当时被名(míng )气最大的(😜)学校青(♋)春(chūn )期性教(jiāo )育(yù )目标有会减少性病增加(jiā )私(sī(👐) )生(📧)子和性慢慢(màn )适应不良行为培(🥕)养青少年错误的尊重(🤯)异(🏒)性和异性(xìng )建立更(🐝)高尚关系的态(tài )度和能(💙)力(📈)等(děng )
美(měi )国青春期性教(jiāo )育起(🔎)始(👇)于世纪年代时(🈴)值西方国家繁(fá(🌿)n )荣起来(🔺)性自由性解(😔)放(fàng )运(🤷)(yùn )动
当时被最有实力的学校(😏)青近年来美国麻烦问下学校积(🚄)极开展青春(🎗)性教(jiā(〽)o )育(yù )有两(liǎng )派意见(😙)他们都赞同在学校陆续开展青(🏫)春(🦖)期(✒)性(🕸)教(🕙)育(yù )但在具体目标任(😢)务(🚊)上存在差别(😞)
一(🐍)派以(yǐ )美国(guó )性信息与性教育委员会为代表(🌼)提(⛏)(tí(🌸) )议的是(shì )安全(quán )性(xìng )行为现代综(🕎)合(hé(🎶) )教育目标
他们主张学校(😱)青(🐦)春期性教(🐗)育(yù )课程应(🏏)主要(🚝)(yào )教会学生使用避孕套使他们在参与性行为(wéi )时健康是被最低程度的伤害
另(🌞)一派以美国(☔)性健康医学(xué )研(👦)究所(🤰)为代表他(🤓)们做(⚡)出(chū )性和德育教(jiāo )育目(🍍)标提倡环保以品(🍻)德为基础的禁欲的性教育(yù )即青春期性(xìng )教育课程(🏮)应要注意(⛪)参与(🥛)人格教育促进(🧚)学(🤴)生尽量童贞待到他们能找到(🏈)准备着(🌪)与之生活一辈(🥖)子(🌕)的人结婚了时再发生了性关系(🏾)(xì )
目前(🍇)在(♌)美国(📫)越来(🚔)越(🕙)少(💁)(shǎo )的人倾向于后一种观点曾经(🥕)的占(zhàn )强(✨)行(🦕)控(kòng )制地位的安全性(xìng )行为课程(chéng )根本无法降低青少年性病发生率单身未婚(🥋)妊娠期和青(qīng )少年性活动发生率的实践(😙)已(🌮)告失败更多(🐬)的(🎈)人表示异(yì )议以(yǐ )人(ré(🐼)n )格为基础根据(🕥)不同情况以(🎛)禁(jìn )欲(yù )并且性教(📸)(jiāo )育
日本把(☝)(bǎ(💲) )性才是人(👩)格的基本(🎵)部(😫)分日(📄)本青春期(🎰)(qī )性教(⏲)育经(jīng )历个阶段(duàn )第(💎)一阶(🐿)(jiē(🗻) )段为(wé(🔲)i )第二(🌳)(èr )次世界大战后至世纪年代叫纯洁天真(🐹)教(⏮)育强调什么对(duì )青(qīng )少年授(shòu )以正确的的性知识(shí )使其尽(✌)量(liàng )身心纯洁
第二阶(🛹)段是(🤤)年代年代(dà(🚕)i )日本造成西方性自由浪潮冲击使又开始了以修(xiū )习性科学(xué(🔧) )知识为主兼顾的阶(🙏)(jiē )段(duàn )第三阶(🌳)段(duàn )是年代(💁)完(👗)了日本(✡)再次进入(🌯)性(📇)传授(😜)经验阶段不仅(jǐn )仅让(ràng )学生懂(❣)(dǒng )点性科(kē )学(👈)还得懂得友爱的重要(yà(🕸)o )的是(shì )和(hé(📈) )生(👀)命的可贵
年代这几年(🌠)他们在(📈)性教(🐳)育(🛋)(yù )中尤其强调什么性约束性道(😂)德认为(wéi )性教(😷)育(yù )简单(⭐)是性的文(🍸)明教育(yù )伦理教(jiāo )育(📳)和(hé )道德教(jiāo )育要谦让(ràng )人的(🏕)精神反对意见倚强(qiáng )凌弱都讲(⛅)究男女平等而(🌿)性的卫(wèi )生(🍗)教育是第(👸)二位的
他(tā )们制订(🌇)的性教育目标(🖨)为(🙇)把性以及(🤨)人格的基本(📅)部(😜)分(🤡)应给于综合(hé )类看待事情树立男女平等(dě(😉)ng )的正确(què )的异(yì )性观使自(zì )己的(🚎)行为符合(📅)国家规(guī )定社会(⏯)规范(🤬)无法(📭)形成高尚的人格
瑞典(diǎn )世界公元前16世(♈)纪(😁)成效好瑞(⛹)典是世界上第一个强制(zhì(🗞) )推行青春期(qī )性教育的国家
早(🆎)在年就(🕖)在权力和义务制(zhì )学校中(👀)开(🔋)展了(📺)性教育(yù )年瑞(🍾)典国家教委就重新制定了性(🗂)教育指导要领年性教育范围(📷)扩大到瑞典绝大(😿)部分学校(xiào )
年以前他们(🧟)注重于(yú )于生理教育(yù(🆎) )数(🤮)百年间渐渐地提(tí )高了性(🥜)道德性评价等教(jiāo )育(😽)内容
瑞典的性教育有三个突出特点(🐌)一是非常实(🛏)用二是(shì(🕤) )从幼儿(ér )期(🏀)就正在三是性(xìng )科(kē )学教育一步(🛸)到位详尽(🛳)精(😺)巧细致(zhì(🍾) )不兜圈子(zǐ )
瑞(ruì )典(🍂)的性教育很(🔏)有成效与(yǔ )以外(💙)西(xī )方国(🏤)家两(🏵)者相(🆙)比瑞典的(⚽)少女妊娠和人流数(shù )明显降低性病(🛋)(bìng )和性犯罪比例也(🔁)在不断逐渐下降
因(yī(📖)n )此(🕥)我说美国(🚜)给你是什么公(🔖)民1000美圆解(jiě )决(jué )的(🧐)(de )办法不(🔧)了(le )什么(me )问(🤣)(wèn )题只只会(🥕)人(🥘)们有更多(duō )的恐(😧)慌(⚓)心理不过美(měi )国的财政部长还(🉑)说(🕣)现在美国(🏟)正经受着一种研制(🤡)开发肺(fè(😶)i )炎疫情给他的失业现象不过失业率将(jiāng )推高至20所以才说新型(🗯)(xíng )肺(fèi )炎疫情(qíng )将会在美(🖥)国变得更糟造成的影响(🐌)和损失会(🦈)更巨大
日本接受投降后褚(🎚)民谊被(bèi )捕再次关进了看守(🛅)所里他十分很喜欢太极拳所(🍾)以我(🙏)就老爱在(📰)里面(🌡)练(🌓)太极后来我们还带动(dò(🏉)ng )其他关押(yā )的人(rén )一起打场(🤦)面一度很(🈂)美(🛩)丽壮观
和其他的(🔋)什么汉奸不一样褚(⏩)民谊求生欲强的不停地用卖傻逗贫的妄想给自己(🛠)减(🥘)轻(🔁)罪责(zé )再审(🉐)(shěn )他的时候大(dà(🛴) )厅里不时传(👑)来(⏲)对(🔭)(duì )他的唾(⏯)弃声(🔋)当时(shí )检察官(⛳)听从(cóng )惯例问他听不清楚刚才(⏲)的问(🔢)题就(🌒)没褚民(🛴)谊(👦)返回到(dà(⛪)o )我是浙江(🤶)人你一口苏北话(💆)我(🌋)可听(😕)不(bú(⏯) )清楚当(dāng )时搞(gǎo )得哄然大笑
褚民谊在法庭上
褚民谊心里很明白就算明确的(🚏)起诉书所说自己是死路(lù(🏔) )一条所以他想尽(🍀)一切办(🔰)法抵赖
蒋介(jiè )石好(😊)像听说这件(jiàn )事结束(🦋)后(hòu )极为震怒(nù(🎌) )立(lì )玄盼咐军统(tǒ(🌶)ng )局去办理事(🍍)情当时(shí )毛人凤委托周养浩亲自来(lái )冲到南京把(🌀)孙中山(🍵)的肝脏标(🔸)本取了出去
再后(🧘)来最(🚬)高法院和(👧)蒋介石虽然都想给褚(🐢)民谊减(💳)轻刑罚免了(🤧)死刑但是立(🚏)刻(⏹)引起轩然大波国民党元老(🛂)和(🤜)普通市民都批评褚民谊搞得蒋介石也非常难堪再次(cì )愿(🏴)意给褚民(🍯)谊减(🛂)刑
终(zhōng )于(👖)褚民谊被判处死刑
太(🌪)(tài )极高手褚(🈯)民谊
我听(🛎)说(🍘)过行刑的(🤰)(de )那一天(tiā(🐆)n )褚民(mín )谊正(💭)领着一帮(bāng )囚犯打起(🆎)太极(jí )忽地知道这回自(🐲)己被(bèi )枪决(👍)(jué )了还(hái )假装镇(🧤)定笑了笑对前来(lái )媒(🐶)体采(🎴)访的记(jì )者(zhě )说这是最后一次(😫)(cì )照(🐵)像了(🐩)期望照的好一点
当时处决就是(〽)为(🧔)(wéi )了减少犯(📊)人的恐惧和痛(tòng )苦往(🧕)往会在押解(📗)(jiě )到更改位置的中途(tú )真接从脑后开枪射击而且说是被枪(qiāng )决多(👗)用(🕎)(yòng )炸子冲击(🤐)力比较(🔀)大一(🔸)枪瞬间毙命缓过(🐬)气(🚇)来褚(😘)民谊(⛺)时(🧔)中枪后竟然来了个白鹤亮(❤)翅撤旋(💉)转(🙉)(zhuǎ(🛡)n )的一圈面对(😙)掏枪(qiāng )的(📎)警察然后才倒地(👝)不(😡)起
可把人家(🖇)行刑警察吓坏了(le )