• 1窗边的(de )小(xiǎo )豆豆一到九(🏄)章梗概(🔐)(gài )
• 2窗边(biān )的(de )小豆豆这一本书中让(ràng )你(nǐ )印象(🥡)最(🔚)深的是
• 3窗边(biān )的(de )小豆豆(🕖)真(😯)的存在吗
• 4豆(🦈)豆三部(bù )曲(qǔ )哪个最经典(🚳)

1窗边(💹)的小(xiǎo )豆(📯)豆一到(🦀)九章梗概

每章主要内容简要概括

第一(yī )章在(zài )电车里(lǐ )平时上课的巴学园

小豆豆是个天性天真(🤛)烂漫精力旺盛完全没(🏳)有纪律不受拘(jū(🕴) )束的(⛸)孩(🐑)子她(tā )被(bè(⛴)i )普通地学校(xiào )纳入问题学生却在巴学园(🤞)能(néng )长(zhǎng )成一(🐜)个富有同情心乐意助人(ré(🏣)n )知(🌹)书识(shí(🔬) )礼想象力丰(🛸)富动手能力不强的(📙)好(📛)孩子或(🏀)(huò )许(🍣)她(🍨)本(🏚)性如(💳)此(cǐ )巴(🥗)学(⛑)园仅(🎋)仅挺好地能维(wé(➿)i )护(🐴)引导(🏹)出(chū )来(🔣)她(🎚)本性的发展

这所由教育家小林宗作一手(🔓)创办的(de )小学老师中有(yǒu )他(😸)的大儿子(zǐ )巴学生(shēng )中有小女儿美作他自己任校(🌚)长小林先生(shēng )富足热情满心信念(🔻)地创办教(🤣)育了这所(🧜)小(xiǎo )学确(🍼)实它的存在相当短暂的瞬(😿)间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来(🎉)人(🎈)但(dàn )他专心(🔽)研(🐑)究(jiū(🕝) )教育之道悉心(🐯)种(🚘)子培育每一(🍕)个学生(shē(👔)ng )心(🛎)细(📱)挖(wā(🐷) )掘(🌉)到每一个学生(🐢)的长处这种对教育的赤子之(👛)心呵护巴学(xué )园(🍤)学子快乐成长读书成(📑)才

小豆豆蓝月帝国(🐛)联合(hé )国儿童基金(jī(🎩)n )会亲(🌷)善大使小豆豆的同(🕌)学(🎼)有的(de )蓝月帝国世(shì )界卓越的物(wù )理学家有(🍍)(yǒu )的曾经的国内最(zuì )顶(dǐ(🛋)ng )尖的(🤩)植物鉴定专家有(👄)的下一界大学老师有(yǒu )的成(🎾)为医生(😉)有的创派美术设计(⛲)公司有的下一界资深专业(📶)发(🐥)型师不过(🧢)巴学园的学子长大成(chéng )了对社会用处(🆚)之人(🌇)以及曾(céng )经的的问题(📍)儿童(tóng )

这无疑是最终的(de )教育基地这也(yě )使巴(bā )学园成为如今许(🍘)(xǔ(💦) )多(duō )人梦想(🐁)中的(de )学校只(🍚)是(shì(🌋) )可(📱)惜巴学园已(✈)犹是修真者的存在可幸综(🔄)合类全书则可(♍)(kě(🎫) )对(duì(✊) )巴学(😢)园当(⚡)年杰(🚃)出的的办学(⏲)理(🤚)念略窥一(yī(🐖) )二

第二章(🍤)人人平(píng )等(㊗)尊重

小(xiǎo )豆豆第一天去(qù )面试会(⏬)校长小林宗作陪她聊天(🥉)四个小(🗺)时在(🔠)那以前及(👌)以(🎳)后没有了(🍽)一个(gè )大人这(🤒)么严肃听(tīng )小豆豆讲(🔟)话(🧤)对孩(🔖)子最(🐗)大的(💒)尊重就是认真听她回话哪怕可她说得半点条理(🚫)大人听得一头雾(wù(🚥) )水又是最(🐘)(zuì )管用(🙇)的交流孩子的表(biǎo )达欲得到(🎅)满(mǎn )足大人我(wǒ(😼) )得到所了解孩子的(de )机会而(é(🚟)r )且这份十(🐠)分尊重使(🛍)(shǐ )孩子深刻(👑)体会到(🕟)自己(jǐ )值得(dé )去爱被尊(👺)重是自信的基石

第(🔁)三章(✅)小班教育(✴)巴学园所(🛀)有学生才五十来人按年龄从年(🚒)级一至(⛓)五分成五班每个班十个学生(🚿)左右配备(bèi )完善一个老师分别在锈迹斑驳的电车里天天(🍔)上课老师有(🖋)足够的精力了解你(nǐ(🙊) )是什么学生(shēng )所了解你(🖊)是(shì )什么学(xué )生的特(🔋)(tè )性

第四章开(kāi )放(🦕)教(🤵)学巴学(📇)园(yuán )是没有单(dān )独计算的课(🕚)程表一天早上由学(🥅)生自己判断先从哪个地方科目(🌇)(mù )就(💦)开始索性(xì(🤺)ng )同一个电车课(kè )室里有的写(xiě )假片名有的做物理(lǐ(🔦) )实验不相互干扰大(dà )家都心无旁鹜地做着自(zì )己真正(🛎)比较感兴趣事情这锻炼身体了孩子(🤬)的专注力和自控力(🏗)即使在(🐽)嘈(⏫)杂的人(rén )群(qún )也(yě )能沉下(⏪)(xià )心来(lái )专(zhuān )注自己(🥃)的(🧙)事(shì(👰) )

第(dì )五章形式(🕴)极为(🙃)丰富假如学生们都能(néng )够(🛁)完成了功课老(🤬)师(🍧)可能会(huì )带(dài )他(🔺)们(men )到野外散步地头见过花草树木历史(👡)古(gǔ )迹村庄人烟不动(🤟)声色中孩子(🤽)们(🏅)学习历史生物理科等知(zhī )识(shí )此外还会不时举办(🕓)一(yī )次露营(📎)温泉之旅找(📧)妖怪茶话会等活(🦒)动充(🙉)分释放(fàng )孩(há(🅿)i )子的天性寓教(🏎)于(🕳)学

第(📄)六章注重实践小林先(🦐)生请来能够的农民(🔨)旱田教孩子们庄稼(🏎)知识并(bìng )让孩子们派人到田(tiá(💣)n )里去摸索(suǒ )实践如(🔑)何能种植庄(📆)稼教(🐡)材加强(🤝)实践的形式使孩(🏡)子的认知更详细

第(💦)七(⛴)(qī )章因(💤)材(🏾)施教(jiāo )巴学园有个不(bú(➡) )能站立走路(lù )的孩子高桥君运(🙂)动会上小林先生因为他的(🙅)条件专(🏦)业点设计比赛项(🚌)目(🌛)让他不知不(😱)(bú(🐝) )觉间中获得冠军解决高桥(🖨)(qiáo )君组建自(🍪)信心听(tīng )说后(hòu )来高桥君平时工(gōng )作中负责(💼)人际(🌼)关系(xì )协调工作

2窗边(🐇)的小豆豆这一本书中让你印象最深的(de )是

窗边(biān )的小豆豆(dòu )黑(🌵)柳彻子(🎼)著

当然这并也不是我的启蒙书我(🌌)真正的意(yì )义上读(🛁)的第一本求下载的让我印象非常深刻的书(📑)估(gū )计是简爱不光比(bǐ(🈴) )较喜欢她(📭)处处受气忽然间怡然自得的部(㊗)分后面爱(📻)情(qíng )的部分确实(shí )当时年龄(🥌)不足没(méi )有懂得什么其中的含义不过那(🍺)本书书让我感觉得到描叙(🐚)的(🌐)力(lì )量(👨)书中出现的山(🧡)的(de )味道海的(de )味道(👮)

电车教(🌧)室

小林(🐕)一(yī(✉) )茶

等(⏸)那些个(🥩)场景和(hé )细节让我现在都记忆犹新当然小豆豆是(🎐)一(📃)个都有(🈸)点(👫)(diǎn )古怪的孩子被上(🗻)一所学(🏻)校申请退学(🤓)我们来到这里这(😎)里开明豁达(dá )的校(xiào )长诚(🅿)心的(de )老(lǎo )师友好(hǎo )的(de )同学(🌙)新(🔰)(xīn )颖的(🏼)授课让小豆(🐾)豆的人生突然发生(shēng )了巨大的变化这本书我(🐥)现在还保存在书架(🍈)上要究其(qí )原因(🧑)倒底我想知(zhī )道为(wéi )什(shí )么对我影响深远(yuǎn )差(chà )不(bú )多就是(shì(💳) )让我第一次(➖)对(✡)一(🧐)所学校(xiào )对一(yī )群老(🍑)师充满向(xiàng )往想(xiǎ(🏅)ng )迫不及待的认识书(shū )中的(🙏)(de )人想(xiǎng )了(🍓)解小豆豆想转成(🎎)小豆(🎽)豆现在(zài )我早(🛰)不是小孩子(zǐ )了只不过我真心喜欢只希望我(wǒ )以(🚟)后的(💈)孩子这个可以像小豆豆一样(💞)长(❤)大(dà )我(🏐)也会一天给她做山的(🤜)味道(🍔)和海的味道哒(📕)(dā )

3窗边的(📦)小豆(dòu )豆(dòu )真的存在吗

4豆豆三(😩)部曲哪个最经典(💌)

豆豆的三部曲是背(🌩)叛遥远的救世主天幕(🏈)红尘(🥂)用文化的视(shì )角上帝(🚢)视角重(💉)新睨视文化制度生产力(lì )包括文化(😛)在朔造个体命运(yùn )的过程是(shì )不是有(yǒu )一种(zhǒng )文(🔢)(wén )化是无比的强(qiá(👩)ng )势(🚪)文化强(🛒)(qiáng )悍霸道(♊)文化造就强(✒)者弱势文化造(🙌)(zà(🍟)o )就弱者明确的客观规律你(〽)办(🍒)事的人的文化属性更(♐)能完成更符合国家规定天(🖐)(tiā(🌂)n )道不(🦈)然的(de )话有没违(wéi )背规律的(de )人(🥁)就(💣)一定没有好(hǎo )下(😳)场

区别(bié )于曲解(🏃)然后的因果说上一辈作孽(niè )我这(zhè(🥄) )一辈(bèi )子(👪)才这幅模(🎱)样这一辈(🚦)子不(🌥)怕吃苦下一辈(🥚)子一定能投个(🏴)好(⛴)胎比如(rú )王(wáng )思(sī )聪(🐱)等区别于歪(wā(🥡)i )曲的基督大同世界(🤴)信者得不死不灭不信者下地狱本质(zhì(🔪) )上那是(shì(🔩) )宗教给自(🥝)(zì )己(jǐ )的力量是离指见明月的手(🕓)对(🏄)准(💿)比指头本(běn )身更最重要但(🌆)人(ré(🖨)n )们更喜欢研究指(zhǐ )头(🗣)这才是(shì )客观意义实际

经典也好神剧(🗓)也好(🔹)我们(🚿)不要试图去论长论(🔌)短试着去知道一点(👸)一下豆豆三(➖)部(♏)曲的文化(🏁)脉络(📕)包(👌)括不惜一切(qiē )手段如何能盒子包装让自(💐)己内心不受道德的(de )审判总之有(yǒu )一句话(huà )天道本质应(🤛)该是适(💲)者(🔔)(zhě )生存优(📪)胜劣汰物(📛)竞天(💕)择适(🅾)者(♟)生存而人类可是有比较完备的教育(💄)体制和文明魔皇的的方法是对自然界(🌻)相(🚲)比生存(🥡)能力是实力最弱的也是最强的

谁都要有过背叛包括自己也会背叛自己隐逸山林(lín )是我(🍙)们都必(🏋)须救赎自己的灵魂是因为有无数的恩无数的爱(à(➖)i )供养三宝我们我们对于一无所知农村的孩子多农村孩子的父母苦只不过充分尊重苦肯定不能苦教育苦没法苦孩子的(😕)原(yuán )则(🗂)为什么不(bú )我们走的这等(💤)坦然和坦(🖤)荡(🌐)是因为有(🕘)人为我们负重前行

那就对付(🤲)背叛我们会(🚤)不会像宋一坤一样(🔛)救(🧠)赎是不是会用(👗)爱化解一切苦难(🏪)宋一坤的姐(jiě )姐找不到一条自我救赎的路去西部(⛽)支教(🚂)在陕西当(dāng )教(👕)师一辈子青(🐟)(qīng )春(🔉)化成养料孵化更大祖(zǔ )国的未来实话实(⏩)话行(🚜)者(zhě )修行(háng )生活(🐎)一样的修行才是大智慧当下(xià )智才是正智相也很宋(🕒)一(🎨)坤(🔫)的(de )救(jiù(🍃) )赎饱含了(le )争(💁)(zhēng )议只不过他破坏性开(✡)采(cǎ(🤓)i )市场资源(yuá(🐣)n )劳动(📶)力(🐒)(lì )资源(📴)文化资源价值资(🌳)源和公共资源宋一坤试(❤)图用这样(🐈)(yàng )的(🍿)阶层跃迁想一下子(🌄)基本(běn )温饱问题和(🕰)世俗(🔸)对于生(🐘)存(cún )竞争的压力(lì )宋一坤的时间很(🔊)很值钱他不只希(🛬)望自己的生命实在是浪费在柴米油(💧)盐的消耗战(➰)上这样的(👸)生(🏓)命(❗)才(🍓)(cái )能活得滚烫(🥢)的

那(🧞)你(nǐ )遥远的(✳)救世主改编成(chéng )成电视剧天道被被人们(🐈)熟知这个(gè )书(♍)的(👍)时(📱)间(jiān )线相当奇怪电视剧改编(biā(📎)n )成后把(🕕)时间线故(🎠)意往(📻)后推了10年不(🤢)过背景设定(dìng )在1995年股市市场正方兴未艾大(dà )熊市(💯)之后(📤)(hòu )的第一波政策(🧠)红利因为(🖥)外资(zī )和(hé )中方也可以建立混合基金不不允许发行新股(gǔ )大家(🦔)恐慌逃往(wǎng )zf就是为了救市易安科技(jì )的股票从草根价到网(wǎng )红比(🚡)较热门之(🈺)路一路腾飞股(🕤)市神话伴随一三(sān )个(🚷)系列忧伤的股市在坊(🛏)间流唱

同时(shí )任何行(🛌)业的竞争(🌁)完全没(🐘)有(yǒu )不存在地道(🌼)义道德包括(🌊)伦(⭕)理(🍕)市(💶)(shì )场讲(📐)规律规(guī(🏡) )则(zé )信(🦕)息(🚒)差(👁)认(🌏)知(🚁)差时间(🌴)差还没(méi )有人怜惜(xī )失败(💨)者这(zhè )里唯有一直赢才能站在(zài )高处看风景行(háng )业的二(è(🔼)r )八定律在内财(cái )富的马太效应一(🛸)直存(🔎)在地我(wǒ )想知道为(wéi )什么(🆖)穷富差距极为之(📦)大(dà(💁) )是因(🥒)为社会不需要(yà(👝)o )只不(bú )过(guò )只有贫富巨大(📩)无比的(🍻)差异别(bié )人(📰)才不愿意(🥢)牺性更多的时间生产价值无差(chà )别的人类(🤛)劳(🍂)(láo )动(🕥)真要所有(😆)的被(bè(🈳)i )机器人替代这样机器人会成为这个世界的主宰是(shì )因为故(gù(😑) )事一(😒)(yī )直是这样既(🐙)得利益者不(🧡)一定是(🏭)最会创造价值的一定是最(🌅)会(🕯)(huì )分配价值和(😮)(hé )画(🛡)大(🤯)饼(🍐)的存在人这(🥣)生物不给吃的给空头支票(🤒)都会(🕖)照单全收的物种完全没有肯定不能有(👂)逻(luó )辑(jí )和理性去推导

穷富是(😭)格(gé )局是(🌧)思(sī )维(💳)(wé(⚡)i )是(💓)文化也传(chuán )统我们以为一个人(🤜)成功与否有很多标(👹)(biāo )准最多(🏾)保障是钱多少(🌞)要知(🎣)道并不(👬)是(🕥)如此而且很多人哪怕很(🔽)(hěn )没钱的(⛳)话仍然挺穷

丁元英根(🎊)据王庙村的精(👤)(jī(😇)ng )准扶(🏗)贫这对别(🕵)人可以说也是一(yī )场屠杀我记得(🎺)二战期间有(📃)一个人把正在大量喝水的(de )敌人给杀了(🎙)战争和和平也要有人性结果(guǒ )一(😡)丝遮羞布为(wéi )什(shí )么不(📪)毕竟平(🤢)均(✖)人战(🗑)争大都(dōu )那个层面的治理个人的力(🧥)量太弱小的人类没法在喝水的时候去杀人是是(🚤)因为人动物本能(néng )的一丝(sī )善良纯洁和悲(🎧)悯就算是动物肯定在喝水不的时候也未必发(fā )动獠(🛴)牙去被屠杀纵然是有人类充当唯一中级文明的人难道不会(🧢)刷(😰)新一(😚)下自己(🎞)的格局吗

劣币(📌)驱逐良币世间公理只不过做动弹啊行业的那(nà )个(gè )二另的八老是被收(🏬)割的主体哪怕是所(suǒ(🚰) )有人(🙊)都是(👻)韭菜饥饿(è )游戏楚门世界(🆎)就没对错只有(yǒ(🎖)u )输(👒)赢

天幕红尘当人们用道理逻辑(🎽)理(lǐ(✖) )智命运和天道请解释世界的时候就早被卷入在红(🐭)尘中天(😾)幕(mù )下(xià(💰) )了就像(🕙)易(yì(🕑) )经天地人奇门(🚹)遁甲(🍘)甲乙丙丁道德经(🕟)阴(🎍)(yīn )阳佛(fó )家(🔋)讲因果儒家讲忠恕(🏷)(shù )很多(duō(🧗) )时候(hòu )天才和凡人的区别(🌵)不只在(zài )于思(💏)维(😋)格局(📏)而取决于(yú )人(🔽)智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那种叫(🐉)肌(🐑)肉(🎺)记(jì )忆(🐰)王(🦀)明阳叫知行合一(🦈)老子叫天法道

对付(fù )水会学游泳一定不是恐惧而是本(🚣)能就(🌆)像(🎑)人在母体羊(yáng )水里面一样高人(🐳)并非神(💛)高(gā(🎚)o )人是明白某个特定立(lì )场和(hé )范畴(🍗)内的规律并且依靠

那像刘慈欣三体里面的宇(🥫)宙炼狱(yù )丛林法则一(🌰)样核心坐标的暴露一定会让(rà(🐼)ng )更高纬度的(🤵)智(🐆)慧生命(mìng )降纬打击

那就(jiù )叶子农手中掌握了这样的(📐)话(🍗)一(🐬)套(tào )科学的(✉)方法论势(shì(❔) )必会会(🐍)拥(🧛)有这条(tiá(🏃)o )街最靓的(♌)仔(🍎)为什(shí(📜) )么不一(✌)(yī )定会被代(💳)价(🍟)(jià )是因(yī(🔸)n )为这样的(de )人未知(zhī )是(🍴)对世界文化(huà(🍹) )格局影响(xiǎng )深远(🛺)就好似(🎉)(sì(🦈) )西方元首会被斩(🚣)首一样优秀的(🥌)人肯(kěn )定不会隐藏地自(💶)己很可能(néng )会会被别人所伤害不能成事一(🍠)定为我所杀

看上去(qù )像华容道曹操和关(🤴)羽狭路相逢的时候诸(🦐)(zhū )葛(gě )亮为(wéi )么让(ràng )关(guā(🎸)n )羽(🤫)(yǔ(📢) )去守(shǒu )这样至(🍽)关重要的隘口毕竟曹操不(🖕)能死三足(⏫)鼎立的格局(jú )肯定不能彻(chè )底毁灭是因(yīn )为格局毁了的前提是万千民众的(de )死亡包括时代过(💽)了好一会儿安宁后的繁华热闹都(🈁)变成废墟文明(🗻)还好战争(zhēng )再说我(🦍)们都是这样一(👰)个概(😛)念系(🤭)(xì )统内的争斗(🥇)有一个临界值那像国共一(😗)起抗日一样(yàng )解决的一定是主要矛(máo )盾这那就是天道(🤚)

这样的(🙄)话(🍻)豆(💞)豆的(🎇)红尘三部曲那个(gè )经典不入红尘(chén )如何断红(hóng )尘不想(🍚)体(🏭)验(yà(🔛)n )有请要如何(📱)做(🆗)到冷血(xuè )无情则是空也是一样空也不(bú )是一(👯)无所有(🌎)是经历过(🎫)繁(fán )华热闹(📞)穿过人山人(🖲)海我看过(🛩)诗和远(🔱)方回过身人生(⬅)(shēng )何止唏嘘不(bú )已红(➕)尘(💴)就(jiù )像(🧒)大(dà(😖) )染(🍉)缸大(💫)坟场(🔩)垃(🥣)圾(jī )堆甚至连是污水处理厂唯有(yǒu )坚守初心方得始(🔉)终(🧥)怎一个爱字(💿)了得(dé )

豆豆用谣言的(de )救世主中丁(🚩)元(🔪)英(yīng )说了一句大(🦃)实话烧香磕头(tóu )的(🖇)(de )烧(🕎)香拜佛烧香的礼(lǐ )佛得(dé )智的得智慧修禅的修禅平均(🈯)人收(🤾)获(🚊)(huò )不(😍)一样只(🍃)不(bú )过是哪有那(🥌)个比那个更经典

很多人(💠)戏言这个女生和那(👄)个女(🕴)生不一(🃏)样(yàng )不(bú )信你(💌)试试有时候确实是一样的最(zuì(🤢) )合适(🖕)自己的就好不一定非(🎳)要是别人家(jiā )的才好正见正智(zhì )正念(niàn )那是(🚋)坦坦荡荡做人(🏚)哪怕贞洁烈女(🔴)肯定无毒不丈夫纯粹(🍒)是自己给自己的不(🎰)是(🔂)什么别人(🥖)给你的(de )

一样去读书有(🦒)人就是喜欢(🏡)平凡的世(🥫)界(🎙)有人喜欢百(bǎi )年(🤷)孤(gū(💍) )独(dú )有人不喜(🏿)欢(🤾)红楼(lóu )梦有(💌)人(⛽)金瓶梅不一样的(de )人(rén )看(kàn )金瓶(⛹)梅(méi )换取的(de )结(🍷)论(🏳)和(hé )感(gǎn )触都不一(yī )样(yàng )可见人的文化属性(🤵)和慧根(gēn )和(hé )悟(🧚)性相差十(💐)万八千里