简介sss完整视频观看10
sss完整视频观看1010网友评分次评分
10
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：Orien.Richman/Bobby.Eaton/GiGi.Erneta/
- 导演：Frank.B.Good/
- 年份：2014
- 地区：日本
- 类型：言情/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,日语
- 更新：2024-12-21 17:02
- 简介：1如(Ⓜ)何引导孩子读书2应该按(àn )照什么顺序观(🔚)看攻壳(🌁)机动队这部作(🕍)1如何引导孩子读(💓)书(shū )我们(men )都期(qī(🥅) )望(wàng )我(wǒ )们(🚨)(men )的孩子能勤奋努(🐽)力只不过都有(💮)哪(🦉)些东(🛄)西(🥈)能使孩子走上刻苦之路呢文章(zhāng )从(♐)(cóng )七个方面做了(🏆)分析论(🥦)述聪(🧢)明(🔐)理想兴(xìng )趣自信自尊(🌚)责任意志每一方面(🗡)的论述具(👂)体对我们有挺好的的(💹)启迪作用(📤)(yòng )懒字当头万事难(ná(🌄)n )勤字(🅾)(zì )迎头万事易春天播种秋天收少年(🚊)勤奋壮年酬植树(shù(🦆) )不一定(🌶)结果(🌴)但(⤵)不植树就(jiù )一定(🗑)应(⛄)该不会(huì )结果勤奋不(bú(🤱) )一(⤵)(yī(⏱) )定顺(📵)利但不勤奋(fèn )就一定(📈)不(😫)会(🏴)顺(shùn )利一般人只要你努力勤奋(⌛)大都会蓝(😈)月帝(🌼)国不一般的人人的容(róng )貌大多一(🏓)般谁美心(🤣)(xīn )谁那就(jiù )是美男(nán )美(🍇)女人的智(zhì )力大部(bù )分同一(yī )谁努力勤(😱)(qín )奋(fèn )谁应该是天(🎨)(tiān )才(🉐)人(🔚)唯有勤懒(lǎn )之分也没灵笨(bèn )之分高山之(zhī(🧚) )宝只都属于(⚓)那些(xiē )敢于攀(📅)登之人深地(dì(🥖) )之(zhī )藏只不属(shǔ )于几个勇敢地挖掘之(👘)(zhī )人如果能(🐒)勤于努(nǔ )力耕耘(🎴)倒(🥊)(dǎo )处也有收获只需(🤖)勤于请教全是应该有老师如(rú )果能勤(🚊)学善思倒(dǎo )处都是(🛂)知识只需(🔼)善(🐍)于思考大街上都有问题只要你勤于突然发现全是(shì )应该有(yǒ(🛩)u )美丽的(🛋)如果(🔟)勤于练习(🦗)写作倒(🏤)处应该有素材如果勤于探(tà(📰)n )索倒处(chù )都(dōu )有(🤝)真(💬)理心勤就(jiù(🎨) )有想不完(🔜)的问题(👼)体勤就(🍴)有干(🆗)不完的事情多问问题(tí )多多经经验多多学学识多(duō(⛸) )多思思想多勤(🧦)奋(fèn )莫御有怠惰有可失(🐯)勤奋的人(🕚)所创(chuà(🦅)ng )造(zà(💏)o )的财富你(🔼)的懒惰的(🕘)人撒落财(🏗)富古今(jīn )中外(❕)关与(yǔ )勤奋的经(jī(🚌)ng )典名(míng )言(yán )成万上(📄)亿条(tiáo )其(🐔)中(🚝)的许多大家都耳熟能详此(cǐ )处我就再次累述了上(🗯)(shàng )边所(💜)述是笔者对勤(🎯)奋重要性的一些不认(rèn )识和感言勤奋是如此(㊙)(cǐ )地地不重要呀(ya )可(🗯)就在(🛃)这(📺)每个家庭都十分如此(😔)重(⌚)视教(jiāo )育更加舍(shě )不得(dé )在教(jiā(⏩)o )育上投资什(🍣)么(💞)(me )的今天许多孩子却(🐼)不知道勤奋刻苦地(🤶)学习这令孩(😞)子的家长(☝)更(⤴)加无可奈何和(🌼)头疼起(qǐ )来那就什么可使孩(✊)子相当踏(🎓)实(🦁)努力地(dì )怎么学习呢(ne )一聪(📆)明使孩子努力勤奋无知(🕉)的人完全相信(🏐)天才聪明(míng )的人我相信(xìn )勤奋(📤)刻苦(🍂)愚蠢(🖨)无知(🔄)的(🌵)贪图(🦈)安逸聪(💦)明(🥍)的人努(📅)力再(🎣)努力勤奋唯一聪明的(🕐)人大都酷爱(à(🥊)i )怎(🐃)么学习之(🏏)人是特别刻苦努力之人(rén )因(🚳)为(wéi )他(tā )们自然(rán )也知道(🔫)(dào )念书自学和勤奋努力(⌛)的(🦀)重(😶)要性大(🍰)家(🌐)可(🐩)能会经常会听(🥞)到这样的(de )话(huà )我的孩子尤(🗃)其聪(cōng )明是(shì )还不知道自学到底(dǐ )勤奋努力当(🥪)我听着这样的话时心里在想你的孩子(🚨)并非聪(🙌)明反而一个(🤞)十足的小傻瓜(guā )为啥呢读(🌀)书好去学(xué(🈚) )习勤奋努(⬆)力的(🥛)重(chó(🤫)ng )要性举(jǔ )世(🎀)皆知(zhī )麻烦问下它们的名言警句名人(👫)故事屈指(📼)(zhǐ )可数一个连读(dú )书呢去学习勤奋努(🏟)力的重要性(⏯)都(dōu )不知晓而不(🧡)干(🌷)正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得多的即(🎾)(jí )将到(🔱)手时间(😛)的人能说(🥚)是笨的吗我其实智商高不(🗄)不等于聪(cōng )明当然也知道读书好(🥈)自学和踏实努力重(chóng )要(yào )性(xìng )而踏实努力自学的人才是完全(🚣)精明之(🤐)人(🖐)(rén )我们做(zuò )家长(💉)的估计神智地知道这一点要对孩子接(🤸)受有(🅾)效的聪明教(jiāo )育使我们的孩(🌳)子真正(📄)地聪明(🌪)站了起(qǐ )来仅(🤥)有让孩子完全了解到了学(🚓)习(xí )和勤奋刻苦的重要(🔛)(yào )性他们(🎟)才会唯(wéi )一热爱学习真正去(💩)(qù )努力勤(qí(🔲)n )奋(🐌)二理(🤫)想使孩子刻苦理想是(🐎)麻烦(fán )问下未来(⭕)的美好(🧝)(hǎo )憧憬你是什么人身(🚹)上都蕴(🕧)含着巨大(dà(🍽) )无比的智力精力(lì )体力等(🐸)潜能(🤐)那样的潜(🦓)能一旦被理(lǐ )想(xiǎng )的(de )火(🐱)焰火点燃(🚶)(rán )了(le )其狂暴出(🎚)去的巨型能(néng )量有时连(🌈)自(😎)己也会惊奇如果没有一个人有了(🕋)远大的理想他就会甚(🍬)(shèn )至于我们(men )的理想永不放弃(qì )奋勇(🐓)向前地踏实(shí )努(😷)力拼搏奋(😢)斗(🎣)甚(🚿)至连为之甘愿牺牲(shēng )生命(mì(🧙)ng )也(💠)奋不顾身在所不辞(👈)这些模范人(rén )物英雄人(📰)物应该(🧑)是最(zuì )是是的例子据(jù )我远处(chù )观察小(🎵)(xiǎo )学(🚘)生(🥫)就有(🌩)理想的差不(🔴)多中学生中的一(yī )些人巳(sì )经有了(🎲)实现理想(xiǎng )的意(🚊)识(♌)大学生(🖊)则(zé )许多人最终(🐢)确立了未来的奋(👶)斗目标作为家长要(yào )及时并且(🎍)小(🙍)孩(📺)健康的(🗾)(de )理想教育(🙁)让(ràng )孩子尽快(💡)地占据远大理(lǐ )想多么伟大的理(👟)想才能(🧡)产生钢铁般(🐍)的意志斯大林(💦)一(🍄)个人的(🤬)目(⛲)标越新亚他的(🎋)潜力就可以发挥得越大高(👛)尔基那些经典(diǎn )的至理(lǐ )名言(yán )都(💄)深(📍)含理(lǐ )想使人勤奋刻苦(🐟)之意三(sān )兴趣使孩(🌯)子努力勤奋兴趣是一个(gè(🎠) )人对某(mǒu )事的(de )热爱心里其(👄)(qí )实(🌑)理想是人们刻苦努力的借用动力(lì )再逼使人专(😈)心致致努(nǔ )力勤奋(fèn )的那巨大(💟)(dà )力量是(🙉)兴趣牛(⛲)(niú )顿(🔯)道尔顿导致痴迷于(yú )物理(🔃)学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗(dòu )了一生一个人拥有了物(wù )理学之父一个人拥有了化学(✌)之父(🍒)爱因(🏈)斯坦由于对(duì )罗盘的(🌪)不解长长地爱(ài )上了了物(wù )理学为(wéi )科学事(📙)业(yè )踏实努力地(🐳)探(🌘)索了一生曾(🌿)经的(de )继牛顿之前(qián )最崇高的物理学家一些痴迷于网络游戏(⛓)的孩(👀)子这些痴迷(😜)于打牌的(😇)成(chéng )年人都(dō(😊)u )是(shì )兴趣的(de )巨型(😭)力(💖)量(liàng )在催使着他们但是那(nà(🥈) )是(shì )很(🍤)高级的害人(🔲)兴趣罢(🌜)了(🚿)每一个孩子(⏰)一我属兔(🤠)就有一(🍋)个很不错的心里品质(zhì )好奇心它是产生兴(🌶)趣(📖)的前提因此我们要有意识(🌊)地温柔呵(🤛)护依靠保持(chí(🚴) )优化孩子(🥀)(zǐ(🛎) )的这一优越(📡)的(🎟)自然条件心理品(💋)质使他们才能产生(🎻)对现(🤣)代科学(xué )对去学习对发明创造等的浓厚(👶)兴趣兴(xìng )趣分两种一种是(shì )真接兴趣一种是(🏚)利(♎)用兴趣事(shì )物(🚧)本身饶(🛷)有兴(💺)致而紊乱(📿)(luàn )的兴趣称之为直(🐏)接兴趣它(🈯)是兴趣的低级(🌒)(jí(🍪) )形态如游戏影起(qǐ )的兴(xì(😎)ng )趣建立起在对事物重要性的深刻认识基础高台之上而(🕛)(ér )有一种的兴趣称之为利(🐜)用(🦂)兴趣(🌻)儿童对事物的(😏)兴趣大多不属于直接兴趣成人对事物的兴(xìng )趣大多数都(🤞)属于借用兴(🔒)(xìng )趣的原(yuán )因间接(🦅)兴趣(😘)(qù )组建在对事物重要性(🔛)的(💔)深刻(🏀)认(rèn )识基础之上所以我它比直接兴趣(📬)稳(🌗)定不持久也(〰)比前者(〽)更重要我们应当据孩子的年龄早日地放出他们(men )对怎么学(xué )习的(📡)兴(xìng )趣儿童(🌅)期要多外在表现去学习对象的趣味(😇)性以催发他们的(🌑)就兴趣青少(shǎo )年期(😇)要(yào )多影像展示学习对象的(🥚)(de )重要性放出他们(🌦)的(de )主动兴(🈚)趣兴(🌙)趣有着极为强大(dà(👼) )的推动力你若放出起了孩(🎯)子(👰)对自学的浓重兴趣你(🏼)是不想让(rà(🎭)ng )他(tā )们(🌨)勤奋(🤰)努力去学(🌏)习都不行的(😍)话(🚈)四自信(🐦)心(xī(👀)n )使孩子勤(🦀)奋刻苦唯有(yǒu )相信(🤽)(xì(㊗)n )自已经奋斗拼搏能(✋)完成(chéng )的人才会去(qù )努力勤奋(fèn )自卑心(xīn )理极为严重事事对自己(jǐ )不绝(💤)对的信(👓)任(📋)怀疑自(zì )己努(🚟)力再努力又是白费劲的人会(🐗)去努力再努力吗自信使人(ré(🥥)n )刻(🚗)苦(📹)(kǔ )勤奋使(😅)人成功成功使(shǐ )人(rén )更加自(🔏)(zì )信越(🚇)来(🧖)越(⛳)的(🍹)自信使人非(🔸)常(🥥)努(🎻)力勤奋这(🦔)那(nà )就是自傲(🌝)与(yǔ )勤(🖼)奋的囊腺瘤(🤴)互动(😹)与良性循环也可以称之为自信(🖇)勤奋循环(🦌)我们只要把孩(hái )子们约(🚟)束到(dào )这种良性循(xún )环中去了(🐑)他们(men )自然变会太地(dì )努力勤奋没的家长(⚾)经常人(🧒)前或人后把(♌)你咋(♟)这(🍩)么说笨这两句(📢)话挂在嘴边(🛳)这样的家(🎫)(jiā )长他们(🌬)(men )的(👼)孩子应该是(🍏)个(gè )聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观(guān )察(🐰)发现孩子的闪(shǎ(⛄)n )光点多安(🧤)慰和鼓励少(shǎo )指责应该(gā(🛩)i )是为了使(shǐ )他们有(✖)成(chéng )应该是是(shì )为(wéi )培(🗂)养(🌳)孩子的自(💑)信心越有自信越(🔣)(yuè )易(yì )完(🦂)成越(👵)最终就越强(💍)大的自信这(zhè(🌤) )是自信与成功(🎲)了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称之(zhī )为(⛸)自信成功循环是没有这个自(🎖)信成功小循环的实现(🍒)上(🍬)述自信勤奋之大(🤘)循环(huán )就应该不会实现程(chéng )序我们做家长的一定要把孩子(zǐ )引到这(🏷)些循环中(zhōng )去假如让(ràng )孩子进入到了自(🍉)卑心理失(🦋)(shī )败的话自(zì )卑之(✴)(zhī )恶性循环洞府之(🕢)中(zhō(👯)ng )那孩(hái )子势必会(huì )越(🏂)加自卑感(⏫)厌学(xué )你的懒惰五自尊心使(🅿)孩子努(nǔ(👪) )力勤奋人人应该有自尊心那是年幼的孩子也是这等所以我(wǒ(👤) )我们在人格(👜)上一定(🤯)(dìng )要(📌)把孩(🔧)子当大人来看待要像(🏀)(xiàng )尊敬大人一样谦(🥄)让(⏩)他们以完全保护他们的自尊心小学生一般(🥡)不可能有一种远大的(🅰)理想其怎么学习动力比较多应该是自(🎦)尊心在起作(zuò )用是因(🕜)为学习那(nà )样最好(🦖)老师(shī )就是(⛺)喜欢家长很不待(❄)见(🛡)同(tóng )学高看自尊(🔭)心(🌈)(xīn )就换取(🤞)了比较大满足(zú )人一旦失(shī )去(qù )了自尊心(xīn )死不悔改(gǎi )别了脸皮就失去了了教育(🍮)的前(⏮)提(🛳)就死去了积极上进勤奋(fèn )努力的动力所以才我(wǒ )们一定要(🍘)尤感去珍惜孩子的(de )自尊心要在(zài )此前提(♟)下(🎈)得以为原则对孩子并(🎠)且教育例如多公开表扬少严厉批评(🚯)人前且(🕷)不说孩(⏯)子笨不(💛)学年轻不(🍹)懂(dǒng )事等身上有伤孩子自尊的(🐟)话那些(💏)好(🚬)给孩子乱发脾气(✴)甚至(✴)于动不动(dòng )就恶语相向相伤棍棒乘积(jī )的家长确实是是(🌎)太也没(mé(🈯)i )一点教育知(zhī )识和水平了要(☔)想(xiǎng )现(👣)(xiàn )代(🚏)教育好孩子(zǐ(👵) )欲得(🅱)教育(🍂)好自己六责任(❗)心(🌮)使(🎠)人(📨)勤奋责任心(🥧)又叫责任感是指(🚣)人们特别要求自己做好应该是承担部分的事情的自觉心理意(yì(🈺) )识责(💲)(zé )任(🗃)(rèn )心强的人会对自(🎭)己所畜牧兽医相关(🚎)专业(yè )的事所应该是承担部分的事尽职(🐚)尽责踏实努(nǔ )力以至少精(⏰)益(🧤)求(🚮)精因此我们应迟(🚱)些对(🌠)孩子们参与责(zé )任(📕)心教(🚠)育让他们(👸)很清楚另外学生(🛍)就肯定也可(🤵)以说前提是踏实努力地学习且(👻)好好(hǎo )学(xué )习(🈵)(xí )天天向上(🆔)才是(❔)孩子就应(yīng )该要尽一切所能地多体谅父母为父母(💵)分(🍉)担忧愁为父母争(zhēng )口气让(ràng )父母为自己(🥥)突然感到(dà(🈲)o )无比自(🎮)豪这对(duì )孩子的勤奋努力(lì )很(🥤)有帮(✏)助穷人的(🚈)孩子因(🥧)此(✊)早大东(dōng )家(👁)应该是的原因穷苦的家境(jì(🧜)ng )逼使他们(🎺)赶着地为父(fù(💸) )母分担家庭责任这无形(🏉)中就培养训练(🍂)了他(🐳)们的责任心少年(nián )强则国家强少年智(🔮)则国家智若让(🚗)(rà(🀄)ng )孩子清(🐷)楚国家对他(🎎)们(😞)所牵(🥌)挂(🍩)的(🎻)(de )殷切的(🕐)(de )期(qī(🔲) )望而有胸怀天(🚭)下的责(🔲)(zé )任心那(🍡)就就会(✋)对孩子的勤奋(📨)努力再产生无穷(qióng )尽(jìn )的力量七意志力使孩子努力勤奋做任何(🔇)事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇(yù )到了(🖕)很多(♌)艰(🔀)难险阻因而一(yī )件事情(🐽)要想(🗺)勤奋(fèn )努力地一(yī )直(🎻)做(zuò )继续必须(xū )得有十分顽强的意志(zhì )要不然就(🧙)不会去勤奋(📫)去努(⛵)力(lì )也没恒心(xīn )和毅力必是(🧚)意(🦂)志不坚(jiān )强的表(biǎo )现也(⬇)不勤奋的表现(🤵)谁(⬜)又能真正勤奋刻苦(kǔ )的(😯)人会三分钟(😥)热(⏹)(rè(🔕) )血吗许多人(🔉)(rén )那(nà )种(❕)渴望子孙兴旺(wàng )却不打算六根清净地生活生(⛸)活(🏤)许(xǔ )多(🍺)人(🈂)一种(zhǒng )渴望成(✴)功却(què(✨) )不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力(🎭)并(bìng )不想结果并不一(yī )定会有好(⛷)的结(❇)果只思结果并不想努力而不会有坏的结(🏺)果贫家(🔟)子弟因此多良才那(nà )就是(shì )的原(yuán )因(yīn )他们的(de )困(🎌)顿家(jiā(➡) )境慢慢的地锻炼(🐽)身体了他(😨)们的(🏷)意志系统优化(huà )了(🥡)他(🐱)们的(de )性格同时也造就(⛽)了(le )他们(🦄)自强自立发愤(🦍)图强变则通的努力进取向(🆒)上的精神我们(men )县里北部地少人多(duō )办(bàn )厂做(♒)生(♒)意赚钱的人很多因为北半县家庭的(de )经济状况比南半县好众多南(nán )半县家(👢)庭的孩子土里(lǐ )刨(páo )食汗(😁)滴禾下土地(😺)(dì )也(🚒)在(zài )帮(🚝)大人干(🕶)(gàn )繁重农活的(😹)时候北半县家庭的大(🥊)(dà )部(🔝)分孩子则正在空调屋(🍯)里(🦅)(lǐ )打电脑玩(🏏)游戏呢繁重(💮)的农(nóng )活历练(📠)了(le )他(tā )们(🖍)的(de )意志坚(🥏)强的毅(♓)力(🤑)使他们也能刻苦地怎么学习因此每年考(kǎo )到重点(🐢)高中的初中(🐪)生(〰)考进大学本科的高中生(shēng )百分之八十(🚪)是南半县(xiàn )家庭的孩子(🥕)女儿上(🎤)高中时(shí )距家每年中(🐧)秋(🐼)周(zhōu )末我都要骑山地车(🏣)去接她我玄阴门做了(🌏)调查后发(🔈)现到大多(🏎)(duō )数自(zì )行车接送或自己骑(qí )单车来回的孩子(🛍)学习成绩基本都好一点或很不错凡是小轿(jià(🔪)o )车接(jiē(😇) )送的孩子学习成绩基本都相对不(🛥)好或特(tè )差(😼)不超(chāo )过两个(gè )例子在一定程度上(shàng )说明(📿)了一贫家(jiā(🕤) )子(🔰)弟多人杰纨绔(🙌)子弟(🧘)少伟(🔃)男二仙官降大任于斯人也(⚫)必(🚮)(bì )先苦其心志(zhì )劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为(🛳)(wéi )所(🚔)以(✅)动(🙈)心忍性曾益其所不(bú )能现(👾)在大力提倡的困(kùn )苦(kǔ )教育(yù )是是(🧗)为磨练孩(🍖)子们的意志所以我们(men )要(🕸)有(yǒu )意(🏋)识(shí )给(gěi )孩(🈵)子分(fèn )配较重的(🌞)(de )家(📼)庭任务让他们去拼命(🐣)干安慰和鼓励他们积(jī )极地不参加(🖕)异常(cháng )艰苦的社会实践(👕)活动去(🌳)锻炼多自(🥒)己在(zài )家事事照顾在外(wài )事事(🦇)担(dān )忧(🍏)太舍(🤖)不(🏖)得孩子应(🖋)该是娇惯孩子要知道红(🥁)(hóng )方印如杀子不勤(qín )奋努力的孩子又或者是小傻(♏)瓜或者(📮)(zhě )导致也没远大的抱负又或(🛅)(huò(🎠) )者对学习内容(róng )不比(bǐ )较感兴趣又(yòu )或(💱)者是而自尊心自信心责任心不强又(🤔)或者(❄)是导致意志(zhì )力(lì )薄弱(🏽)要想使他们相当踏实努(🖋)力地学我们做家长(🌞)的就(🗓)必须(xū )使孩子充(chōng )分(fèn )认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大的理(🛢)想对学出现(🏷)(xiàn )弥漫的兴(🦉)趣有相对较(🛷)大的自信心自尊心责(🛑)任心有刻苦(⏸)专研的(🎯)坚强意志(🍇)祝每(měi )一(🖖)个家长(⛷)都是一个能(néng )够精明(🎖)的孩子盼每一个(💊)孩子都(🍨)能(🌕)相当刻苦努力地去(🕠)学习2应该按照什么顺(🍲)(shùn )序观看攻壳(🔅)机动(🖲)(dòng )队(duì(👣) )这部作一言(yán )蔽之那(👲)是原(🗑)哲夫的漫(👺)画两部神(🛅)山(🌞)健治的TV版(🐕)和两部TV剧情主线的剪辑再(⤵)再(💻)加一部(🏟)OVASSS这(🍔)些押(🎠)井守的95剧(jù(🛎) )场版(bǎn )无罪两部剧(jù )场版也有攻壳机(👇)动(dòng )队(duì )20都(♟)属(👊)于95剧(jù )场版的重(🙀)制版本画(🤜)质进阶(jiē )有一些细节上的(de )修改比如说(⌛)(shuō )95剧场版(bǎn )傀儡师的声音(🍊)是(shì )男的20里(lǐ )傀儡师的声音(yīn )是女(nǚ )的(💺)算是押井守(🚲)制(✖)作思(sī )路的变化吧(🍾)当然(rán )了观看(🐩)顺序我(wǒ )第一次看攻壳是95剧场版听说后(hòu )来看(🤥)的(🌵)神山后来无(😟)罪收尾但所有(💕)的看下(🎙)了(🗂)(le )个人如果(😆)说都很好的观(🏰)看(kàn )顺序还是(🏓)得先(🌑)看神山(🤱)指(👁)导的tv1和(🛣)tv2再而且一个sss然后再看(🤫)那押井守的20和无罪仙山(🚞)的tv1tv2和一(💍)部ova大部分形成完(🖊)整了攻(🎚)壳世(👯)(shì )界(🔪)的(🦆)基(📰)本世界观和(🎿)(hé )全部(bù )人物(🉑)(wù )的背景(👵)例如素子和初恋不(🧙)得不(🦋)说(shuō )的故事(shì )巴特和战友不得不说的故(gù(📭) )事斋藤(🉐)(téng )帕兹等人误入贼船的(👩)故事(⚓)在主线剧情(qíng )和(hé(💜) )支(zhī(🕝) )线任务(👘)中(🎶)参插一些社会反思(🧚)(sī )和(🧐)哲学(🎥)讨论但总体是以剧(jù )情和(🧚)娱乐(lè )性出彩的