简介窗边的小豆豆电影完整版10
窗边的小豆豆电影完整版1010网友评分次评分
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：AdamMediano/DrakeBurnette/MercedesMaxwell/JonathanVelasquez/IndigoRael/JeremySt.James/MaryFarley/卢卡斯·艾略特·艾博尔/埃德加·莫雷斯/
- 导演：Kikuo/Kawasaki/
- 年份：2014
- 地区：国产
- 类型：恐怖/古装/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,印度语
- 更新：2024-12-19 03:13
- 简介：(🈳)1窗边(✔)的(🐗)小豆豆一到九(👏)章梗概2窗(🗯)边的小豆豆(👈)这一本书(shū )中让你(nǐ )印象最深的(🏳)是3窗(chuā(📜)ng )边的小(xiǎo )豆豆(🛺)真的存在吗4豆(🌾)(dòu )豆三部曲哪个最(📋)(zuì )经(jīng )典1窗边的小(xiǎo )豆豆一(yī )到九章(🏹)梗概窗(🤡)边的小豆(🦊)豆讲各章不断地的(de )是一个是因为(🐲)顽皮(🥪)而在一(yī )年级就被退学的小豆(dòu )豆到了(le )一所全新学校(🌱)巴学园后突然发生的有(yǒu )趣的故事每章主(💻)要内容简要概括第一章在(💰)电车里(🤯)平时(shí )上(shàng )课的(🖱)巴(🔺)学(👑)园小豆豆是个天性(🚮)天真烂(là(🧐)n )漫精力旺盛完(✡)全没有(yǒu )纪律不受拘束的孩子(⏱)她被(✈)(bè(❤)i )普通地学校(xiào )纳入(✳)问题学生却在(😳)巴学园能长成一个富有同情心乐意助人(rén )知书(🎡)识礼想(xiǎng )象(🔬)力丰(fēng )富动(🍱)手能力(lì )不强的好孩子(🔼)或(huò )许她本性如(🤓)此巴学园仅仅挺(⌚)(tǐng )好地能维护(🐉)引导(dǎo )出来她(🏽)本(🗳)性的发展(zhǎn )这所由(yóu )教(jiāo )育(🎙)家小(🎛)林宗作一(💴)手创(🧒)(chuàng )办的小学老师中(👦)有(⛄)他(🧘)的(de )大儿子巴学生中(zhōng )有小女儿美作他(tā )自己任(rèn )校长小林(🐞)先生富足热情满(💴)心(🤭)信(👸)念地(🐤)(dì )创办(🥉)(bàn )教育了这(zhè )所(suǒ )小学确实(😸)它的存在相当短(duǎn )暂的瞬间1937年1945年(nián )虽说全校学生唯有五(😨)十来(lá(🐋)i )人(ré(🏧)n )但他专心研(yán )究教育之道悉心种子培(🚻)育每(🌓)一个学(xué )生心细(💎)挖掘(jué )到每一个学生的长处这种对教(jiāo )育的赤子之心(xīn )呵护巴(🕍)学(⏫)园学(💕)子快乐成(🏥)长读书成才小豆豆蓝月帝国联合国儿(📽)童基金会亲善大使小豆豆的同学(📼)有的(de )蓝月(💁)帝国世界卓越的物理学家(🌄)有(😂)的(🌋)曾经的国内最顶尖的植物(wù )鉴定(🦖)专家有(🖖)的(🚵)下一界大学老(💥)师有的成为医(yī(🍙) )生有的创派美术设计公司(🤘)有的下(💒)一(👠)界(jiè(🔇) )资深(😥)专业发型师(👂)不(🔨)过巴学园的学子长大(🐾)成了对社会用处之人以(🌞)及曾经的的问题(🎛)儿童这无疑是最终的(🕙)教育基(👺)地这也使巴学园成为如今许(xǔ )多人梦想中的学(xué )校(🦖)只是(shì )可(kě )惜巴学园(⛴)已犹是修真者的存在可幸综合类(lèi )全书则可(👥)对(🎊)巴(bā )学园当(😈)年杰出(chū )的的办学(🐐)理念略窥一(yī )二第二章人人平(👕)等尊重(🎑)小豆豆第(🏾)一天(👅)去(qù )面试(shì )会校长小(📔)林宗(🎾)作陪她聊(🙍)天(🏖)四个小时(📀)在那以前及以后没有(🥕)了一个(🗯)大人这(🍰)么严肃听小豆豆讲话对孩子最大(🐣)(dà )的尊重就是认真听她回话哪怕(pà )可她(tā )说得半点条(tiáo )理大人听(tīng )得(🦖)一(yī )头雾水又是最(🎋)管用的交(jiāo )流(🚠)孩子的(➗)表(👓)达欲得到满足大人我得(🍻)到(dào )所了(le )解(🎣)孩子的(de )机会而且(qiě )这份十分尊重使孩子深刻体(🗿)会到自己值得去爱被(bèi )尊重是自信的基石第三章小班教(jiāo )育巴学园所有学生才五十来人(rén )按年龄(líng )从年级一(😴)至五分成五班(bān )每(➗)个班十个学生左右配(pè(🦐)i )备(🍨)完善一个(gè )老师(shī )分(🏑)别在锈迹斑驳的电车里天天(tiān )上(shàng )课老(😍)师(🍨)有(🥖)足够的精力了解你(🔩)是(shì )什么学生所(🚴)了解(🍛)你是什么学(xué )生(shēng )的特性第四章开(🥌)放教学巴学园是没有(🧝)单独(💘)计算的课程表一天(tiān )早(zǎ(💯)o )上(shà(😻)ng )由学生自(🍞)己(🐖)判断先从(cóng )哪个地方科目(mù )就(🛹)开始索性(🏀)同一(📨)个(gè )电车(🥓)课室(👪)里有的写假片名有(yǒ(👘)u )的做物理(💏)实验不相互干扰大家都心无旁鹜地做着自己真(👵)正(🐔)比较(🤠)感兴趣事(shì )情(🌺)这(zhè )锻炼(🧟)身(shēn )体了孩子(zǐ )的专注力和自控力即使在(zà(🕰)i )嘈杂的人(🌥)群也(yě )能沉下(📗)心(xīn )来专注自己的事第五章形式极为(🚝)丰富(👅)假(🏮)如学生(🐧)们都能(📧)够完成了(🍺)功课老师可能会带他们到野外(wài )散(sà(😏)n )步地头(tóu )见过花草(📿)树木历史古迹村庄人烟不(♎)动声色中孩子(😬)们学习历史生物(wù(📭) )理科等(🍯)知识此外(🤷)还会不(🎓)时举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话会等活动充分释放孩(🐁)子的天性寓教(jiāo )于学第六章(zhāng )注重(chóng )实(🐞)践(🐺)(jià(⛷)n )小林(lín )先(👨)生请来能够(🔐)的农民旱(📢)田(tiá(✈)n )教孩子们庄稼(😌)知识并让(😴)孩子们派人到田里去摸索实(💢)践(📂)如何能种植庄稼(🏟)教材加强实(🔱)践的形式(shì )使孩子的认知(zhī )更详细第七章因材施教巴(bā )学(xué )园(yuán )有个(🀄)不能站立走路的孩子高(gāo )桥君(jun1 )运动会(🚡)上(shà(📪)ng )小林(🐓)先生因(⛎)为他的(📃)条件(💐)专业点(🕘)设计比赛项(🌷)目让他不知不(🍯)觉间中获(✊)得冠军解决高桥君组建(jiàn )自信心(xīn )听说后来高桥君平时(shí )工(🛹)作中负责人际关系协(🌄)调工(gōng )作2窗边的小(🚙)豆豆(😝)这(zhè )一(💎)本书中让(ràng )你印象最深的(de )是t这一本(📯)的确(🤢)并(🏜)非什么东西(🔠)名(míng )著也又(yòu )不是研究和探讨(🤳)深(🎶)沉人(ré(🖇)n )生意义的也没(méi )有很多警(💝)世名言长大以后(😞)的我我(⛄)看过很多让我震撼让我泪眼婆娑让(🆎)我(💰)拍手(🐄)称绝的书可是(🎱)从(⏳)引响埋藏最(🚬)深这一(🦆)角度(dù )可以说我(wǒ )我还(🎸)是提(🍥)(tí )这(zhè )一(🦉)本窗边的小豆豆黑柳彻子著(🍠)当然(rá(🐃)n )这并(😓)(bìng )也不是(🎏)(shì )我(😃)的启蒙书我真正(🚽)的意义上读的(⏩)第一本求下(xià )载的让我(🦔)印象非常深刻的书估计(jì )是简爱不光(guāng )比较喜欢她处(🐢)处受气忽(hū )然间怡然(🕯)自得的(🔮)部(bù )分后面爱(🆖)情的部分(fèn )确实(⛪)当时年龄(líng )不(🦋)足没有懂得什么其中的含义不过那本书书让我(wǒ )感觉(🈁)得到描叙的力(lì )量书中出现的山的(🔋)味(wèi )道海的味道(dào )电车教室(shì )小林一茶等那些个场(🛣)景和细(🎦)节让我现在(zà(💼)i )都记忆犹(yó(🚝)u )新当然小(🦀)豆(dòu )豆是一个都有点古(gǔ(🛩) )怪的(🎃)孩子被(👊)(bèi )上一所学校(🍒)申(shēn )请退学我(🌫)们(men )来到这里这里开明豁达的校长诚心的老师友好的同学新颖的授课让小豆豆的人生突然发生了巨大的变(🚭)化这(🆚)本书我现在(zài )还保存(💥)在(🛥)书架上要究其原因倒(🧡)底我想知道为什(shí )么(🎟)对我(🔓)影响(📒)深远差不(🍸)多就是让我第一次对一所学(🍑)校对一群老(🚓)师充(🧦)(chōng )满向往想迫不及待的(de )认识书中的人想了解小(🎮)豆豆(🍁)想(⛏)转成小(xiǎ(👪)o )豆豆现在(zà(🥥)i )我早不是(🆘)(shì )小孩子了(le )只不过我真心喜欢只(🔖)希望(🦎)我(wǒ )以后的孩子这个可以(🔓)像小豆(🍬)豆(🦓)一(yī )样(👕)长大我也会一天给她做(zuò )山的味道(dào )和海的味道哒(🏛)3窗边(📞)的小(xiǎ(🐆)o )豆豆真的存在吗(ma )小(xiǎo )豆豆并非(fēi )真实(🥃)存(cún )在的人(🌱)物是虚构的窗边的小(🍙)(xiǎ(🧟)o )豆豆讲(🏎)(jiǎng )述了作者上小学时的一段真实的(de )故(🦏)事作者(zhě )因调皮被原学校申请退(😥)学后来到(👑)巴(🍮)学园在(🔐)小(xiǎo )林校长(zhǎng )的爱护和引(📳)导下(xià )让(📒)一般人(ré(🦆)n )眼里怪怪的小豆(🈶)豆渐渐(🍦)(jiàn )地成了一个(🌎)大家(jiā(🚟) )都能(🚃)得(♍)到的孩子并打下了(😬)坚实的基础了她一生(shēng )的基(jī )础4豆(dòu )豆(dò(😥)u )三部曲哪个最经典豆豆三(sā(🆚)n )部曲哪(🌰)个最超经典不同的年龄段完全不同(🏩)的人(💨)生经历(⭕)不一样的文化属(⛅)性(☕)看书的心(🦒)境情绪想法都(🍶)不(bú )一(🌲)样这(🎢)样的(🚦)话看点书的目(mù )的有三个第一启迪智慧陶冶情操第二也可以(🏛)充实(shí )自己的(de )大脑(🔨)不想自己的(🕵)头脑被愚(yú )昧落后和无知(zhī )占据地第三(👎)简单点不委婉完成任务更多(🤞)的物质(❔)供应和精神供(🚌)应(🕣)豆豆的(🚆)三部曲(❕)是背叛遥(🏹)远的救世主天幕红尘(☕)用文化的视角上帝视角重(🤴)新(🚑)睨(nì )视(💇)文化制度生产力包括文化在(🚵)朔造个体命(mìng )运的过程是不(🎬)是有(🕖)一种文化(🌗)是无比的强势文化强悍霸道文化造就(jiù(🐮) )强(qiáng )者(zhě )弱势文化造就弱(🚟)者明(míng )确的(🐟)(de )客观(🔯)规律你办事的(de )人的文化(huà )属性更能完成更符(🎓)(fú )合国家(🏷)规定天道不(bú )然的话(huà(🎌) )有没违背规律(🥟)的人(🍊)就一定没(méi )有(🔨)好下场区别于(🎆)曲解然后的因果说上一辈作孽我(wǒ )这一辈子才这幅模样这一辈子不怕吃苦(kǔ )下一辈子一定能(🏼)投个好(🥍)胎比(🍟)如王(🛀)思(📦)聪等(😓)区(🕟)别于(🔍)歪(🍑)曲(qǔ )的基督大同(🐆)世(shì )界(🔱)信者得(🥉)不死(🐰)(sǐ )不(🤞)灭不信者下地(dì )狱(😝)本质上(🥇)那是(💗)宗教给自己(🍻)的(💂)力(😚)量是离指见明月的手对准比(bǐ )指头本身(💄)更最(zuì )重要但人们更喜欢研究指头这才是客观意义(🆔)实(👢)际经典也好神剧也好我们不(🍛)要(🈚)试(🧝)图去(qù )论长论(lùn )短试着去(🍤)知道一点(diǎ(🐒)n )一下豆豆三部曲的(🐼)文化脉络包(💁)括不惜一切手段如何能盒子(🛣)包装让自己(🥂)内心不受道(dào )德的(🤘)审判(🌧)总之有一句话天道本质应(🎨)该是适(🍍)者(zhě(🏹) )生存优胜(🔀)(shèng )劣汰(⛴)物竞(💨)天择适者生存而人类(👛)可(kě(🚓) )是(🖱)有比较(jiào )完备的教育体制和文(🛤)明魔皇的的(🤓)方法是对自然界相比生存(🕞)能力是(shì(⛓) )实力最(🔜)弱的(🕟)也是最强的(de )谁都要(yào )有(🐡)过(guò )背叛包括自己也会(🧙)背(📈)叛自己隐逸山林是我(📅)们都必须救赎自己的灵魂是(shì )因为有无数的恩无数的爱供(🏪)养三宝我们我们对(duì )于一无所(♌)知(👐)农村(cūn )的孩子多(🍅)农村孩子的父母苦只(zhī )不过充(🧀)分尊重苦肯定不能苦(🌁)教育苦没法苦孩子的原则为什么不我们走的这等坦(🈳)(tǎn )然和坦荡是因为有(📪)人为(wéi )我们负重(🤐)前(qián )行(háng )那(💢)就对付背叛我(🏴)们会(🐏)(huì(🧙) )不会像宋(🥂)一坤(👖)一样(📹)(yàng )救(✝)赎(🕙)是不是(🔱)会用爱化解(jiě )一切苦难(🚊)宋一(🔽)坤的姐姐找不到一条自(🏖)我救赎的路去西部支教在陕(🦐)(shǎn )西(xī )当教(jiāo )师一辈子青(📣)春化(huà )成养(👄)料孵(🍠)化更大祖(zǔ )国(☔)(guó )的(de )未来实话(huà )实话行者修行生(🥢)活一样的(🌴)修(❣)行(🤙)才是大智慧当下智才是正智(zhì )相(🍞)也(⛄)很宋一坤(🎫)的(🙇)救赎饱含了争议只不过他破坏性开(🆘)采(🛀)市场(🛁)资源劳动力资(🔯)源(🦎)文化资(zī )源价值资(🐴)源和(hé )公共资(zī )源宋(👱)一坤(♊)试图用这样的阶层(🎠)跃迁想(🦊)一下子(zǐ )基本(🍪)温饱问(wèn )题和世俗(sú(🎪) )对(🤡)于生存(🆚)(cún )竞争的(🍻)压力宋(🌁)一(💍)坤的(🎬)时间很很值钱他不(🛩)只希望自己的生(😶)命(🗨)(mì(✨)ng )实在是浪费在柴米油盐的(de )消(🚀)耗战上这样(🖕)的生命才能活得滚(gǔ(♒)n )烫的那你遥远的救世主改编成成电视(shì )剧天道(dào )被(💨)被人(✅)(rén )们熟知这(zhè )个书的时间线(xiàn )相当奇(🥃)怪(🏬)电视剧改(gǎ(🚠)i )编成后把时间线故(⬛)意往后推了10年不过(guò )背景设定在1995年股市(🔋)市场正方兴未艾大(😝)熊(🔠)市(🤴)之(zhī )后(🎂)的(🕣)(de )第一波政策红利因为外资和中方也可以(😍)建立混合(🧑)(hé )基金不不允许发行新股(gǔ(🐎) )大家恐慌(huā(💯)ng )逃(🚻)往(wǎng )zf就是(👹)为了救市易(🖕)安科技的股票(➗)从草根价到网红比较热门之(✨)路一路腾(téng )飞(fēi )股(🔣)市神(shén )话伴(🗻)随一三个(gè )系列(liè )忧(🚃)伤的股市在(🐣)坊间流(liú )唱(chàng )同时任(🥡)(rèn )何行业的竞争(💕)完全(quán )没有不存(🍦)在(zài )地道(💇)义道德包括伦理市(🥫)场讲规律规则信息差认知(zhī )差时间(jiān )差还没有人怜惜失败(bài )者这(㊙)里唯有一直赢才(cái )能站在高处看风(🐫)景行业(yè )的二(⬅)八定律(🐩)在内(🛩)财富的马(🌀)太(tài )效应一直存在地我想知道(dào )为什(🦐)么穷(qióng )富差距极为之大(dà )是因为社会不需(💑)(xū )要只不过只有(yǒ(⛪)u )贫(pín )富巨大无比(bǐ )的差(chà )异别人才不愿(yuà(⏯)n )意(yì )牺性更多(🛣)的时(shí )间生产价值无差别(📤)的人类(🚶)劳(láo )动真要所有的被机器(🏾)人替代(🎷)这样机器(🌪)人会成(🎌)为(wéi )这个世界的主(🐕)宰是(🔳)因为故事一直是这样既得利益者不一定是(shì )最(🍣)会创造价值的一定(⏪)是(🌆)(shì )最会分配(🐈)价值和画大饼的(🔫)存在人这生物不给(gěi )吃(💾)的(de )给(👹)空头支票都会照单全收(🤫)的物种完全没有肯定(🎼)不能有逻辑(💀)和理性去推导(dǎo )穷富是格局是(shì )思维(😨)是(🥜)文化也(🕕)传统我(wǒ )们以为一个人成(chéng )功(🏺)与否有很多(duō )标(biāo )准最多(duō )保障是钱(👠)多少要知道(💗)(dà(🚇)o )并不是如此而(ér )且(🆚)很多人哪(👞)怕很没(🗼)钱的话仍然挺穷丁元英根据(👴)王庙(mià(🥅)o )村(👈)的精(🈹)准扶贫这对(🧤)别(🛩)人可以说也是一场屠杀我记得二(èr )战期间有一个人把正(zhèng )在(zà(🌮)i )大(🅱)量喝水的敌(dí )人(👲)给(🈁)杀(shā )了战争(🥄)和和平也(yě(🌉) )要(🐄)有人性结(⏯)果一丝遮羞布为什(🌎)么不(bú )毕竟(🌝)平均(🉑)(jun1 )人战争大都那个层面的治理个(🐣)人的力(lì )量(liàng )太(tài )弱小的人类没法在喝(hē )水的(👋)时候去杀人是是因为(🖥)人动物本能的(🛰)一丝善良纯洁和悲(bēi )悯(🎮)就(⚡)算是(⚡)动物肯定在喝水(shuǐ )不的时候也(🔂)(yě )未必发动獠牙去被屠(tú(🥞) )杀纵然是有(🎑)(yǒu )人类充当唯一中级文明的人难(nán )道不会刷新一(🕘)下自己(🖐)(jǐ )的格(🚪)局吗劣(liè )币(🐦)驱逐(🕓)良币世间公(👹)(gōng )理只不(bú )过做动弹啊(📂)行业的那(🌵)个二另(lìng )的八老(🌺)(lǎo )是被收(shōu )割的主(🔶)体(tǐ )哪(nǎ )怕是所有(yǒu )人(🥏)都是韭菜(⛺)饥(🎳)饿游戏楚(🏵)门世界(jiè )就没对(🎻)错(📑)只有输赢天幕红尘当人们用道(dào )理逻辑理智命运(🏛)和天道请解释世界的时(🍾)候(🎌)就早被卷(🍨)入在红(hóng )尘中(🚔)(zhō(💥)ng )天(🔃)幕下了就像易经天地人奇门(🙂)遁甲甲乙丙(🔛)丁(dī(💁)ng )道德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多时候(hòu )天才(💩)和凡人(rén )的区别不只在于思维(🎭)格局(jú )而取决(jué )于人智(zhì )慧至于(✒)110的(de )的非理性繁(🔑)(fá(🕰)n )荣李(💙)小龙把(🚻)那种叫肌肉(ròu )记(🍨)忆(🌻)王明(🧡)阳叫知行合(hé(📿) )一老(⛺)子叫(⛰)天法(🐍)道(dào )对(🍦)付水会学(xué )游泳一定不是恐(👇)惧而是本能就像人(🚽)在母体羊(yáng )水(🏪)里面(🎮)(miàn )一样高人并(bìng )非神高人是(💌)明白某(mǒu )个特定(dìng )立场(🌯)和(🖕)范(fàn )畴(🕠)内的规(🗨)律并且依靠那(nà )像刘慈欣三体里面(miàn )的(🍸)宇宙(🗡)炼(👌)狱丛林法(fǎ )则(🎳)一样核心坐标的暴(🚌)露一定(dìng )会让更高纬度的智慧生命降纬打击(⏺)那(🔪)就叶子农手中掌握了这样(yàng )的(🐝)话一套(🚉)科学(🥝)的方法(📍)论势必会(💓)会拥有这条(🌮)街最靓的仔为什(shí )么不一(🔹)定(🍢)会被代价是因为这样的人未知(♋)是对世界(⛩)文化格局影(yǐng )响深远就好似西(xī )方元首(🚗)会被斩首(shǒu )一样(💻)(yàng )优秀的人(📽)肯(🙃)定不(bú )会隐藏地自(🎑)己(🐠)(jǐ )很可能会(huì )会被别人(rén )所伤害不能(💉)成事一(🌫)定(🤴)为我(👪)(wǒ )所杀看(🚢)上去(qù )像华容道(dào )曹操和关(🌫)羽狭路相(🎆)逢的时候诸葛亮为(🎂)么让关羽去守这样(🎸)(yàng )至(zhì )关重(🐘)要的隘(⌚)口毕(⛪)竟曹(❎)操(cāo )不能死三足鼎立的格局肯定(🆒)不能(🥊)彻底毁灭(🌉)是(shì )因为格局毁了的前提(tí )是万(🧤)千(📙)民众的(📼)死亡包括(⛪)时代过(🐆)了好一会儿安宁(🀄)后的(de )繁(fán )华热闹(nà(🌚)o )都变成废(⌚)墟(🎡)文明(🍻)还好战争再说我们都(👐)是这(zhè )样一(yī )个概念(🕰)系统内(🐁)的(🎒)争斗有一(🛠)个(gè )临界(💶)值那像国(guó )共(⏫)一(yī )起(✡)抗(🦒)日一样解决的一(🆒)定是主要(yà(🛷)o )矛盾(♏)这那就是天(👾)道这(🕺)样的话豆豆的红尘三部(🕰)曲那个经典不入红(hóng )尘(chén )如(rú )何断红尘不想体验(👝)有请要如何做到冷(👩)血无情则是空(kōng )也(🐑)是(🐀)一样空(✴)(kōng )也(🛸)不是一无所有是经历过繁(fán )华热(🎞)闹(nào )穿过(guò )人山人海我看(✔)过诗(shī )和(hé )远方回过身(shēn )人生(shēng )何止(🏹)唏嘘不已(yǐ(💆) )红尘(chén )就像大染缸大坟场垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有坚(jiān )守初心方得始终怎(zěn )一个爱字了得(😬)(dé(🗾) )豆豆用谣言(🛁)的(🍑)救世主中丁元英说了一句大实话烧香磕头的(de )烧香(🎳)拜佛烧香的礼佛得(🗝)智的得智慧修禅的修禅平均人收(shōu )获不一(🖨)样只不过是哪有那个比(bǐ(🦗) )那个更(🦗)经典很多人(🥖)戏言(💼)这(🈶)个女(🚍)生和(🦓)那个(🕚)女(🤴)生不(🌙)一样不信你(⛑)试试(shì )有时候(🚚)确实(shí )是一样的最合适自己(jǐ )的就好不一定非要是(👜)别(bié(🌶) )人家(👓)(jiā )的才(🔚)好(💩)正见正智(🔦)正念那是(shì )坦坦荡(dà(🤨)ng )荡(💲)做人哪怕贞(zhēn )洁烈女(😚)肯(kěn )定无毒不丈(zhàng )夫纯(🕸)粹是自(👚)己给自(zì )己的不(🐊)是什么(📁)(me )别(🎶)人给(🌔)你的(🕤)一样去(💅)读书(😮)有(yǒu )人(📊)就是喜欢平凡的世界有人喜欢(🌗)(huān )百年孤独有人(rén )不(🏆)喜(🐷)欢(🌂)红楼梦有人金(📗)瓶(píng )梅不一样的人看(🍳)金瓶梅换取(📚)的结论和(hé )感触(🌳)都(dōu )不(❤)一样可见人的(🏔)文化(huà(😌) )属(🧡)性和慧根和悟性(xìng )相差十万八千里