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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：暂无/
- 导演：叶天行/
- 年份：2020
- 地区：香港
- 类型：悬疑/科幻/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,韩语
- 更新：2024-12-18 22:41
- 简介：1如何(hé )引(yǐn )导孩子(zǐ )读书2应该按照(🦗)什么(me )顺序观看攻壳(ké )机动(🎳)队(duì )这(🎹)部作(👈)1如何引导孩子读书我们(🌸)(men )都期望我们的(de )孩子能勤奋(🏤)努力(🐸)只不过都有哪些(🚱)东西能使孩子走上刻(🚌)苦之(🔌)路呢文(📣)章从七(👼)个方(🔸)面(miàn )做了分(fè(⏫)n )析论(🎆)述聪(cōng )明理(🐮)想兴趣自信自(🍷)尊责任意志每一方面(🕤)的论述(🏧)具体对我(📪)们有挺好的的启(qǐ )迪作(🗣)用懒(lǎn )字(zì )当头(🦑)万事难勤字迎头(🕗)万事易春(chūn )天播种秋(qiū )天收(shōu )少年勤奋壮年酬(💁)植(⚡)树不一(👽)定结果但(dàn )不(bú )植树就一定应(🚦)该不会结(🎫)果(🔌)勤奋(fèn )不(bú )一定顺利但不勤(qín )奋就一定不会(💳)顺利(🆔)(lì )一般人只要你努力(lì )勤(qín )奋大都(🔘)(dōu )会蓝月帝(dì(🌿) )国不(🌍)一(🎆)般的人人的容貌大多一(yī )般谁美心谁那就是美男(🛒)美女人的智力(📹)大部分同一(yī )谁努(🕌)力(🏆)勤(🚲)奋谁应该是天才人唯有勤(🥟)懒之分(🚙)也没灵笨之分高山(😞)之宝只(zhī )都属于(🌞)那些敢于攀登(😣)之人深(shēn )地之(🀄)藏只(🕋)不属于(yú )几个勇敢地挖(⌛)掘之人如果能(🛸)勤于努力耕耘倒(💙)处也有(yǒu )收(✖)获只需(🗂)(xū(⚽) )勤于请教全是应该有老师如果能勤学善思倒处都是知识只需善于思考大街(🌅)上都有问题只(🎆)(zhī )要(yào )你(🚴)勤于突然发(🗃)现全是应该有美(měi )丽的如(rú )果勤于练(❔)习(📏)写作倒(dǎ(🤢)o )处应该有素材如果(guǒ(🐢) )勤于探(tàn )索倒处都有真理心勤就(jiù(🦐) )有想不(🚔)(bú )完的(de )问(wè(😟)n )题体勤就有干(gàn )不完的事情多问(wè(👞)n )问题(🌃)多(duō )多经经验(yàn )多多(duō )学学(🌾)识多多(📰)思思想多勤(🏵)奋莫御有怠惰有(🏳)可失勤奋的人所创造的(🍋)财富(fù )你的(de )懒惰的人(rén )撒落财富古今中外(😩)关与勤(qín )奋(fè(🤟)n )的经典名言(🎫)成万(🎅)上亿条其(🎹)中的许多大家都(🗽)耳熟(🌨)能(🥢)详此(cǐ )处我就(jiù )再次累(lèi )述了上边所述(shù )是笔者对勤(qín )奋重要性的(👂)一(💣)(yī )些(🏥)不认识(shí )和感言勤奋(🙂)是如此地(dì )地不重要(🎿)呀(🌈)(ya )可就在这每个家庭都(🎿)十分(fèn )如此重视教育更加(jiā )舍不得在教育(🍸)(yù )上投资什么的(🚝)(de )今(🧛)天许多(🍣)孩子却不知道勤奋刻苦地学习这令孩(hái )子(Ⓜ)的家长(zhǎng )更加无可(kě )奈(🌰)何和头疼(🦖)起来那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢一(👳)聪(💧)明使孩(🤝)子(zǐ )努力勤奋无(wú )知(zhī )的(🤕)人(rén )完全(🐋)(quán )相(xià(🗃)ng )信天才聪明(🤯)的人我相信(😍)勤奋刻苦愚蠢无知的贪图(tú )安逸(yì(➰) )聪明的人努力再努力勤奋唯一(yī )聪明的人大都(🎳)酷爱怎么(me )学习之人是特别刻(kè )苦努力之人因为他们自然(rán )也知道念书自学和勤奋努力的重要性大家可能会经(🌍)常会听(tīng )到这样的话我(wǒ )的(de )孩子尤其(🐍)聪明是(🆚)还不知道(dào )自(💵)学到底勤奋努力(🌹)当我听着这(zhè )样的(🔋)(de )话(😬)时心里在(🔙)想你的孩(🔗)子并非聪(cōng )明反(🚠)而一个十(shí )足的小(⚡)傻(😜)(shǎ )瓜为(🐳)啥(shá )呢读书好去学习(xí )勤奋(🎑)努(nǔ )力的重要性(xì(🏎)ng )举(🤣)世(shì(🏟) )皆知(⏹)麻烦(🔒)问(⬛)下它们的(de )名言警(🐁)句名人故事(🕹)屈指(zhǐ )可数(😢)一(😪)个连读书呢去学习勤奋努力的重(🙂)要性都不知(🔊)晓而(🏍)不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比(🍇)金银珠宝还得珍贵(🎰)的物(⬛)品得(📻)多的(🌷)即将到(⬜)手时间(🔫)的人能(💬)说(💥)(shuō(🐓) )是(👢)笨的吗我其实智(🚰)商高不不等于聪明当(🆎)然也知(zhī )道读(🛬)书好(🤘)自学和踏实努(🐜)力(🗾)重要性而(ér )踏实努力自学的人才是完全精明之(🐉)人我们做(zuò )家长(🏑)的估计神智(⬆)地(⛑)知道这一点要对(duì )孩子接受(🔃)有(🧡)效的聪明教育使我们的孩子真正(zhèng )地聪明(🕑)站(👗)了(🎀)起来仅有让孩(🚪)子完全了解到了学习和勤(qín )奋刻苦的(😟)重(chóng )要性他们才会唯一热(😈)(rè )爱学习真正去努力勤(⏸)奋二理想使孩(hái )子刻(📹)苦理(lǐ )想是麻烦问下未来的(🕕)美好憧憬你(nǐ )是什么人身上都蕴(yùn )含(😵)着巨大无比的智(zhì )力精力体力等(🍙)潜能那样的潜能一旦被(❎)理想的火(♒)焰火点燃了(le )其狂暴出去(🐓)(qù )的巨(🏞)型能量有时连(lián )自己(😨)也会惊奇如果没有一个(gè )人有(yǒu )了远大的理想他就会(🐆)甚至于(💁)我们的(🎓)理(🍨)想永不放(fàng )弃奋勇(🚩)向前地踏实(🗒)努力拼(➰)搏(💼)(bó )奋斗甚至连为(🏠)之甘愿(🧔)牺牲生命也奋不顾身在所不(📦)辞这(zhè(🎣) )些模范(✋)人(📡)物英雄人物应该是(shì )最是(🧞)(shì(🐶) )是的例子据我远处观(🎣)察小学生就有理(👨)想(💋)的差不(🔢)多中学生中的一(yī )些(🏸)人巳经有了实现理想(xiǎng )的(⏸)意识大学生则许多人最终确(😁)立(🤗)了未(🏢)(wè(🍾)i )来(📡)的奋斗(😵)目标作(🎍)为(🥒)家长要及时并且小(xiǎo )孩健康的理想教育让(ràng )孩子尽快地占据远大(⛓)(dà(🌁) )理(⚫)想(🍤)多么伟(😊)大的理想才能产生(📥)钢铁般的(🕳)意志(zhì )斯大林一个人的(🖇)目标越(yuè )新亚(🔟)他的潜(qián )力(🤟)就可以发挥(🐱)得越大高(🥚)尔(🚼)基那(🏻)些经典的至理名(⛵)言都深(👉)含理想使(⏺)(shǐ(🛸) )人(rén )勤奋刻苦之(📪)意三(🕴)兴趣(qù )使孩子努力勤奋兴趣是一个人(rén )对某事(🛥)(shì )的热爱(ài )心里其实理想是(🐽)人们刻(🌟)苦努(🐅)力的借用动力再逼使(🕢)人专心致致(zhì )努(🌫)力勤奋的那巨大力量是兴趣牛(🌻)顿道(dà(🏼)o )尔(🛠)顿导致痴(chī )迷(mí )于(yú )物(⚓)理学一辈子不(bú )结婚了(😒)而为科学事业拼搏奋(🦆)斗了一生一个人拥(🔲)有了物理学之父(🐑)一个人拥有(🌛)了化学之父(fù )爱因(🌴)斯坦(🍬)由于对(✝)罗(💊)盘的(🏣)不(⌚)解长(🕳)长地爱上了(🛶)(le )了物理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经(🏀)的继牛顿之前最崇(👗)高的(de )物理(lǐ(🎌) )学家一些痴迷于网络(luò )游(yóu )戏的(🌇)(de )孩子(🤴)这些(📆)痴迷于打牌的(🍠)成年人(rén )都(🖍)是兴趣的(📵)巨型力量在(zài )催使着他们但是(shì )那是(🀄)很高(🕵)级的害人兴(💯)趣(🐆)罢了(le )每(🦀)一个孩子(zǐ(🛏) )一我属兔就(⬇)有一个很不错的心(💜)(xīn )里品质(⬛)好奇心(🌼)它(tā )是产(chǎn )生兴趣(🌩)的前(🚮)提因此(😷)我们要有意识地温柔(🖇)呵护依靠保持(🚾)优(🎅)化(🧖)孩子的这一优(🍽)越的自然条件心理(🙂)品(pǐn )质(🧒)使(shǐ )他们才能产(🍐)生对现代(🐜)科学对去学习对发明创造等(děng )的浓厚兴趣兴趣(qù )分(🐺)两(👌)种(🔏)一种是真(zhēn )接兴趣一种(zhǒng )是利用(yòng )兴趣(🍨)事物本(běn )身饶有(🔈)兴(🎫)致而紊乱的兴趣称(🛴)之(zhī )为直接兴趣它(🥣)是兴趣的低级形态如游戏影起(qǐ )的兴(xìng )趣(🗝)建立起在对(duì )事物重要性的深刻认识基(jī )础高(🌌)台之上而(é(🥣)r )有一种(🌹)的兴趣称(♿)之为利用兴趣儿(⛳)童对(🅰)事物的(👩)兴趣(😽)大多不属于(👎)直接兴趣成人(🖼)对事物的兴(🌛)趣大多(duō )数(shù )都属(🛳)于借用(🎭)兴趣的原因间接兴趣组(🐋)建在对事物重(chóng )要性的(de )深刻(⛹)认识基础之上所以我它(tā )比直接兴趣(🎛)稳定不持久也比前者更重要(🎟)我(😩)们应当据孩子的年(🌼)龄早日地(🏟)(dì )放(🌶)(fàng )出他们对怎么学(xué(😀) )习的兴趣儿童期要多外在(🤷)表现去学(xué )习对象(🔮)的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要多影(🗽)像(🙀)展示学习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动(🤒)力(📼)你若放出(🌁)起了(❇)孩子对自学的浓重(chóng )兴趣(☔)你是不(🧠)想让他们(👰)勤奋努力(lì )去学习(😟)都不行的话四(🔂)自信(🕺)(xìn )心使孩子勤(🔞)奋刻苦唯有相信(🏁)自已经奋斗拼搏能完成的人(🧚)才会去努力(lì )勤(qín )奋自卑心理极(🤑)为严重(chóng )事事对自(🗄)己不(bú )绝对的信任怀(huái )疑(yí )自己努力再(🛡)努(❄)力(💩)又(yòu )是白(🐙)费劲的人(🕋)会去努力再努力(😝)吗(ma )自信使人刻苦勤奋(fèn )使人成(ché(🌶)ng )功成功使人更(🏔)加自信(🐋)越来越的自(🌩)信使人(🚙)非常努(🔪)力勤奋(🧡)这那就是自傲与(yǔ )勤(qín )奋的囊腺瘤互动与良性循(🔫)(xún )环也可以称(chēng )之为自(🧥)信勤奋循环我(🗻)们(😯)只要把孩子们(👅)约(yuē )束(shù )到这种良性循环中去了他(🍳)们(⛏)自然(🚆)变会太地努力勤奋没(🦃)(méi )的家长经常人前或人(💊)后把你咋这(zhè )么说笨(🦇)这两(🐥)句话挂在嘴边这样的家长他们的孩子(🐲)应该(⏱)是个聪(🥑)明娃也要被他(🍜)们说成小笨瓜善(shàn )于观察发现孩(hái )子的闪光点多安(👝)慰和鼓励少指责应该(🥖)是为(🕝)了使他们有(yǒu )成应(yī(👰)ng )该(🅾)是(💔)是为培养(yǎng )孩(🥚)子的自信(💂)心(xīn )越有自信(🏥)越易完成(🆗)越最终就越强大的自信这是自信与(yǔ )成功(🐻)了的囊(náng )腺瘤互动(📛)与(🍧)良性循(🦖)环这个可以称之为(wéi )自信(🈷)成(chéng )功循(🔭)环是没有这个自(🗻)信(🌇)成功小循环的实现上述自信勤奋(🐗)之大(⛑)循环就应该不会(🈂)实现程序我们做家长的一定(🆙)要把孩子(🥓)引到这些循环中去假如让孩子进(🚽)入到了自卑心(xīn )理(lǐ )失败的话(huà )自卑之(zhī )恶性循环(😲)洞(🍓)府之中那孩子势必会越加自卑感(💶)(gǎn )厌学你的(🐉)懒(lǎn )惰五(🌾)(wǔ )自尊心使孩子努力勤奋(fèn )人(👀)人应(⛱)该有(🏴)自(zì )尊(👨)心那是年(🐶)幼(🤞)的孩子也是这等所以我我们在人格上一定要把孩(🧓)子当大人(😛)来看待要像尊敬大(🕢)人一样谦让他们以(🆕)完全保护(🚴)他们(🐗)的自(💮)尊心小学生一般不可能有一种远大的理想其怎么学习(👳)动力比较(😷)多应该是(🍩)自尊心在起作用是(📫)因为(🖼)学习那(nà )样(🅰)最好老师(👒)就(🚚)是喜欢家长很不待见(🌉)(jiàn )同学高看(🧑)(kàn )自尊心(🔅)就换取了比(🥁)较大满(mǎn )足人一旦失(😺)去(🚳)了自尊心死不悔改别(🏜)了(le )脸皮就(jiù(🥊) )失(🐛)去了(le )了教育的(de )前(qián )提(💅)就死去了积极(💩)上进(🎖)勤(😯)奋努力的动(dòng )力所(suǒ )以(🎺)才我(wǒ )们一定要尤感去珍(🚑)惜孩(🐋)子(zǐ )的自尊心要(⏪)在(zài )此(🌫)前提(📙)下得以为原则(zé )对孩子并(🌓)(bìng )且(qiě )教(🤶)育例如多公开(kāi )表扬少严厉(lì )批评(píng )人前(qián )且不说孩(☕)子笨不学年(nián )轻不懂事(shì )等身(shēn )上(shàng )有伤孩子自尊的话那(nà )些好(hǎo )给(🛌)孩(😁)(hái )子乱发(fā )脾气甚至(zhì )于动不(🏏)动就恶语(yǔ )相向相(xiàng )伤棍棒乘积的(🅾)家(💛)长(🏉)确实是(shì )是太也(🐩)(yě )没一点教育知识(📑)和水平(🚢)了要想现代(🔂)教育好(hǎo )孩(🌜)子欲得(🌻)教育好(🏨)自己六责任(rèn )心使人勤奋责任心(🤟)又叫责任感是指(🔭)人们(🍥)(men )特别要求(🚵)(qiú )自己(🥉)做(✈)好(🧤)应(🤔)(yīng )该(🛂)是(🖋)(shì )承担部分的(🌦)事情的自觉心(🌑)理(lǐ(🍖) )意识责任(rèn )心(🔶)(xīn )强的人(🛍)会对自(zì )己(jǐ )所畜(chù )牧(⛺)兽医相(xiàng )关专(zhuān )业(yè )的事所应(📟)该是承担部分的事尽职尽责(zé )踏实努力以至少精(🐋)益求精(👌)因此我们应迟(chí )些对孩(🤒)子(🐿)们参(✋)与责任心(💯)教(🔲)(jiāo )育(yù )让他们很(hěn )清楚(chǔ )另外学生就肯定也可以说前提是踏实努力(🐦)地学习(🖤)且好好学习天天向(🗓)上才是孩子就应该(🍓)要尽一切所能地多(duō(🚺) )体(tǐ )谅父母为(wéi )父母分担忧愁为父母(mǔ )争口气让父(fù )母为(🌨)自己突然感(🔦)到无(wú )比自豪这(🕛)(zhè )对孩(🚹)子的(de )勤(qín )奋努力(🕌)很有帮(💥)助穷人的孩子(😇)因此早大东家(😺)应该(😑)是的(✳)原(yuán )因(yīn )穷(❇)苦的家境逼使他们(men )赶(gǎn )着地为父母(👲)分担家庭责任这无形中就培养训(🎈)练了他们的责(😜)任心少(shǎo )年强(qiáng )则国家强少年智则(🧣)国(🆙)家(🕜)(jiā(📍) )智若让孩子清楚国(📄)(guó )家(🍉)(jiā(🙅) )对他们(men )所(🌞)牵挂的殷切的期望而有胸(🏤)怀(huái )天(tiān )下的责任心那就(💸)就会对(duì )孩子的(🚼)勤(🧖)奋努(nǔ )力再(👒)产(🎸)生无穷尽的力量七意志力使孩子努力(lì )勤奋做任何事都并非一帆(🌥)风顺的(🐷)若(🐾)(ruò(🤩) )做(zuò )得最拔尖更是会遇(yù(🐬) )到了很(hěn )多(🌩)艰难(nán )险阻(🚲)因而一件事情(😎)要(🤼)想勤(🔹)奋努力(lì(🧙) )地一直做继(🐛)续必须得(🍺)有十(🍷)分顽强(qiáng )的意志要(🎸)不然(rán )就不会去勤(🐖)奋去努力(🚒)也没恒心(xīn )和毅力必是意志(🔵)不坚强的表(🎒)现也不(😂)勤奋的表现(🎓)谁又能真正勤奋刻(kè )苦的人会三分(🐢)钟(🗳)热(🕺)血吗许(🗽)多人那种渴(kě )望(wà(🎐)ng )子孙兴旺却(⛪)不打算六(🏍)根清净(👎)(jìng )地(🚍)生活(👧)生(🛢)活许多(⏰)人(🛍)一种渴望成功(🕹)却不想勤(⏪)奋(fèn )刻苦刻难地努(🚈)力只思很努力并不想结果并不一(🦄)定会(🛐)有好的结果只思结果并不想努力而(ér )不会有坏的结(jié )果贫家(jiā(📍) )子(zǐ(🌊) )弟(🗽)(dì )因此多良才那就是(🖼)的原因(yīn )他们的困(kùn )顿家境慢慢的地锻炼身体(🅰)了他们的意志系统优化了他们的性(xìng )格(gé )同时也造就(jiù )了(le )他们自强自立(🌟)发(🚩)愤(🕷)图强(🧖)变则通的(⛳)努(⛔)力进取(🎰)向(🔝)(xiàng )上的精神我(📪)们(💕)县里北部(bù )地少人多办厂做生(🧝)意赚钱(🏫)的人(🚭)很多(🗂)因为北半县家庭的经(jīng )济状况比(🚏)南半(💕)县(xià(🚇)n )好众多南半县家(jiā )庭的孩子土里刨食汗(hàn )滴禾下土地也在帮大人干繁重农活(🎯)的时候北(bě(🍜)i )半(📂)县家庭的大部分孩子则正(🏯)(zhèng )在空调屋里打电脑(nǎo )玩游戏呢繁(🔣)重的农活(huó )历练(💸)了他们的意(👎)志(zhì )坚强的毅力使他们(🐞)也(😣)能刻苦(kǔ )地怎么(me )学(🐪)习(xí )因此每年考(🐷)到重(chó(♓)ng )点高中的初中生考进(🛹)大学本科的高(gāo )中生百(bǎi )分之(zhī )八(😸)十是南(nán )半(🧚)县(🍼)家庭的(🖌)孩(😰)子(zǐ )女儿(ér )上高(✔)(gāo )中(zhō(📸)ng )时(🦈)距(jù )家每年中秋周末我都要骑山地(🌆)(dì )车去接她我玄阴门(🎧)做了调查后发现(🧛)到大多数自行车接(💈)送或(🥝)自己骑单车来(😍)回的(de )孩子学习成绩基(jī )本都好一点或(⚫)很不错(🎈)凡是小轿车接送的(🌎)孩子学(🔇)习成绩基本(🎥)都相(🤔)对不(🗻)(bú )好或特差(chà )不超过两个例子在一(yī(➗) )定程度上(🔯)说(🌔)明(🥟)了一(🐙)贫(pín )家子(🕒)弟(🐁)多人杰纨绔子弟少(shǎo )伟男二(💻)仙官降(⛲)大任于(🏃)斯人也必先苦其心志劳(🕠)其(qí )筋骨空乏(fá )其身劳其筋骨行拂乱其所(suǒ )为所以动心(xīn )忍(📌)性(🐝)曾(🎌)(céng )益(yì(📬) )其所不能(🧒)现(xiàn )在(🕟)大力提(🏾)倡(🤠)的困苦(kǔ )教育(🔑)是是(🦔)为磨(🏑)练孩子(💕)们的意志所(📔)以我们要有(yǒ(🐽)u )意识给孩子分配较重的家(🦊)庭任务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不(bú )参加异常艰苦的社会实(shí(😓) )践活动去(qù(🤨) )锻(duàn )炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太(tài )舍不得孩子应该是娇惯(guàn )孩子(🍓)要知(🚒)道红方(🐧)印如杀(🙆)子(🔦)不(🎠)勤奋努(🎤)力的孩子又(🥕)或者是小傻瓜或者导致也(🌬)没(méi )远(🌮)大的(de )抱负(fù )又或者对学习内(nè(💌)i )容(🧢)不比较感(gǎn )兴趣又或者是而自尊(🥤)心自(🥡)信心责(🕝)任心不强(qiáng )又(🔥)或(🚥)者是导致意志(zhì )力薄弱(🦇)要想使(shǐ )他们相当(🌹)踏实努力地(🤲)学我们做家长的就(jiù )必须使孩(🧓)(hái )子充(😲)分认识到(🥖)勤(🦄)奋刻苦(⛏)怎么学(💢)习的(de )重要性拥有远大的理(🥠)想对学(xué )出现弥漫的兴趣有相(xiàng )对较大的自信(🉑)心自尊心责(zé )任心有刻苦专研(yán )的坚强(qiáng )意志祝每一(🧠)个(gè )家(jiā )长都是一个能够精明的孩子盼(🔯)每一个孩子都(dōu )能相(🙅)当刻(💀)(kè )苦努力地去(🔩)学习2应该按照(🌄)什么顺序观看攻(🗯)(gōng )壳机动队这部(🙉)作一言蔽之(🆑)那是原哲(zhé )夫(🍥)的漫画两部神山健治(🍓)的TV版(bǎn )和两部TV剧(🔵)情主线的剪辑再再加一部OVASSS这些押井守的(de )95剧场版无罪两部剧场版也有攻壳机动队20都属(🐣)于95剧(🛢)场版的重制版本(běn )画质进(jìn )阶有(yǒu )一(🈺)些细节上(📈)的修改比如(rú )说95剧(📶)场版傀(✝)儡(🤯)(lě(💤)i )师的(⛎)声音是(📨)男(❕)的(de )20里(lǐ(🌍) )傀(guī )儡(🍶)师(shī )的声音(yīn )是(🔸)女(🌺)的(de )算是(👓)押井守制(🥁)作思路的变(biàn )化(🔈)吧当然了观看顺序我第一次看攻壳是95剧(jù )场(📉)版(bǎn )听说后来(❓)看的神山(shān )后来无罪收尾(🎖)但(🆑)所有(👔)的看下(xià )了个(gè )人(🚓)如果说都很好的(🕑)观看顺序还是(🍦)得先看神山指导(dǎo )的tv1和tv2再(zài )而且一个(gè )sss然后再(zài )看那(🥕)(nà )押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大(📃)部分形成完整了攻(😊)壳(🚦)世界的基本(🍢)世界观(guān )和全部人(ré(🈷)n 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