简介你眼中的父亲是什么样的9
你眼中的父亲是什么样的99网友评分
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：Johnron/Tanada/Dandel/Tolentino/Ethan/Lee/Ivan/Montes/
- 导演：VíctorGarcíaLeón/
- 年份：2021
- 地区：香港
- 类型：谍战/科幻/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,英语
- 更新：2024-12-18 04:10
- 简介：1你眼中的父亲(🍪)是什么样的2孩子(📶)遇到事(🌀)情父亲永远都是责怪他是什么(⛪)1你眼中的父亲(qīn )是(🍢)什么(🥁)样的我(wǒ )眼中的父亲是(⛓)什么东西样的他为人正直善良温(🏢)(wēn )和(🏝)待人宽容大(dà )度(dù(👨) )工作上(shàng )敬业(🆎)爱(ài )岗(gǎng )对母亲恩爱(🍨)(ài )非常对(⤴)儿女关怀(huái )慈(cí(🦔) )爱有担当有责任(🎁)心是我们心中最完美(🥂)的(✋)艺(🐶)术品父(🏅)亲2孩(há(🧝)i )子(zǐ )遇到(🚘)事情父亲永(🦋)远都是责怪他是(🎻)什(🥓)么爸爸这是我这一次考试的成绩才98分你怎摸(🏽)不考100你看隔壁(bì )的小(xiǎo )明每次都拿(🌭)第一(⛷)爸爸(🕐)我(🐖)刚才摔了一跤你怎摸(mō(🗡) )那就(🧘)笨(🔗)连走路都(🎍)不会很熟悉的场景有(yǒu )没在多数人的印象中有(🚝)一种家庭(🎗)教(🧤)育(yù )叫(jiào )你什(🆚)么都不(💣)行的话别(😧)人(rén )家孩(🕵)子永远不会杰出的为什么(me )有(yǒu )些(🚷)(xiē(😊) )家长偏向于责怪孩(🌒)(hái )子而不(🚁)是鼓励孩子可能(🎳)他们小时候就是这过(🤸)(guò )来(🎖)的心理(lǐ )学上说原生(shēng )家庭(tíng )对(🐖)一个人(😊)的(de )影响是不知不觉中的因(yīn )此几(🔷)百年而(ér )宏阔的当我们一(yī )声啼哭的那(nà )一刻(🆓)(kè )起就终归(⛴)了(🍅)(le )我们要(🤺)与(yǔ )原生(shēng )家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结(jié )束(✡)在我们慢慢的的(de )成长过(🧥)程中(⌚)我(👑)们简单的方(fāng )法(🗡)是从(có(⏹)ng )养育(📽)(yù )好者(zhě )身上悟出了(le )要如何说话如(🏖)何(🈚)处理事情(📺)(qíng )该(🎷)如(rú(📋) )何遇上社(🥅)会(🈳)如(rú )何(🧣)能(🐎)跟他如果(🤒)没有说(💠)一个孩子从小到大就在(🚭)一种打击之(🐀)式教育的(🥈)家庭(tíng )环境中生命成长假如(rú )他自己也认同这些教(jiāo )育那就成年那以后100的会应(😧)(yīng )用方法到自己的(de )子女(nǚ )教育上(🥌)如果不是他自己不认(rèn )同而且(🆗)不(👣)停(🙃)地(dì )的全盘肯定(dì(🆓)ng )自己的养大者那你这种完全否定就会像自我责备一般让(🎯)他(tā )牢牢地记好自己最(zuì(🎈) )不喜欢的(😬)生养(yǎ(💄)ng )者(🦉)的言(🥎)行(háng )并渐渐反展成自己最不(bú )不喜(🏭)欢的样子而这两种情况(🏫)下教育出的孩子成(🌉)年完了他对孩子通过绝(🔏)对否定式教育的可(🏊)能(néng )性是的(de )很大(dà )的所以在(zà(🎿)i )日常教育孩(há(👻)i )子(🏰)的过程中待(dài )人接物(wù )与人(🐧)相处随时觉(jiào )察到(📪)自(zì )己的言行可以指导(dǎo )发(fā )现自己(jǐ )是否是(🍃)被了无论是原生家庭的(📀)不良影响(xiǎng )如(rú(💣) )果没有(yǒu )才(🍿)发现(💑)了分析试图(🐢)换个角(🖤)度看看问题慢慢(😔)改(gǎi )变自己的性格在我(🏽)们的社会(🎳)文化中(zhōng )不(💹)少家长误解(jiě )了激将法(fǎ )的(🌭)正(🚩)确打开(kāi )谦受益谦(⬇)(qiān )受益这(zhè )句话大家都(dōu )很熟(shú )悉不少(shǎ(🌼)o )家长考虑(lǜ )到担心那(😼)夸(🎶)奖(🦇)会使孩子自满踏(🗣)步不(🦉)前索性中选择不夸赞孩子而是(🏆)拿别人家(🏐)的(😃)(de )孩(🍂)子作比较好(🕐)或(huò )者(🐎)是质疑自家孩子的努力的或是(shì )吹毛求疵也(yě )可以(yǐ )是一脸严肃(🛥)最好不要高傲(💙)有(yǒu )一(👂)些家(jiā )长似乎(🔯)从来没有想到过正(zhèng )面估计(🐲)(jì )自家孩子吝啬(sè )于公开(kāi )表扬孩子并变(biàn )着法儿激将法说白激将(🧙)法那是凭借人的(🤾)自尊心和逆(🤫)反心理(🥄)有利的一面(🈂)以刺激的(de )搅起其不服输的(de )情(🦇)绪将其潜能发挥(huī )出来不出来最终达到达到别样的(🈯)的去说服效果(🛳)但这样的方(fāng )法的应用是(📑)要看对(duì )象(🔜)(xiàng )环境(jìng )和条件的因此要注意掌(🛌)握分寸肯(🤺)(kěn )定(🚶)不(❓)能(néng )操之过急也没(🥋)法过缓(🚽)不(🍴)然会能够得到而是(🔴)的结果(😌)不少家(🍱)长(⛄)我以为激将法(fǎ(🏎) )是一直否定孩(hái )子以提(🏕)升强(😬)烈的刺(cì )激他的目的(🚂)但他(⏩)这种一直绝对否定的教育更准(📢)确(🏷)(què )的说(🤢)是一种打击之(🕉)式教(jiāo )育不仅(jǐn )不一定能燃(🥋)起孩(🚊)子的斗志还肯定使孩(💻)子到那时变得异常很自卑(🐭)感(💸)没了(le )斗(dòu )志还会(huì )影(🏼)响亲子关系相当(🏧)严重(😰)的(de )肯定可能导致孩子心理扭曲起来对孩(hái )子建议使(🍹)用(👕)(yòng )激将(jiāng )法前提是(🔎)家长曾经大肆(sì )表扬过孩子当然过孩子也就(jiù )是说肯定(dìng )和受到刺激双(shuāng )管(guǎn )齐下(🍦)才(🎰)能能够起到作用(yòng )有时候可能是恨(🗑)铁不(🥧)成钢也可能是对孩子期望(😭)值太高(gāo )却(🥍)不了解(☕)孩子(🚩)的实(😼)际能力(lì )还有可能是(shì )虚荣心太重望女成凤望(🐪)子(🔆)成龙(ló(🥇)ng )望女成凤是很多家长的真实想(xiǎng )法(⚾)但并也不(🚙)是(shì )全部的(♋)家(🏕)长都(🍛)很(🐷)自己的(🕌)孩(hái )子大部分(fèn )的而(🤷)且忙碌(🍁)不堪自己的工作缺乏沟通也(⛱)可(👪)以自己小时(shí(🚕) )候有曾经的未(🍷)基(🐥)于的愿(🤩)望将孩子其为自己的私(🌃)有财产理想的继(🥡)承者而对孩子抱有极大的期(🚱)望甚至连有点过于理想化但他(tā )他们却没真(🥧)正的自己的孩子举个例子现(🦆)在很多家长望(wàng )着别(🚈)人家给孩子报课(kè )后兴趣班就跟了瞎报今天学(🛃)钢(💠)琴明(🏑)(míng )天学舞(wǔ )蹈(🛺)后天学画(👁)画大后天学(xué )计算机把孩子搞得(📁)比(bǐ )成年(nián )人(🖖)还(🕝)忙却从来还不知道孩子的(♋)(de )兴趣(🥥)在哪里孩(🔖)子(🏠)的特长是什(🍽)么(😔)随(🎮)后当(🕒)自己给孩子安排了一(🔔)(yī )切(🚨)孩子却也没(🥁)给他相应的期望回馈很(📨)是(shì )失望(🔸)只好对孩子(zǐ )特殊批(pī )评在一些(👩)情况下家长们比较喜(🧓)(xǐ )欢(🍧)互相(xiàng )攀比而且两家孩子所有人而且不(bú )喜欢(🛴)(huān )比成绩(🛒)(jì )比奖项(🕴)(xià(🚨)ng )各种暗暗(🐎)对着干有是家长(🔄)总觉得(dé )自家(🐅)孩子(😩)(zǐ )比当然了别人(rén )家的是给他丢份(fè(🌮)n )随后对孩子(🔸)没好脸色虚荣心有时候真的是亲子关系的(de )一大杀手(🚺)是孩子成(〰)长路上的绊脚石以下几(jǐ(🍅) )种特殊情况(kuàng )家长(zhǎng )也会一直责(🔒)骂(mà(🏹) )孩子第一(yī(🍳) )种重男轻女思想(🧠)你说起(qǐ(😐) )重男轻(🍚)女的观念罪(♊)魁祸首(shǒ(🍴)u )应该是(🙋)明清时期断章取(🛒)义程朱理学的(🗞)人而他们的(de )病态不自信拼命地联手打压女(📶)性(🛫)造成了(le )今天(♑)的局面虽说(🔌)只有几百年(🎯)(nián )的(🦀)历史(🕧)不(🚯)过要(👃)去(🍑)除那些封(Ⓜ)建余毒并不(bú )是这样的(🐛)话太容易这就倒(dǎo )致了一些女性从小(😓)到大在家庭里不招(👺)人待见论什么做的(de )好(hǎo )应该不好永远全是受(shòu )窝囊气(qì )的那一个(🤳)第二种(zhǒng )窝里(💄)(lǐ )横有所谓的窝里横最简单(🛡)(dān )说(🔰)应该(🐚)是(〽)对着外人(🚏)一脸(🎐)笑容(🌶)对着家(👿)人凶狠(hěn )的样子(🏳)这类人一般有着深多(duō )少自(🏩)卑心理(lǐ )的(🏄)心(🏝)能力也不(bú(🛠) )是什么(me )很强(😴)但是又不不会愿(🎴)意遇到自(🔗)己的缺点(🤰)随(🍶)后对(⛩)着外人传送讨好卖乖人格模式希冀完成(chéng )任务外(🔰)人(rén )的肯定(dìng )对着家人启动霸(bà )道模(🖼)式(🐙)反正(🕺)又(😟)(yòu )是(🐾)想完成任务(📼)家人的肯定但拉(lā(🗓) )不下面(miàn )子他们最幻(🔟)术系(❤)的一点就是把在外面(👽)的气带到家(jiā )里(🔄)来撒(sā )弄得全家不祝生活第三种偏(piān )执型人格障碍偏执型(🏯)人格障碍患者(🍱)的原因在成长过(⏰)程中遭遇(yù )了众多批评全盘肯定(dìng )辱骂吹毛求疵还(🏷)没(🚽)有得到及时和对(🐟)的的心理疏导致(😜)使(🎭)当(👆)他(tā )们(men )成年那以后(🌄)(hò(🧠)u )家里人需要(🚩)听自己的否则(🔳)那就是不忠就是背叛过即(🌼)便(biàn )你(📢)是好意提(tí )醒他(🍖)(tā )们(😂)也会(huì )其为是对自(zì )己的敌(🚱)意但(📕)是把事情闹大弄得尽人(🎂)皆知而他们在教育(♓)子女方面最经常做的是在子女身上反复重复自己小时候(hòu )的遭遇拼(🌍)命地(dì )否(📨)定打击(💘)上(🦎)述事项几(jǐ(🐍) )种可能不管是哪一种对(🧝)子女心理成(⛽)长(🥅)都更为很不利不(💫)可否(😄)(fǒu )认(⚓)有是家长是是因为好意但是长时刻在打击式(📌)教育(🍩)下成长的孩子会出现相当严重的自(zì )卑感有的可能心(xīn )理扭(⏮)曲(qǔ(🚴) )甚至还(hái )患抑(👒)郁症(🤷)偏执型人格障碍等这对常期处(👢)于(🔢)这样的环(📘)境下(🎠)(xià )的孩(🦒)子只能说学会了(🃏)自己(🍙)疏导情绪或找朋友倾(🗣)诉渐渐(🌂)地释放者(🚴)不(🍙)良(㊗)情绪也(yě )也可以试着从另一个(💩)角度去表述要知道些(xiē(🏚) )父母的出(chū )发点是(shì )好的只(zhī )是(shì(🍿) )方法不对以上是我的回答如果(🔟)不是您另(lìng )外(⛪)那些(xiē(💼) )疑问(➡)感谢(🔍)下方评论区私信给我(💓)(wǒ )共同探讨这(🤭)里是心理(🔭)咨(💌)询师(🎈)里(lǐ )外雅堂码字易为假如您质疑我的观点请点个在(zài )看如果没有(💬)我的回答(🌆)对您和您的朋友有帮助请点(😢)赞和评(👏)论(lùn )给他们谢(📘)谢啊