简介窗边的小豆豆电影完整版6
窗边的小豆豆电影完整版66网友评分次评分
6
网友评分
次评分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：李子雄/李丽蕊/赵敏/徐宝麟/大岛由加利/午马/
- 导演：陈少雄/何锦灿/
- 年份：2019
- 地区：中国台湾
- 类型：言情/恐怖/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,日语
- 更新：2024-12-21 14:53
- 简介：(🐍)1窗边(⛔)的小(🌱)豆豆一(🚍)到九章(zhāng )梗概2窗边(💆)的小豆豆这(🅿)一本(bě(🥕)n )书(🦍)中让你(nǐ )印象最深的是3窗边的小豆豆(🏐)真的(💨)存(🚋)在吗4豆(dòu )豆三部曲哪个最经典(💇)1窗(🏗)边(biān )的小豆豆一到(dào )九章梗概窗边的小豆豆讲各章不(🉐)断地(🔴)的(🐮)是一(➰)个(gè )是(🦁)因为(🔢)(wéi )顽皮而在一年(nián )级就被(bèi )退学的小(❄)豆豆(👃)到(dào )了一所全(🖋)新(🐞)学(🧗)校巴学园后(🌤)突然发(💀)生的有(🤸)趣(qù )的故事每章主要内容(🍪)简(📉)要概括(🔺)第一章(🥡)在电车里平时上课(🖲)的(de )巴学园小豆豆是个(🥐)天性天(🌏)真烂漫精力旺盛完全没有(yǒu )纪律不受拘束的孩(🧚)(hái )子她被(bèi )普通地学校纳入(rù )问题学(🌵)生却在巴(🍢)学园能长成一个(gè(📓) )富有同情心乐意助人知书(🤗)识礼想象力丰富动手(💋)(shǒu )能力不强的(⌚)好孩子或许她(🛃)本(běn )性如此(cǐ(🖕) )巴学园仅仅挺好地能维护(🃏)引导出(🐳)来她本性的发(👀)(fā )展这(🖨)(zhè(🤕) )所(👦)由教育(yù )家(🌋)小林宗作(🆎)一(🔗)手创办的(de )小学老(💜)师中(👂)有(⛲)他的大儿子(zǐ )巴学生中(🏎)有(yǒu )小女儿美作他自(🔋)己任校长小林(😦)先生富足热情(🙇)满(mǎn )心信(😮)念地创(🕉)(chuà(⏰)ng )办教育了这(💹)所小学(⏹)确实(🙃)它的存在(🌈)相当短暂的瞬间1937年(nián )1945年(niá(🔤)n )虽说全校(🎎)学生(👺)唯有五(wǔ )十(shí )来人但(🕸)他专心研究(jiū )教育之道悉心种(zhǒ(🉐)ng )子培育(yù )每一个学(🚽)生心(🌦)细挖掘到每一个学生(🤐)的长处这种(🌆)对教育的赤(❌)子之心呵护巴学园(🕴)学子快乐成长(zhǎng )读书(🚑)成才(🥤)小豆(⬜)豆蓝(🔌)月(📢)帝(dì )国联合国儿(📭)童(tóng )基金(jīn )会亲善大使小豆(🐑)豆的同学有的(🆗)蓝月(yuè )帝国世界卓(zhuó )越的(👪)物(🥕)理学家(🍻)有的曾经的国内(nèi )最顶尖(jiā(🔴)n )的植物(wù )鉴定(🗞)专家有的下一(🖕)界大学老师有的(📦)成(chéng )为(wéi )医(🌮)生有的创派美术设(🐚)计公司有的(de )下一(👐)界资深专业发型师不过巴(🐩)学园的学子长大(🐹)成了对社会(⛏)用(🈴)(yòng )处之人(✨)以及曾(🍂)经的(de )的问题儿童这无疑是最终(zhōng )的(😔)教育基(❌)地(dì(⛑) )这也使巴学园成为(wéi )如(💌)(rú )今(🤲)许多人(🤗)梦想中(zhōng )的学校只是可(kě )惜巴学园已犹是修真者的(♉)存(👻)在(👍)可幸综(zōng )合类全书(🍸)则可对巴学园(🚿)当年(nián )杰出(🤐)的的办学(🍮)(xué )理念略窥一二第二(😨)章人人(📕)平(🤘)等(🥅)尊重(⛅)小豆豆第(🐷)一天去面试会校长(🌅)小林宗作陪她聊天(tiā(🙆)n )四个小时在那以前(📧)(qián )及以后没有了一(🎓)个(gè )大人这么严肃(🏡)听小豆豆讲话(🐑)对孩子最(👯)大的尊重就是认真听她回话哪怕可(kě )她说得半点条理(lǐ )大人听得一头雾水(shuǐ )又是最管(guǎn )用的交(🏖)流(liú )孩子的表达欲(🤠)得(dé )到(👽)满足(🍘)大人我(wǒ )得到所了解孩(💝)子的机会而(ér )且这(zhè )份十分尊重使孩子深刻体会到(dào )自己值得去爱被尊重是自信的基(🐧)石第三章小班教育巴学(📂)园所有学(xué )生才五十来人按年(🍾)龄从(có(👄)ng )年级一至五分成五班每(😗)个(gè )班(🌝)十个(🥎)学(Ⓜ)生(shēng )左(📕)右(🎰)配备(🧞)完善一个(🈚)老师分(🤓)别在锈迹斑驳的电车里(💢)天天上课老师有足够的精(🎒)(jīng )力了(🎆)解你是什(shí )么学(🙍)生所了解你是(😻)什(💅)(shí )么(me )学(xué )生的特性第四章开放(😘)教(jiāo )学(xué )巴学(xué )园(😮)是没有单独计算的课程表一天早上由(📂)学生(shēng )自己判断(🙌)先从(cóng )哪个地方科(🦔)目就开始索(suǒ )性(🚲)同一个电车课室里有的写假片名有的做物理实验不相互干扰大家都心无旁鹜地做着自己真正比较感(gǎn )兴(🔈)趣事情这(zhè )锻(🐻)炼(⭐)身(🧠)体(🥑)了孩子的专注力(🛸)和自控力即使在(zài )嘈杂的人(🥞)群也能沉下(xià )心来专注自己(⏬)的事第五章形式极为丰(🏕)富假如(rú )学生(shēng )们都能(🈵)够完成了功课(👆)老(💯)师可能(✉)(néng )会带他们(🥝)到(⛽)(dào )野(yě )外散(sàn )步地(⏰)头见过花草树木(🏈)历史古迹村庄人烟不动声(shē(🐘)ng )色中孩子们(🥏)(men )学习(xí )历史生物(wù )理科(🕦)等知识此外(🛫)(wài )还会(🚜)不时举办一次(cì )露(lù(📼) )营温泉之旅找妖怪茶话会等活(🎎)动充分释放孩(hái )子的天性(xìng )寓教于学(🍁)(xué )第六章(🌐)注重实践小林先生请来能(🅱)够的农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们(📯)派(pài )人到田里去摸索实践(🤖)如何能种植庄(🚷)稼(jià )教材加强实践的形式(🌺)使孩子的认知(😾)更详细第七章因材施教巴(🍩)学园(🧒)有个(💮)不能站立走路的(de )孩子高(gā(🎹)o )桥(🦒)君运动会(♊)上小林(🔔)先生因为他的条件专业点设计比(🍞)赛项目让他不知不觉间中获得冠军(jun1 )解决高桥君组(🤧)建自信(🔴)心(xīn )听(😻)说后来(✴)高桥君平时(📠)工作中负责人际(☝)关系协调工(gōng )作2窗边的小豆豆这一本(🅾)书中让你印象最深的是(shì )t这一(🌩)本的(de )确(què(🥥) )并非什么东(✨)西名著也又(🌖)不是研究(jiū )和探讨深沉人(rén )生意义(🔣)(yì )的也(🕹)没有很多警世名言(🍇)长(zhǎng )大(🚘)(dà )以后(hòu )的我我(📥)看(kà(🚖)n )过很多让我震(🛸)撼让(🌓)我泪眼婆(pó )娑让我拍(🗯)手称绝(🍎)的书可(kě )是从(🧔)引(👄)响埋(🎄)藏最(🤱)深这(🏓)一角度可(🛡)以说(🐢)我我(🚔)(wǒ )还是(🎷)提(tí )这一本窗边的小(🦀)豆豆黑(🚽)柳(liǔ )彻子著当然这并也不是我的启蒙(🎅)书(👿)我(😌)真正的意义上读的第(🧕)一本求下(xià )载的让我印(🐥)象非(🚿)常(cháng )深刻的书估(🚾)计是简爱不光(🤩)比(😳)较喜欢(🥅)(huān )她处处受气忽然间怡然自得的(🛬)部(bù )分(🚒)后面(🐸)爱情的(🌑)部分确实当时年龄不足没有懂得什么其中的含义不过那(👖)本书书让(ràng )我感觉得到描叙的(✒)力量书中出现的山的味道海的味道(🏥)电车(🤱)教室(🛷)小林(lín )一茶等那些个场景(👠)(jǐng )和细节让(🦂)我现在都记(👗)忆犹新(🎉)当(🍹)(dāng )然(🤛)小豆豆(dòu )是一(⬆)个(👏)都有(💄)点古怪的孩子被(bèi )上一所(✋)学(xué )校申请退学(🌸)(xué )我们(⌛)来到这里(👣)这里开明豁达(🤥)的校长(zhǎng )诚心的(💎)老师(shī )友好(hǎo )的同学(xué )新颖的授(shò(🦉)u )课让小豆豆的人(👺)生突然(📽)发生了巨(jù )大的变化这本书(🐛)我现(💪)在还保存在书架上要究其原因(yīn )倒(dǎ(🚚)o )底(🎼)我想(xiǎ(💞)ng )知道为什么对(🔞)我影响深远差不多(🐳)就(jiù )是让我第一次对一所学(🧟)校对一群(🌉)老师充满向往想迫不(bú )及待的(de )认识书中(🆕)的(de )人想(🛶)了解小豆(📨)豆想(⚫)转(🤤)成(chéng )小(🍮)豆豆现在我早不是小(xiǎo )孩子了只不(🗃)过我真心喜欢只希(xī(🐵) )望(wàng )我以后(⛲)的孩子这(🍯)个可以像小豆豆一(yī )样(📆)长大我也会(🦌)一天给她做山的味(✒)道和海的(de )味道哒3窗边的(de )小豆豆真(zhēn )的存(⛎)在吗(ma )小豆(🔊)豆并(bìng )非真实存在的人物是(🏽)虚(💤)构的(de )窗(🗝)边(💸)的小豆豆讲述了(le )作者上小学(xué(📹) )时的一(🕑)段真实的故事作者因调(diào )皮(⛄)被(😼)原(💦)学校(🌗)申请退学后来到巴(bā )学园在(🚁)小林校长(zhǎ(🎲)ng )的(🔻)爱护(🕸)和引导(dǎ(🌸)o )下(🥇)让一般人眼里怪(✔)怪的(🐑)小豆豆渐(jiàn )渐地成(🏥)(ché(🔆)ng )了(le )一个大(dà )家都能得(✅)到的(🎍)孩(💌)(hái )子并打(dǎ(🏎) )下了坚实的基础了(le )她一(🎷)生(⛵)的基础4豆豆(🛂)三部(🏔)曲哪个最(🦔)(zuì )经典豆豆(🈂)三(🆒)部曲(🚚)哪个最超经典不同的年(🍉)龄段完全不同的人生经历不一样(yàng )的(de )文化(⛳)属性看书(shū )的心境情(🎅)绪想法都(🍹)不(🏪)一样这样的话看点书(shū )的目的(❗)(de )有三个第一(yī )启迪智慧(huì )陶冶情(🚱)(qíng )操(cāo )第二(🎽)也可(♑)以充实(📦)自己(🍨)的大(👲)脑不想自己(🤑)的(de )头(🍵)脑被愚昧落后和无知占据地第(dì )三简单点不委婉(🌨)完成(chéng )任务(wù )更多(⛑)的物质供应和精神供应豆(dò(⛱)u )豆的(de )三部曲是背叛遥远的救(🐱)世主天(🐳)幕红尘用文化(🏹)的视(shì )角上帝视角重新睨视文化(❔)制度生产力(🚡)包(🤸)括文化在朔造个体命(⚡)运(🕓)的过(👫)程是不是有一种文(🎳)化是无(wú )比的强(💑)(qiá(🍹)ng )势文化强悍霸道文化造就强者弱势文化(🍆)造(🦒)就(🌌)弱者明(🍍)确的客(🚔)观(👼)规(💖)律你(nǐ )办事的人(rén )的(de )文化属性更(😖)能完(🍿)成更符合(hé )国家规定天道不(🧜)然的(🦗)话有没(mé(🎣)i )违背规(🍪)律的人就一定没有好(🐕)下(🐮)场区别于曲解然后的因果(🥋)说上(🅿)(shàng )一辈作(🛃)(zuò )孽我这一辈子才这幅模样这一(♏)辈子不(😨)怕吃(🧘)苦下一(🐟)辈子一定(🔶)能投个好胎比如王思(😍)聪等(📜)区(📢)别于歪(🍙)曲的(de )基督大同世界信(xìn )者得(dé )不死不灭不信者下地狱本质(🛑)上那(🌺)(nà )是宗教给自己的(🍇)力量是(➗)离指见明月(🎹)的手对(duì )准(🤹)比(👖)指(zhǐ(🦆) )头本(🍖)身更(gèng )最重要但人们更喜欢(huān )研究指头(🦀)这才是客观意义实(🔭)际经典也好神剧也好我们不要试图(🗄)去论(🔄)长论(lùn )短试着去知道一点一(yī )下豆豆三(🍰)部曲的文化(⛓)脉络包括不惜一切(💁)手段如何能(néng )盒(🐌)子(zǐ )包装(🕍)(zhuāng )让自(🌊)己内心不受道(dào )德(dé )的(de )审判总之有一句话(📬)天(🌮)道本质应(yī(🤒)ng )该是适者生(🍞)存优(💘)胜劣汰物竞天择(zé(📪) )适者生存而(🖥)人类可(kě )是有比较完备的教育体制和文明魔皇(📤)的的(de )方法是对自(🕥)然界相比生存能力是(🎐)实力最弱的也(🍊)是最(🤽)强(〰)的谁都要有(💾)(yǒu )过背叛包括自己也会背叛自己(💘)隐逸山林(💭)是我们都必须(xū )救赎(📌)自(😋)己的灵(🔛)魂是因为有(🐭)无数的恩无数的爱供(gò(📢)ng )养三宝我们我们(🙃)对于(⌚)(yú )一(yī )无所知农村的孩(🍨)子(📇)多农村孩子的父(🔆)母(mǔ )苦只不过充分尊重苦肯定不能苦教育苦(kǔ(🛋) )没法苦孩子的(💶)原则为什么不我们走(zǒu )的这等(⬇)坦然(🎤)和坦荡(🛋)是因为有人为我们负(fù )重前行那就(🛂)对付(🕢)(fù )背叛我们会不会(huì )像宋(🧓)一坤一(🎚)样救赎(shú )是不是会用爱化(huà )解一切苦难宋一坤的(de )姐(🍷)姐找不到一条自(zì )我救赎(shú(🐕) )的路去西部(bù )支教在陕西当教师一辈子青(🚭)(qī(🤼)ng )春化成养(yǎng )料(🥃)孵(fū )化(🌬)更大祖(zǔ(🐑) )国的(de )未来(📚)(lái )实(📣)话实话行者修行生活一样的修行(háng )才是(🤶)大智(📳)慧当下智才是(🦎)正智(🏒)相也(yě )很宋一坤的救赎饱含了争议(yì )只不过(🥊)他破(pò )坏性开采市场资源(🍻)劳动力资源(⬇)文化(🌈)资源价值资源和公(gōng )共资源宋一(🚬)坤试(📠)图用这样的(💐)阶(🤔)层跃迁想(📤)一(yī )下子基本温(🥕)饱问题(tí )和(👜)世(🎀)俗对于生存竞争的压力宋一坤的时间很很值钱(🕙)(qián )他(🤱)不(🤐)只希望自己的生命(🥙)实在是浪费在(zài )柴米油盐(yán )的(de )消耗战上这样的生(👺)命(🐔)才能活(🏋)得滚烫(🏳)的(🔔)那你遥远的救世主改(👆)编成(🃏)成电视(shì )剧天道被被人们熟知这个书的时间线相(xiàng )当奇怪(guài )电(🏐)视(shì )剧改编成后把(🥄)时间(🍎)线故意(🔦)往后推了10年(nián )不(🧜)过背景设(🤯)定在1995年股市市场正(zhèng )方兴未艾大熊市之(📮)后的第(🤕)一(yī )波政策(👨)(cè(🏭) )红利因为(wéi )外(🗳)资和中方也可以(🏜)(yǐ )建立(lì )混(😯)合基(jī )金(jī(💙)n )不不允许发行新股大家恐(🧜)慌(💘)逃往zf就是为了救市易安科技的股(gǔ )票从草根价到网红比较热(rè(🍵) )门之路一(🦗)路(lù )腾飞(fēi )股市神(shé(👏)n )话伴(bàn )随一(🎟)三(💜)个(🍲)系(🔸)列忧伤的股(🔢)市在(zà(🐔)i )坊间流唱同(tó(🈸)ng )时任何(💼)行(háng )业的竞争(🥒)完全没有不存在(📚)地道义道德包(🍲)括伦(🚥)(lún )理市场讲规(guī )律规(📼)则信息差认(rè(🏯)n )知差(😛)(chà )时间差(chà )还没(🎮)有人(🍎)怜惜失败者这里(🔃)(lǐ )唯有一(🌤)直赢才能站在高(🔟)(gā(🧛)o )处(🚺)看风景行业(yè )的二八定律在内(👒)财富的马(❄)太效应一直(☝)(zhí )存在(😶)地我(wǒ )想知道为什(shí )么穷富差距极为之大是因为(🕕)(wéi )社会不需(xū )要只不过只有(🦖)贫富巨大无比的差(🌪)异别(bié )人(🍳)才不愿意牺性更多的(⏺)(de )时间生(⭐)产价值(zhí )无差别的人类劳动真(zhēn )要所有的被机器人替代这样机器人会成为(🌳)这个世界的主宰是因为(wéi )故(🙎)事一(⏩)直是这样既得利益(yì )者(zhě )不一(❄)定是最会创造价值的一(💩)定(dìng )是最会(huì )分配价值和(🚂)画大(🅱)饼的(💱)存在(zài )人这(zhè )生物不给吃的给空头支票(🃏)都会照单全收的物种完全(🐰)没有肯定(✍)不能有逻辑和理性(💁)去(💩)(qù )推导穷(qióng )富是格局(jú )是思维是文化(huà )也传统(👶)我们(men )以为一个人成功(🚝)与否有很(👃)多标准最(🚘)多(duō )保障(🐈)是钱多少(🗃)要(👡)知(🛳)道并不是如(rú )此而(⛎)且很多人哪怕很没钱(🦊)的话(🍒)仍然挺(tǐng )穷(🐉)丁元英(yīng )根据(🤗)王庙村(🔐)的精准扶贫(pín )这对(🤕)别人可以(👭)说(shuō )也是一场屠杀我(wǒ )记得二战(☔)期间有一(🌛)个(gè )人把正在大量喝水的敌人给杀了战争(zhēng )和(hé )和平也要(yào )有人(🤐)性结果一丝遮(🆗)羞布为什么不(🚖)毕(bì )竟(jìng )平(píng )均人(rén )战争大都那个(gè )层面的(de )治理个(gè(🔍) )人的力(lì )量太(🌚)弱小(🈵)的人类没法在(zài )喝(🍯)水的时候去杀人是是因为人动物(📘)本(běn )能的一丝善良纯洁和悲悯就算是(shì(🥅) )动(🥏)物肯定在(🎵)喝水不(🏹)的时候也未必发(🏬)动獠牙(🌾)去被屠杀纵(zòng )然是有人类充当唯一中级文明的人难道(dào )不会刷新一下自己的(🚔)格(gé )局吗劣币驱逐(🛸)良(⚪)币世间公理只不过(guò )做动弹(🌊)(dàn )啊行业的那个(gè )二另的八(🎵)老是被(🔌)收割(😦)的主体哪怕是(👪)所有人(rén )都是韭菜饥饿游戏楚(🧙)门(💂)世界就没对错只有(✊)输赢天幕(mù )红尘当人们用道理逻辑理(🏴)智命(mìng )运(🛺)和(hé )天(tiān )道请解(🦇)释世界的(🍭)时(🔹)候就(jiù )早被卷入(rù )在红尘中天幕下了(🏧)就像(🦅)易经天地人奇(⚡)门遁甲甲乙丙(bǐng )丁道德经阴阳(📑)佛(fó )家讲因果(guǒ )儒家讲(jiǎng )忠恕很(hěn )多时(➰)(shí(👦) )候(👬)天才和(hé )凡人的(💖)区别不只在于思维(wéi )格局而(👜)(ér )取决于(⛹)(yú )人智慧(huì(🌾) )至于110的(⚓)的(de )非(fēi )理性繁荣李小龙把那(⏲)种叫(🍭)肌肉(ròu )记忆王明阳叫知行合(💗)一老子叫天法道对付水(😘)会(🕧)学游泳一定不是恐惧而是本能就像人在母体羊水里面一样高人并非(🥔)神高人是明(míng )白(bái )某个特定(🐝)立(lì )场(😨)(chǎng )和范畴内(nè(🥠)i )的规律并(bìng )且依靠(🛀)那像刘慈欣三体(🃏)里面的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐标的暴露一定会让(ràng )更高纬度(dù )的(de )智慧生(shēng )命降(❤)纬打击那就叶子农手中掌握了这样(⏹)(yà(👝)ng )的话(🐤)一套科学的方法论(🛁)势必会会拥有(yǒu )这(😲)条街(jiē(💽) )最靓的仔为什么不一定(dìng )会(huì(💟) )被代(dài )价是(🔁)因为这样(🚶)的人未(💅)(wèi )知(🔋)是(🙅)对世界(🥂)文化格(😷)局影响(❇)深远就好(😖)似西方元首会被(🏺)斩首(shǒu )一样优秀(🗿)的人(rén )肯定不会隐藏地自己很可能会(🥇)会被(bèi )别人所伤害不能(🥙)成(💚)事一定为(wéi )我所杀看上(shàng )去像(🧠)(xiàng )华(🚹)容道曹操和(hé(🐆) )关(🐙)羽狭路相逢的时候诸葛亮为么(me )让关羽去守这样至关重要的(🚱)隘口毕竟曹操不(bú )能死(🏙)三(⚓)足(🏣)鼎立的格(gé )局(🐗)肯定(👄)不(bú )能彻底毁灭(📰)是因为格(😍)局毁了的前提(tí )是万千民众的死亡包括时代(dài )过(🦏)了好一会(huì )儿安宁(😮)后的繁华热(rè )闹(nà(❎)o )都变(bià(👝)n )成(🏾)(chéng )废墟文(🔸)明(😯)还好战争再(🥅)说我们都是这样一个(gè )概念系统内的争斗(dòu )有(yǒ(🐓)u )一(yī )个临(⚽)界(jiè )值那像国(guó )共一起(♿)抗日一(🏬)样(🕞)解决的(🈳)一定是主要矛(🍗)(má(🛋)o )盾这那就是(shì )天道这样的话豆豆的红尘三部曲那个(🐠)经典(⛓)不(🏍)入红尘如何断红尘不(📨)想体验有请要(yào )如何(hé )做(zuò )到(🏨)冷血无情则是(🕝)空也是(shì )一样空也不是一无所(🎽)有是(👼)经历过繁华热闹穿(🚛)过(⛸)人山人海我看过(guò )诗和远方回(👃)过(🚄)身人生(🚚)(shēng )何(🤷)(hé )止(💂)唏嘘(🐾)不已红尘(🗺)就像大染缸大坟场垃圾(🖲)堆甚至(zhì )连(lián )是污水处理厂唯(wéi )有坚守初心方得始(📕)终怎一个爱字了得豆豆用谣(🎷)(yáo )言的救世主(🎹)中丁元英说了一句(jù )大(🎑)实(📺)话烧香磕头的烧香(🌶)拜(🏮)佛(👉)烧香的(🍦)礼佛得智的得智(🐸)慧修(😒)禅(🍝)的修(🕜)禅平(😾)(pí(⏯)ng )均人收获不一样只不过(🏯)(guò )是哪有那个比(🖨)(bǐ(🏕) )那个(gè(🚵) )更经典很多(duō )人戏言这个女生和那个女生不一样(📙)不(bú )信你(🔱)试试有时(🥨)候确实是一样的最合适自己的就好不一定非要是别(🏿)(bié )人家(jiā )的才好正见正智正(🎊)(zhèng )念(nià(🤛)n )那是坦坦(tǎn )荡荡做人哪怕贞(zhēn )洁烈女肯定无(🗣)毒不丈夫(🚞)纯粹(👇)是(❗)自己给自己的不是什么(📄)别人给(🍅)你的一样去(📉)读(dú )书(🌅)有人就是(shì )喜欢(🍺)平(🍬)凡的(de )世界有人(🌄)喜欢百年孤独有人不喜欢红(🏗)楼(🍊)梦有人金瓶梅不一样(〰)的人(🔼)看金(jīn )瓶梅换(🏹)取(🆓)(qǔ )的结论(🌗)和感触都不一(yī )样可见(🤫)人(rén )的文化属性(🚡)和慧(huì(🃏) )根和悟性相差十万八千里