• 1如(🎱)何引导(🤥)孩子读(⛏)书
• 2应该按(🚓)照什(shí )么顺序观看(🧢)攻壳机动队这部作(🚁)

1如何引导孩(🎋)子读书(🤯)

懒字当头万事难勤字(🐃)迎头万(🖱)事易春天播种秋(qiū )天收(🛤)少年勤(qín )奋壮年酬植树(shù )不一定结果(🧕)但不植树就一定应该(💨)不(🔺)会(🔘)结果勤奋不一定顺利(🍓)但不勤(🔬)奋就一(yī )定不会顺利(💷)一般人只(🚷)要(📙)(yào )你努力勤奋大都(🌴)会蓝月帝国不(🍛)一般的(🍮)人

人的容貌(🦈)大多一般谁美心谁(shuí )那就是美男美女人的智力大部(bù )分(🍊)同一(🐴)谁努(🛵)力(🔕)勤奋(fè(🕒)n )谁应该是天才人唯有勤(🐣)懒之分也没灵笨之(💪)分高山(🎣)之宝只都属于那(🐱)些敢于(👉)攀(pān )登之人深地之藏只(🤲)不属(🚲)于几个勇敢(gǎn )地(dì(🏩) )挖掘之人

如果能勤于努力耕(🌭)耘倒处也有收(🙌)(shōu )获(🥥)只需勤于请教全(🥂)是(✏)(shì )应该(gāi )有(yǒ(🏬)u )老师(✉)如果能勤(⛓)学善思倒处(🎢)都是知识只需善(🛑)于思考大街(🔡)上都有(🚷)问(😩)题只要你勤于突然发现全是应该有美丽的如果勤于(🐆)练(🏃)习写作倒处(chù )应(yīng )该有素材如果勤于探索倒处都有真理(lǐ )

心勤就有(yǒ(💤)u )想不完的问题(🎯)体勤就有干(🎁)不完(😴)的事(⚓)情多问问题多多经经验多多学学识多多思(🛷)思想多(🏦)勤奋莫御有怠(🧡)惰有可(📓)失(🎲)勤奋的人(🌘)所(👡)创造的财富你的(de )懒(✊)惰的人(🍂)(rén )撒落(💋)(luò )财富

古今中(㊗)外关(guān )与勤奋(➖)的(🎾)经(🚿)典名言成万(🔉)上亿条其(qí )中(🎣)的许多(🦔)大家都耳熟能详(🤓)此(🥎)处我就再次(🌽)累述了(📶)上(⚡)边所(🌂)(suǒ )述是笔(🍳)(bǐ )者对勤奋重(😓)要性的一些不认(🥌)识和感言

勤奋是如此(🔼)地地不重要呀可就在这每个家庭都十(shí )分如此重(⛎)视教育更加(🕳)舍不(🧞)得(🦃)在教(🏌)育(yù )上投资什(🎆)么的今天(🎿)许(🕥)多孩子却(😸)不知道勤奋(fèn )刻苦地(dì )学习这令孩子的家长(🌐)更加无可奈(🌧)何和头疼起来那就什(💀)么可(💪)(kě )使(shǐ )孩子相当(➗)踏实努力(⤴)地怎么学(xué )习呢

一聪明使孩子努力勤奋

无知的(de )人完全相信天才聪明的人(rén )我相信勤奋(fèn )刻苦愚(🕜)蠢无知的贪图安逸(♓)聪明的(🍢)人努(💄)力(🐥)再努力勤奋(fè(🔃)n )唯一聪明的人大都酷爱怎(🙎)么学习之人是特别刻苦(💇)努力之(🚽)人

因为他(⛸)们自然也知道念书自学(🌔)和勤奋努力的重(🕖)要性(🦐)大家可能会经常(cháng )会(📂)(huì )听到这样的话(👰)我(wǒ )的孩子尤其(📺)聪明是还不知道自学(xué )到底勤奋努力当我(🎰)听(🚬)着(zhe )这样(🚵)的(🔷)话时心里(lǐ )在想你(🔱)的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜

为啥呢读书好去学习(🍟)勤奋努力的重要(🧐)(yào )性(🔜)举世皆知麻烦问下它们(men )的名(💮)言警(🚼)句名人故(gù )事屈指可(🌨)数一个连读(dú )书(shū(🐹) )呢去学习(⬅)勤奋努力(lì )的(de )重要性都不知晓(🥢)而不干正(🌿)事很贪玩贪(🤜)耍实在(💴)是(shì )浪费比(🌹)(bǐ(😟) )金(🤧)银珠宝还得珍贵的物品得多的即(🕸)将到手时间(🕰)的人能说是笨的吗

我其(qí(💝) )实(🥑)智商高不不等(děng )于(yú(🥦) )聪(🔁)明当(👚)(dā(🎛)ng )然也知道读书(🥎)好自(zì )学和踏实(🤷)努力重(❄)要性而踏(🕸)实努力自学(🤷)的人才是完全精(🥎)明之(🍺)人我们做家长的估(gū )计神智地知道这(zhè )一(🕯)(yī )点要对孩(hái )子接受(shòu )有(yǒu )效(💄)的聪明教育使我们的孩子(🤺)真正地聪(cōng )明站了起来仅有让孩子完全(🏓)了解到了(le )学习和勤奋刻苦的重(🎳)要性他(tā )们才(cái )会唯一热爱学习真正去努力勤奋

二(🤯)理想使孩(🤟)子刻(⛵)苦

理(lǐ )想是麻烦问(wè(➡)n )下未来的美好(🦃)憧憬你是(😺)什么人身上(✌)(shàng )都蕴含着巨大无比(bǐ )的智力精(🏡)力体(tǐ )力等潜(🥃)能那样的(🚤)潜能一旦(🧓)被理想的火(🏢)焰火点燃了其狂(🕉)暴出去的巨(🍿)型(🍡)(xíng )能量(🤞)(liàng )有时连自己(🌲)也会惊(📫)奇

如果没(🍫)有(🚯)一个(🍔)人有了远大的理想他就会(🕒)甚至(🙄)于我们(men )的理想永不放弃奋(🥏)(fè(🐡)n )勇(🔪)向前(qián )地(🔻)踏实努(nǔ )力(lì )拼(🙂)搏奋斗甚至连为之甘愿牺(xī )牲(🤺)生命(⛔)也奋(fèn )不(⌚)顾身在所不(🚪)辞这些模范人物英(🤘)雄人(rén )物(👗)(wù(🚆) )应该是最(🆓)是(👍)(shì )是的(de )例子

据我远处观(🧒)察(🎷)(chá )小学生就有(😋)(yǒu )理(🐎)(lǐ )想的差(🛬)不多中学生中的一些人巳经有了实(⚽)现理(lǐ )想的(😰)意识大学生则许(🧖)多人最(🤳)终确(😡)立了未来的(de )奋斗目标(biāo )

作为家长要及时并(🌴)且小孩健康的(de )理想教育让孩(🤾)(hái )子尽快(kuài )地占据远大理想多么伟大的理(lǐ )想才能(🦗)产生(🌬)钢(🌇)铁般的意志斯大林(🏜)一个(💛)(gè )人的目标越新亚他(tā )的潜力就可以发(💳)挥得越大高尔基那些经典的(🥊)至理名(míng )言都深(😫)含理想(xiǎng )使人(🌯)勤(🥐)奋刻苦(📤)之意

三兴趣使(shǐ )孩子努力勤(qín )奋

兴趣是一个人(🥦)对某事的热爱心(xīn )里其实理想是人们刻苦努力的借(jiè )用动力再逼使人专(💢)心致致努力勤奋的(🥪)那巨大力量是(shì )兴趣牛顿道尔顿(dùn )导致痴迷(🎵)于(🚊)物理(lǐ )学(🥍)一辈子不结婚了而为(wéi )科学事业拼搏奋斗了一生(shēng )一个人(rén )拥有了物理(🌜)学之父(✡)一个人(🐳)拥有了化学之父

爱因斯坦由(yóu )于(yú )对罗盘(🐩)的不解长(🎐)长地(dì )爱(🚓)上了了物(wù )理学为(⏰)科学事业踏(💣)实努力地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理学家一些(🌇)痴(🏡)迷于网络游戏的(💵)(de )孩(hái )子这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型(xíng )力(lì )量在催(🥘)使着他们但是那(📚)是很高级的害人兴(🕞)趣罢了

每一个(🔤)孩子一(👻)我属(shǔ )兔(🈲)就有一(yī )个很不错的(de )心里品(🐧)(pǐn )质(zhì )好奇心它是(✡)产生兴趣(qù )的(🛍)前(🛢)提因(😚)此我(🤜)(wǒ )们要有(🎦)(yǒu )意(yì )识(shí )地温柔(🐥)呵护(hù(🦁) )依靠保(bǎo )持优化孩子的这一优越的自然条件心理品(pǐn )质(🤐)使他们才能产生对(duì )现代科学对(🐼)去学习对发明创造等(👅)(děng )的浓厚兴趣

兴(🥖)(xìng )趣分两种(⛽)一种(🌨)是(🎈)真接兴趣(qù )一种(🤠)是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣(🕧)称之(zhī )为直接兴趣它是兴趣的低级形态如(rú )游戏影起的兴趣

建(🎮)立(😻)起(qǐ )在对事物重要性的深刻(🌔)认识基础高台之上而(🍫)有一种的(de )兴趣称之为利用兴趣儿童(tóng )对(🌂)(duì )事物的兴趣大多不属于(yú )直接兴趣(🍳)成(chéng )人对事物(🦑)的(de )兴趣大(⬛)多数都(🕣)(dōu )属于借用兴(xìng )趣

的原因间(💸)接(🌔)兴趣组建在对事物重要性的深刻认识(shí )基(📰)础之上所(🐨)以我它(🍿)比直接兴(💣)趣稳定不(🕘)持久也比(🐹)前者更(📤)重(chóng )要

我们应当据孩子的年(🌆)(nián )龄(líng )早日地放(📺)出(chū )他(tā(🆕) )们对怎么学习的兴趣儿童期(🎗)要多外在表现(xiàn )去(qù )学习对象(🅿)的趣味性以(yǐ )催发他们的就兴(xì(😓)ng )趣青少年(📢)期(🎤)要多(🔗)影像(xiàng )展示(shì(🥊) )学习对象(xià(⤴)ng )的重要(🌒)性放出他们的(🦀)主动兴趣(qù(🗃) )兴趣有着极为强大的(🛺)推动力你若放(fàng )出(🏢)起了孩(🍈)子(🌏)对(duì )自(🙆)学的浓重兴趣你是不想(xiǎng )让他们勤奋努力去(🎄)(qù )学(💫)习都(dōu )不行的话

四自信心使(⛪)孩子勤奋(fèn )刻(🧟)苦

唯有(yǒ(🧝)u )相信自已(💫)经奋斗拼搏能完(wán )成的人才(✴)(cái )会去努力(🏭)勤奋自卑心理极为严重事事(💅)(shì )对自(🥥)己不绝对(🦑)(duì )的信任怀疑(yí )自(♋)(zì )己(jǐ )努力再努力又是白费劲(📉)的(de )人会去努(nǔ )力(🎂)再努(🕟)力(🥐)(lì(😄) )吗(🌺)自信(🛫)使人刻(kè )苦(😂)勤奋(fèn )使(shǐ )人成(🛂)功成功使(shǐ(🍗) )人更加(🆒)自信越来越的自信使人非常(cháng )努力勤(🚣)奋

这那就是自傲(🐤)与(🎪)勤奋的囊腺瘤互动与(🐏)良性(xìng )循环也可以称之为自信勤奋循(😖)环(🚉)我们只要(♉)把孩子们约束到(dào )这种良性循(xún )环中去(🌿)了他们自然变(biàn )会太地努力勤(👛)奋

没的家长经常人前或(🤣)人后(🦂)把你咋这么说笨这两(😗)句话挂在嘴(zuǐ )边这样的(de )家长他们的(♑)孩子应该是(🏰)个聪明娃也(yě )要(yà(🖕)o )被他们说成小笨瓜善于(yú(🎇) )观察(🐘)发(🏊)现孩(hái )子的闪光点多安慰(🧔)和鼓励少指(🔋)责(🍺)应(yīng )该是为了(🗂)使他(🏚)(tā )们(men )有(📁)成应该是是为培养孩子(zǐ )的(🌛)自信(📑)(xìn )心

越有自信(✔)(xìn )越(😝)易完成(🥒)越最终就(jiù )越强大的自信这是自信与成(chéng )功了(👼)的囊(ná(💞)ng )腺(🤤)瘤互(hù(🌑) )动与良性循环这个可(🎆)以(🎻)称之(🐒)为(wé(🔇)i )自信成功循环

是没有这个(gè )自信成功小(xiǎo )循(👔)(xún )环(🐹)的实(shí(🐟) )现上述自(zì )信勤(qín )奋之大循环就应(🗾)该(🚚)不会实现程(🕠)序我们做家长(⛷)的(🛍)一定要把孩子引到这些循环中去假如让孩(🖐)子进入到(➗)了自卑心(xīn )理失(shī )败的(🍄)话(🏎)自卑之(🍩)恶性循环洞府之中那(nà )孩子势(🐿)(shì )必会越加自(zì )卑感(👸)厌(🤮)学你的懒惰

五(🐠)自尊心使(📚)(shǐ )孩子努力(👾)勤奋(fè(⤵)n )

人人应该有(yǒu )自尊心(xīn )那(nà )是年幼的(📍)孩子也是(shì(🌲) )这等所以我我们在人(🌑)格(gé )上(🥉)一(yī )定要把孩子(🔩)当大人来看待要(🥜)像(🐟)尊敬大人一样谦让(🤦)他们(🦕)(men )以完全(🎰)保护他们的自(⛴)尊心小学生一(🚺)般不可(kě )能(💙)有一种远大(🦅)的理想其怎么学习动(🤙)力比较多应该(⏰)是(💷)(shì )自尊(zūn )心在(zài )起作用

是(➡)因为(wéi )学(☔)习那样(🍿)(yà(♎)ng )最(🌈)好老师(⬅)(shī )就是喜欢家长很不待见(jiàn )同学高(🐱)看自尊心(🛫)就(jiù )换取(qǔ )了(🤳)(le )比较(🕢)大满足(🚊)人一旦失去了自尊心(🤒)死(sǐ )不悔改别了脸(liǎn )皮就失去(⛩)了了(🔝)(le )教育的(🚄)前(🎊)提(✍)就死去了积(😾)(jī )极上(shàng )进勤奋努力的(🐾)动力所(🗿)以才我们一定要(🏸)尤感去(🧕)珍惜(xī )孩子的自(zì(🌏) )尊心要(🍁)在此(💞)前提下得(🗄)以(⛴)为原(yuán )则对孩子(🕜)并且(🏳)教育

例如多公开表扬(yáng )少(🚜)严厉批评(píng )人前(🕦)且不(bú(👛) )说孩子笨(🔼)不学年(🏈)轻不(bú )懂事等身上有伤(🐘)孩子自尊(🤮)的话那些好给孩(há(💊)i )子乱发(💦)脾气甚至于动(🦆)不动就(jiù )恶语相向相(🎽)伤棍(⛓)棒乘积的家长(🔜)确实是是太也没一(🚀)点教(jiāo )育知识和水平(🕔)了要想现代教育(✡)好(📼)孩子(zǐ )欲得教育好自己(jǐ )

六(🕯)责任(🚑)心使人勤奋

责任心(📂)又叫责任感是(shì )指人们特别要(👑)求自己做好应(yīng )该是承(👦)担部分的事情的自觉心(⭕)理意识责(🏍)任心强的(🐂)人(🏧)(rén )会对自己所畜(chù )牧(mù )兽医(yī )相(🎻)关(🎼)专(zhuān )业的事所应(yīng )该(🐎)是承担部分的事尽职(🕑)尽责(💈)踏实努(🍿)力以至少(♒)精益求精

因此我们应迟些(xiē )对孩子们参(🎮)与(🏪)责任心教育让(✔)他们很(hěn )清(🆔)(qīng )楚另外学(💂)生就肯(kěn )定也可(kě )以说(shuō )前提是踏实(⛺)努(nǔ )力地学习且好(📡)好(hǎo )学(🌵)习(xí )天天向上(shàng )才(cái )是孩子就应该要尽一切(🎗)(qiē )所能地(🐠)多体谅父母为(🏳)父母分(🌂)担忧愁为父母争口(kǒu )气让(🕰)父母(mǔ(📏) )为自己突然(rán )感(💘)到无比自(zì(🌮) )豪(háo )这对孩子(zǐ )的(🆕)勤奋努力很(📞)有帮(🆙)助(zhù )

穷人的孩子(🚕)因此早大东家应该是的原因穷苦的家(🤓)境逼使(❔)他们赶着地(dì )为父母(🈲)分担(🏊)家庭责任这(zhè )无形中就培养(🧕)训练(liàn )了他们的责任心少年强则国家强(😴)少年智则(👒)国家智若让孩子清楚国(🍫)家对他们所牵挂的殷切的期望而(ér )有胸(xiōng )怀天下的责任心那(🐑)就就会对孩(🛠)子的勤奋(🏃)努(🥥)力再产生无(😔)(wú )穷尽的力量(🍥)

七意志(🍞)(zhì )力使孩子努力勤(qín )奋(🎯)

做任(🏣)何事都并非一帆风(🏢)(fēng )顺(shùn )的若做得(🤣)最拔尖更是会遇(🍆)到了很(😀)多艰难险(xiǎn )阻因而一件(jiàn )事情要(yào )想勤(🍓)奋努(🛒)力地一(♈)直(zhí(🙍) )做继续必须得(🍎)有十(shí )分顽强的(de )意志要不然就(jiù )不会去勤(🎈)奋去努力(⛹)也(yě )没(🐉)恒(🚾)心和毅力必是(🆎)意志(zhì )不坚强的表(📫)现也不勤(😟)奋的表现

谁又能真正勤奋(😁)刻(🤷)苦(🧕)(kǔ )的(de )人(rén )会三分钟热血吗许(😇)多人(🎭)那种渴望子孙兴(👨)旺(🍤)却不打(😆)算六根清(🗺)(qīng )净地生活(🤓)生活许多(duō )人一种渴(kě )望(✏)成功却不想勤奋刻苦刻(🌷)难地努力(lì )只(zhī )思(sī )很(hěn )努力(lì )并不想结果并不一定会有(yǒu )好的结果只思结果并不想(🙀)努力而(🐅)不会有坏(👪)的结果

贫(🐌)家子弟(🧣)因此(🍼)多良(🤝)才那就(jiù )是(💑)的原(〽)因他们的(🏤)困顿家境(jìng )慢(🐋)慢(😛)的地(🕐)锻炼身体(🤚)了他们的意(👲)志系统优(📤)化了他们的(🖋)性格同时(🍬)也(yě )造就了他们自强自立(⏲)发(👣)愤图(tú )强变则通的努力进取(📵)向上(🦊)的精神

我(wǒ(🐲) )们县里(lǐ )北部地(⛽)(dì )少人(🚧)(ré(👟)n )多办厂做生意赚钱的人很(hěn )多(duō )因为北半(⚾)县家庭的经济(😾)状况比南(nán )半(🥁)县好众(zhòng )多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾(🤪)下(xià )土(📴)地也(💫)在帮大人干繁重农活的(⏭)时(shí(🌁) )候北(🍦)半县家(jiā )庭的大部分孩子则正在空调屋(📧)里打(⬆)电脑玩游戏呢(🎭)

繁(🖼)重的农活(huó(📞) )历练了他们的意志坚(🧒)强的毅力使他(🐵)们(🗑)也能刻苦地怎么学习因此每年(💜)考到重(🦉)(chóng )点高(📐)中的初(🤠)中生考进大(dà )学本(🎐)科的高(gāo )中(zhōng )生百分(fèn )之八十(🛑)是南半县家庭的孩子

女(✂)儿(🤺)上高中时距(jù )家每年中秋周末(🏜)我都要骑山地车去接她(tā(🕙) )我玄阴门做了(🥊)调(diào )查后发(fā )现到大多数自行车接(🤶)送或自己骑单车来回的孩(💙)子学(🍰)习(⛹)(xí )成绩(jì )基本(🕶)都好一点或很不(🎇)错凡是小轿(🏙)车接(🎻)送的孩子(🔟)学习(🧢)(xí )成(chéng )绩基本(běn )都相对不好或特(tè )差

不(🦆)超(chāo )过两(liǎng )个例子(zǐ )在(zài )一定(🗄)程(🔀)度上说明了(💾)一贫家子弟多人杰(📄)纨绔子弟少伟男二仙(🖋)官降大任于斯(sī )人也必先苦其心志劳其筋骨空(kōng )乏其身劳其筋骨行(háng )拂乱其所(🐚)为所以动心(xīn )忍(⛷)性曾益其(qí )所不能(néng )

现(🛂)在大(dà )力(lì )提倡的困苦教育是是为磨练孩子(zǐ )们的意志所以我们要(📃)有意识给孩(😫)子分(🐦)配较重的家(jiā )庭任务让他们去拼命干安慰和鼓(🤸)励他们积极地不(😑)参加(🎡)异常艰苦的(👁)社会实践(👝)活动去锻炼(🥧)多自(zì )己在(🌹)家事事照顾在外(🎦)事事(📡)(shì )担忧太舍不(🧖)得孩子应该是娇惯孩子要知道红(📥)方印如杀子

不勤(🎂)奋努力的孩子又(yòu )或者是小傻瓜或(🕟)者(zhě )导致也没远大的抱(bào )负(👂)又或者对学(🧕)习内容不比较感兴趣又或(huò(🈚) )者是(shì )而自尊心自信心责(🛌)任心不强又或者是(shì(🏙) )导(dǎo )致意志力薄弱

要想使(🎚)他们(men )相当踏实努力(🐧)地学(xué )我们(👎)(men )做家长的(⛰)就必须使孩子充分(🅰)认识到勤(🈸)奋刻苦怎么学习的(de )重要性(👞)拥有远大的理想对学(xué )出现(💽)(xiàn )弥(🍦)漫的兴趣有相对较大的自信心自(💠)尊(🚎)心责任(🔭)心有刻(kè )苦(🗻)专研(yán )的坚(🦃)强意志(🦆)祝每(🌘)一个家长都(dōu )是(🈺)一个(gè )能够精明(🏼)的(de )孩子盼每一个孩子(🕌)都能(néng )相当刻苦努力地去学(xué(😕) )习

2应该(♋)按照什(shí )么顺(shùn )序观看攻壳机动队这部作