之人我们做家长的(de )估计神智(🍅)地知道这一点要对孩子(✴)接(🐪)受有效的聪明(míng )教育使我们(🌟)的孩子(🐎)真正地(🚂)(dì )聪(🦏)明站了起来(🏥)仅有(yǒu )让孩子完全了(🤽)解(💙)到(🧝)了学习和勤奋(fèn )刻苦(🍻)的重(⛹)要性他们才会唯一热爱学习(xí )真正(🏆)去努(🛶)力(🦐)勤奋二(è(🛥)r )理(lǐ )想(xiǎng )使孩子刻苦理(🍞)想是麻烦问(🐫)下(🙌)未(🔰)来的美好憧憬(🤟)你(nǐ )是什(📺)么(👌)人(💓)身上都蕴含(hán )着(🎸)巨大无比的智(zhì )力精力体力(lì )等(🤽)潜能那(🥏)样(🏆)的(🏻)潜能一(🍉)旦被理想(〽)的火(📽)焰(yàn )火点(📍)燃了(🐢)其狂(kuáng )暴出去(qù(🤢) )的巨型能量有时连(liá(🅿)n )自(🥖)己(jǐ )也会(🍛)惊(jī(📴)ng )奇如果没(méi )有一个人(♋)有了(🎃)远大的理想他就(🔞)(jiù )会甚至于(🚡)我们的理想永不放(fà(⚾)ng )弃奋(🍧)勇向(🔺)前地踏(tà(😿) )实努(🌆)力(🤵)拼搏奋斗甚(shèn )至连为之甘愿牺牲生命也奋不(bú(🌼) )顾身在所不(😯)辞这些模范人物英雄人(ré(🌔)n )物(🥈)应该是最(🍉)是是的例子据(jù )我远处观察小(📙)学生就有理想(🦈)的差不(🎮)多中学(🈚)(xué )生中的一(🕸)些(🥢)人巳经有了(🖱)实现理想的意(♈)识大学生则许(💯)多(💂)(duō )人(🤩)最(zuì )终确立了未来的奋斗目标(⬅)作为家长要及(🎒)时(shí(🏡) )并且小孩(㊗)健康的理(lǐ(🙂) )想教育让孩(🎡)子尽快(kuài )地占据(🍳)远(⛔)大理想多么伟大(dà )的(🏀)理(📙)想(xiǎng )才能产生钢(gā(😪)ng )铁般的(🍍)意志斯(🔝)大林一个(🏅)人的目标越新亚他(📿)的潜力就可以发(🤭)挥得(dé )越大高尔(ěr )基那些经典的至理名(míng )言都(🌆)深含(🐃)理想(🕯)(xiǎng )使人勤奋刻(🎩)苦之(🔗)意(😃)三(🚜)兴趣使(😦)孩子努力勤(⛴)奋兴趣是一个人对某事的(de )热爱心(🤕)里其实理想是人们刻苦努力的借(🈚)用动力再逼使人专心(🐊)致致努力勤奋的(🛺)那巨(😧)大力量(🏍)是兴(🔠)趣牛顿(dù(🍾)n )道尔顿导(🐽)致(🉐)痴迷于物理(💓)学一辈子不结婚(hūn )了(🥖)而(ér )为科学事(shì )业拼搏奋(fèn )斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有(yǒu )了化(🍷)学之(🍪)父爱因斯坦由于对罗(luó )盘的不(bú )解(🛹)长长地爱上(🎈)了了物(wù )理学为(😊)科(🚥)学事(🔏)业踏(tà )实努力地探索了(💘)一生曾经的(🛡)继牛(niú )顿之前(💟)最崇(chó(🚓)ng )高(gāo )的物理学(🌐)家(🐡)一些(xiē )痴迷于网络(luò )游(😪)戏的孩(🆓)子(🔷)(zǐ(🐣) )这些痴(chī )迷于(😞)(yú )打牌的成年人都是(🕰)兴(🈷)趣的巨型力(lì )量在(zài )催(⛷)使(😇)着他(🌇)们但(👂)是那是很(hěn )高级的害(🍚)人兴趣罢了每一个孩子一我(🛷)(wǒ )属兔(tù(🖼) )就有(yǒ(🐜)u )一个很不错的心里品质好奇心它是产生兴(🍱)趣的(🖨)前提因此我们要有意识地温(🍿)柔呵(💄)护依靠保持优(🎷)化孩子的这一(yī )优越的自然条件心理品质使(shǐ )他们(🎐)(men )才能产生对现代(💘)(dà(🎞)i )科学对去学习对(duì(🛬) )发明(💨)创造等(🍲)的浓厚(👉)兴趣兴(⛪)趣(🦐)分两(🤨)种一种是真接兴趣一种是(😤)利用兴趣事物本身饶有(🌸)(yǒu )兴致而紊(🐜)乱(🐸)(luàn )的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的(de )低级形态(🎋)如游(yóu )戏(🔥)(xì )影(😻)起(qǐ )的兴趣建立(💞)起在对事物(wù )重要性的深刻认识基础(🧞)(chǔ )高台之上而有一种(👗)的兴趣(👾)称之为(🛅)利(😲)(lì )用兴趣儿童对事物的兴趣(qù )大多不属(shǔ )于(🔺)直(🔐)接兴趣(qù(🛺) )成人对(🍡)事物的兴趣(🚋)大多(duō )数都属于借用兴趣(🍉)的原因间接(jiē )兴(xìng )趣组建在(zài )对事物重要性的(de )深刻认识基(😷)础之上所以我(🌍)(wǒ )它比直接(🥣)兴趣稳定不持久也比前者更重要我们应当据(🚭)孩子的年龄早日(rì )地放出(🐞)他们对怎么学(xué )习的兴趣(qù )儿(🐱)童(🤲)期要多外在表现去学(xué )习(🐤)对象(😁)的趣味性(xìng )以(🥞)催发他们的就(jiù )兴趣(🧝)青少年(🕉)期要多影(yǐng )像展示学习对象的重要性(xì(🧡)ng )放出他们(men )的主动兴趣兴趣有(🚘)着(zhe )极(jí )为(🔧)(wé(🔸)i )强大的推动力你(nǐ )若放出起了(le )孩(😑)子对自学的浓重兴趣你是不想让他们(men )勤奋努力(lì(🌀) )去学习(🔷)都不(🥄)行的话四(sì )自信心使孩子勤奋刻苦(⬅)唯有相(xiàng )信(xìn )自已经奋斗(🙌)拼搏能完成的人才会(🕶)去努(⏺)力勤奋自卑心理极为严重(💁)事(🛥)事对(duì )自己不绝对的信(xìn )任怀疑自(🌒)己努力再(🎪)努力又是白费劲(🔸)的人会去努(👺)力再努力吗自信使人刻(🎩)苦勤奋使人成(🕉)功成功使人更加自信越来越的(de )自信使(🦆)人非常努力勤奋这(🕑)那(🔒)就是自傲与勤奋(🌧)的囊(náng )腺瘤(🛀)互(🥛)动与良(🎈)性循环也可以(yǐ )称之为(wéi )自信勤奋循环我们只要把孩子们约束(🚥)到这(🥄)(zhè )种良性循(🐻)环中去了他们自然变会太地(dì(🐩) )努力勤(🐅)奋没(🐭)的(👐)家(🚐)长经常人前或人(🥟)后把你咋这么说笨这两句话挂(👋)在(🍈)(zà(🍎)i )嘴(🏂)(zuǐ )边这(zhè )样的家长他们的(📎)孩(🕐)子应该是(🥎)个聪明娃也要被他们(men )说成小(xiǎo )笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多安(🎧)慰(wè(🌞)i )和鼓(gǔ )励(lì )少指责应(👨)该(gā(♋)i )是为了使他们有成应该是是为培(🚪)养孩子(zǐ(💩) )的(❔)自信心(xīn )越有自信越易完成越最终(🙄)就越(🚢)强大的自(zì )信这是自信与成功(gō(🕵)ng )了的囊(🥏)腺瘤(liú )互动与(yǔ )良(liáng )性循环这个可以(🍘)称之为自信(xìn )成功循环是(〰)(shì )没有这个自信成(⏰)(chéng )功小循环的实现上述自(📃)信勤奋(🏈)之大(😸)循环(🗃)就(🧘)应该不会实现程序我们做家长的一定要把(🦗)孩(hái )子引到这些循环中去假如让孩子进入到了自卑心理失败的话自卑(bēi )之(zhī(♿) )恶性(🚷)循环洞府之(🏘)中那孩子势(😺)必会越加自卑(🍲)感厌学(☝)你(nǐ(🛥) )的(📳)懒(🎣)惰五自尊心(xīn )使(🌅)孩子努力勤(😅)奋人人(🆕)应该(💵)有(yǒu )自尊(zūn )心那(🆑)是(⏮)年幼的孩(🚠)子也是这等所以(yǐ )我我们(🎹)在人格(🥎)(gé )上一定要把孩(hái )子当大(dà(🛄) )人来看(kàn )待(⏺)要像(xiàng )尊(🦊)敬大人一样谦让他们以完(wán )全(🌻)保护(hù(🍚) )他(tā )们(😶)的自(zì(🤗) )尊心小学生一(🌡)般不(😀)可能有一种远(🤠)大的理想其怎(🃏)么学习动力比较多应(yī(👘)ng )该是自尊(👲)心在(👐)起作用是(shì )因(⌚)为学习那样最(🧓)好老(🈲)师就是喜(🔛)欢家长很不待见(jiàn )同学高看自尊心就(🕥)换(🤑)取了比较(📺)大满足人一(yī )旦失去(qù )了自(🌪)尊心死不悔改别(🚃)了脸皮就失去了了教育的(🚁)前提(tí )就死去(📒)了(le )积极(🤮)上进(🛃)勤奋努力的动力(💍)所以才我(wǒ )们一定(🐯)要尤感去珍惜孩(🍜)子的自尊(🏊)心要在此前提下得以为原则对(🐧)孩(🎐)子并且教育例如(🔐)多公开表扬少严(yán )厉批评人(🌄)前且不说孩子笨不学年轻(👚)不懂事等身上有伤孩(hái )子自尊的话那(🌼)些好给(gěi )孩(há(💲)i )子乱发脾(pí )气甚至(zhì )于动(🐞)不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家(jiā )长确实是是太(🏇)也没一点教育(🕳)知识和(🏷)水(shuǐ(🥠) )平(píng )了要想现(🏜)(xiàn )代教育好孩子欲得教育(⚾)(yù )好自(zì )己六责任(rè(💎)n )心使人(👉)勤奋责任心(🌫)又叫责(zé )任感是指人们特别要求自己(jǐ )做好应该(🧐)是承担部分(😠)的事情的(📱)自觉心理意识(shí )责(🍄)任心强(🍝)的人(🚚)会对自(zì )己所畜牧(mù )兽医相关(🐏)专业的事所应该是承担部分的事尽职(🗒)尽责踏实(㊗)(shí )努力以至少精(🈯)益求精因此我们(men )应迟(🚍)些对孩子(⛱)(zǐ )们参(🤜)与责(zé )任心(🤙)教育让他(👽)们很清楚另(🛥)外学(xué(⚾) )生就肯(😊)定也(🤞)可以说前提是(💙)踏实努力地学习且好好学习天天向上才是孩子就应(💊)该要(🕚)(yào )尽一切所能地多体谅父母为(wé(🙍)i )父母(mǔ )分担忧愁(💗)为(🆗)父(🍟)母争口气让父(😱)母为自己(jǐ )突然感到无(wú )比自豪这对孩子的勤奋努(⏰)力很有帮助穷人的孩(hái )子因此早大东家应(👑)(yīng )该是的(🔂)原因穷(qióng )苦的家(jiā(🈸) )境逼使他(🦌)们赶着地(🚮)为父母分担(❤)家庭责(🕣)任(🈲)这无形中就培养(🈁)训(👝)练(😟)了他们(🔩)的责任(rèn )心少(💺)年强(qiáng )则(zé )国家强(qiáng )少(🍕)年智则(😯)国家智若(ruò )让孩子清楚国家对(duì )他们所牵挂(🚟)的殷(yīn )切的期(🏎)望(💙)而有胸怀天下的(de )责任心那就就会对孩(🍱)子的(de )勤奋(🌔)努力再(zài )产生无(wú )穷尽的力量七(🌗)意志力使孩子努力勤奋做(⛺)任何事(🚁)都并(🎻)非一帆(fān )风(fēng )顺的若(❔)(ruò )做得最拔尖更(🕗)是会遇到了很(hěn )多艰(jiān )难(🍓)险阻因(yīn )而一(yī )件事(shì )情(qí(🌏)ng )要(yào )想(xiǎng )勤(🐚)奋(fèn )努力地一直做继续必须得有十(🔚)分顽强的(🤜)意志(🍔)(zhì )要不然就不会去勤奋去努力(🚔)也没恒心和毅力(lì )必(🕷)是意(yì )志不(bú )坚强的表现也不勤奋的表(biǎ(😱)o )现谁又能(néng )真正(🛰)勤奋刻苦的(de )人(ré(🕰)n )会(➿)三分钟热血吗许多人那种渴望(⛎)子(⛸)孙兴旺却不打算六根清(qīng )净地生活生活许多人一种渴望(🔈)成(chéng )功却不想(🌼)勤(🚨)奋刻苦刻难地努力只思很(hěn )努(nǔ(💨) )力并不想结果并(bìng )不一(yī )定(📁)会有好的(🕋)结果只思结果并不想努力而不会(🚁)有坏(🌵)(huài )的结(➰)果贫家子弟因此多良才(🤡)那(nà )就(➰)是(shì )的原因(💽)他们(㊙)的(de )困顿家境(jì(🏚)ng )慢慢(😊)(mà(😀)n )的地锻(😤)炼身体了他们的意志系统优化了他们(men )的性格同时也造就(🐤)了他们(📲)自强(🔗)自(zì )立(😑)(lì(📟) )发愤图强变则通(🥈)的努力(🥪)进取向上(shàng )的精神(🍼)我(🕡)们县(xiàn )里北(🙍)部地少人多办厂做生意(🍕)赚钱的人很(🐻)多因为北半(bàn )县(📇)家庭的经济状况比南半县(🦂)好众多(✴)南半县家庭的孩子(🎪)土(🙄)(tǔ )里(🗨)刨(👝)食汗滴禾(🕸)下(🚁)土地也在帮大人干繁重(chóng )农活的(de )时(🥢)候北半县(🚳)家庭的大部分孩(🎌)子则正在(zài )空调(🦗)屋里(🍀)(lǐ )打电脑(🤦)玩游戏呢繁重的(🗓)农活(🍍)历练了他们的意志坚强的(🈺)毅力使他(tā )们也能刻苦(kǔ )地怎(🕶)么学习因此每年(nián )考到重点(diǎn )高中的(de )初中生考进(🚼)大(🐓)学本科(kē )的高(gāo )中生(🛃)百(bǎi )分之八十是南半县家(🎸)庭(tí(🗂)ng )的(🗞)孩子女儿上高中时距家每年中(👳)秋周(zhōu )末(mò )我都要(🛩)骑山地车去接她我玄阴门做了(🔫)调查后发(fā )现(xiàn )到大多(duō(✊) )数自行车接送或自己骑单车来回的孩(⏯)子(💩)学习成绩基本都好一点或很不错(cuò )凡(🌧)是小(♈)轿车接送的(de )孩子学(🐆)习成(chéng )绩(🎑)基本都相对不好或特(🧟)差不(💀)(bú )超(🏖)过两个例子(💑)(zǐ )在一定程(🗓)(chéng )度上说明了(🏁)一贫(pín )家子弟多人杰(🕗)纨绔(📍)(kù )子弟少伟(wěi )男(nán )二仙官(guān )降大任于斯人(rén )也必先苦其(qí(📩) )心志劳其筋骨空(kōng )乏(💯)(fá )其身劳其筋骨行拂乱其所为(wéi )所以动心忍(rěn )性曾(🔗)益(yì )其所(🔏)不能现在大力提(🏄)倡的困(kùn )苦教育是(🧛)是为磨练孩子们的意志所以我们要有意识给孩(hái )子分配(🔃)较重的家庭任(🈶)务让他们去拼命干安(🌭)慰和(😇)鼓励他们积极地不参加异常艰苦的社会实践活(huó )动去锻炼多自己在家事事照(🔥)顾在外事事担忧太舍不得孩子应该(🏪)是(shì )娇惯(guàn )孩(hái )子要知道红方印如杀子不勤奋努(🤴)力的孩子又或者是小傻(🥌)瓜或(huò )者导致也(☔)(yě )没远大(🛸)(dà(😛) )的(de )抱负又或者对学习内容不(🚩)比较感(🛴)兴(📴)趣又或者是而自尊心自信心责(🚏)任(🌭)心(⏸)不(🕟)强又或者(🕤)是导致(🐙)意(yì )志力薄弱(😂)要想(xiǎ(🔦)ng )使他们相(xiàng )当踏(🚚)(tà )实努力地(dì )学我们做家长的就必(bì )须使孩(👆)子(👰)(zǐ )充(🐋)分(🔎)认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性(xìng )拥有远大的理(🖥)想对学(😯)出现弥漫的兴趣有相(xiàng )对较大的(⛏)自信心自尊心责任(🛅)心有刻苦专(zhuān )研的坚(🔡)强意志(🥊)祝(zhù )每一个家(jiā )长都(🤺)是一个能够精明的(💼)孩子盼每一个孩子都能相当(dāng )刻(🗺)苦努力地去学(xué(🔖) )习2应该按照什么(😳)顺序(📴)观看攻壳(🅰)机(jī )动队(🐵)这部(🌂)作(🗄)一(yī )言蔽之那是原哲夫的漫画两(🐕)部(bù )神山健治的(👨)TV版(🎚)和(👒)两(🔏)部TV剧情主线的剪辑(🤢)(jí(🏼) )再再加一部OVASSS这些押井(💌)(jǐng )守的95剧场(📪)版(bǎn )无罪(👷)两部剧(🌽)场版也有攻壳机动队20都属于95剧场(💬)版的(✂)重制版本画质进(jìn )阶有一些(📇)细节上的修改比如说95剧(jù(🌄) )场版傀儡师的(✂)声音是男的20里傀儡(⚡)师的(de )声音是女的算是押井(🚘)守制作思路的变化吧(🃏)当然了观看(🖇)顺序我第一(👱)次看攻壳(🔰)是(🏫)95剧场版听说(🏵)后来(🤐)看的神(🤹)山(shān )后来无罪(🌳)收尾但所有的看下了个人如果说(🐊)都很好(🙏)的观看顺(shù(🍲)n )序还是得先看(🍁)神(shén )山指(zhǐ )导的tv1和tv2再(zài )而且一个sss然后(👞)(hòu )再看那(🧥)(nà )押井守的20和无罪仙山的(⛲)tv1tv2和(hé )一部ova大(dà )部分形(xí(⚾)ng )成完整了攻壳世界的基本世界观和全部人(🎙)物的背景例(🚋)如素子和初恋不得不说的故事巴特和(🥠)战(zhàn )友不得(♊)不说(shuō )的故事斋(zhāi )藤(téng )帕兹等(🍹)人误入贼船的故事在主线剧情(🚂)和支(🏿)线任(rèn )务(🏠)中(🦔)参插一些社会反思(💧)(sī )和哲学讨论但总体是以剧(🏹)情和娱乐性出彩的