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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：吕丽施/陈美琪/向阳/莫家儿/沈惠心/
- 导演：让·罗林/
- 年份：2015
- 地区：中国台湾
- 类型：恐怖/动作/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,印度语
- 更新：2024-12-14 15:45
- 简介：1如何(🐄)引导孩子(💫)读书2应该按(🤲)照什么顺序观看攻壳(ké )机动队这部作1如何引(✖)导孩子(zǐ(🧔) )读书我们都期(🍡)望我(🎲)们的孩子能勤奋努力(🗿)只不过都有哪些东(🌤)西能使(🛥)孩子走上刻苦之路呢文(✅)章从(🏆)七个方面(miàn )做(🌋)了分析(🧗)论述(shù(🐶) )聪明理想兴趣自信自尊责任意(yì )志每一(🔏)方面(👆)的论(🥍)述具体对我(wǒ )们有挺好的的启迪作(🐽)用懒字(zì )当头万(🎈)事难(⏭)勤字迎头万事易春天播种秋(⭐)天收少年(👠)勤(🏕)奋壮年酬植(zhí(🚘) )树不(👑)一(🔎)定(dìng )结果但不植树(📀)就一定(🤠)应(yīng )该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定(👖)不会顺(🥅)利一般人只(zhī )要你努力勤奋大都会蓝月帝(dì )国不一般的人人的容(ró(🚹)ng )貌大(🎱)多(🌏)一(🛌)般谁美心谁那就是美(👝)男美(měi )女人的智力大部分同一谁努力(🎏)(lì )勤奋谁应该是(shì )天才人(rén )唯有勤懒之分也没灵(💚)笨之分高(gāo )山之宝(🗒)只都(🥏)属(🎉)于(📕)那些敢于攀(💳)登之人深地之藏(cáng )只不属于(🤣)几个勇敢地(🙆)挖掘(⤴)之人(rén )如果(🕞)能勤于(✉)努力耕耘倒处也有(yǒu )收获只需(xū )勤于(🏷)请(🏋)教(🐧)全是(shì )应该有老师如(rú )果(guǒ )能勤学(xué )善思倒(🗒)处都是(shì )知(zhī(📁) )识只需(🍁)善(💗)于思(sī )考大(dà )街(🛫)上(shàng )都有问题(🍩)只要你勤于突然(⛷)发(🍳)现全是应该(✒)有美丽(lì )的如果(🐚)勤于练(🥃)习写作倒处应该有素材如果勤于探索倒(🗑)处都有(👮)真(zhēn )理(🥧)心勤就(💂)有想不完的问题(🍂)体勤(qín )就有(yǒ(🍸)u )干不完的事情(qíng )多问问(wèn )题多多经经验多多学(📩)学识多(🥨)多思(🛀)思想多勤奋莫御(🏤)有怠(🏉)惰有(🎟)可失勤(qín )奋的人(rén )所创造的财富你(nǐ(📈) )的(🦅)懒惰的人撒落财富古(🌽)今中外(🔓)关与勤奋的(🕜)经典名言成万上亿(🌛)条(tiáo )其中的许多大家(🏍)都耳熟能详此处我就再次(🍡)累(lèi )述了上边所(📡)述(👥)是笔者对勤(🛢)奋重(chó(🧓)ng )要(😄)性的一些不(🎳)认识和感言勤(🕓)奋(🧘)是如此地(⛩)地不重要呀可就在这(🏈)每个家(🧠)庭都十分如此重视(🖊)教育(yù )更(🤬)加舍不得(⏳)在教育(🤡)上(🚏)投资什么的今天许多孩子却不知道(🎀)勤奋刻苦(kǔ )地学(xué )习(🍩)这令(lìng )孩子(zǐ )的(🙀)家长更加无可(kě )奈何和头疼起来那就什么可使(🍠)孩子相当踏实(🔖)努力地怎(🖇)么学(😘)(xué )习呢(ne )一聪明使孩(🆒)子努力(🏩)勤奋无知的人(🔂)完(🤣)(wán )全相信(xì(🏡)n )天(tiān )才聪明的人我相信(🔞)勤奋(🎮)刻苦(🍚)愚(yú )蠢无知的贪图安(🏠)逸(🕟)聪明(🤜)的人(rén )努力再努力勤奋唯一聪(cōng )明的人大(📹)都酷爱怎么(🌞)学习之人是特别刻苦(kǔ )努力之(zhī )人因为他(🧦)们自然也知(🌆)道念书自学和勤奋努力的重要(🧘)性大家可能会经(jīng )常会听到这(zhè )样的话我的孩子尤其(🧤)聪明是还不知道自学到(dào )底勤奋(fèn )努力(lì )当我听着(🐭)(zhe )这(zhè )样的(🙅)话时心(xīn )里(🤓)在想你的孩子并非聪(cōng )明反而一个(🎆)十足的小傻(🚷)瓜为啥呢读书好(hǎo )去学习勤奋努力(🔟)的重要性(🛄)举(🐰)(jǔ )世皆知麻烦问下它们(🔦)的(de )名言警句名人(🤵)故(gù )事屈指(⛹)(zhǐ )可数一个连读书呢去学习勤奋(fèn )努(🏕)力的重要性都不(bú )知晓(🍯)而不干正事(👙)很贪(🏵)玩(🤺)贪耍实(⛳)在是浪费比金(🤬)银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到(🎾)手时间的人能说是(🈴)笨的吗我(😊)其实智商高不不等于聪(👱)明当然(rán )也知道读书(shū )好自学(xué )和(hé )踏实努力重要(🚘)性(🕔)而踏(tà )实(💑)(shí )努力自学的人(ré(🕝)n )才(😄)是完全(🔫)精明之人我们做家长的估计神智地知(🏕)道(👕)这(🤧)一点要对孩子接受有效的聪明教育使(⭕)我(🦗)们的孩子真正地(dì )聪明(míng )站(zhàn )了起(🛩)来(🏯)仅(jǐn )有让孩子完全(🏫)了解到(🥚)了学(xué )习和勤奋(🐰)刻苦的重要性他们才会唯(wéi )一热爱(✉)(ài )学习真正去努力勤奋二理想使(🚟)孩子刻苦(🐫)理想(xiǎng )是麻(má )烦(🏋)问下(⬇)未来(🦈)的美(🎵)好(hǎo )憧憬你(nǐ )是什么人身(😌)上(👉)都蕴含着巨大无比(🔒)的智力精力体力等潜能那(nà )样的潜(🌺)能一旦被(🚜)理想的(de )火(huǒ )焰火(🔟)点燃了其狂暴出去的巨型(xíng )能量(🍾)有时连自己也会(huì )惊奇如果没(💓)有一个人有了远大的理(🏩)想他就会甚(shè(💩)n )至于(yú )我们(men )的理想永(yǒng )不放弃(qì )奋勇向前地踏实努力拼搏奋(📪)斗甚(👞)至连为(wéi )之甘愿(🥄)牺牲生命也(🤴)(yě )奋(🥦)不顾身(shēn )在所不辞这些模范人(🤓)(rén )物英(🍩)雄人物(wù )应该是最是是的例子(zǐ )据(jù )我远处观(guā(🈳)n )察(👄)小学生(shēng )就有理(lǐ )想的差(🤴)不(🎉)(bú )多中(zhōng )学生中的一(♈)些人巳经(🔶)有了实(shí(🌕) )现理(lǐ )想的意识大学生则(zé )许多人(rén )最(🚌)终确(🦔)立(lì )了未来的奋斗(🕛)(dòu )目(🌪)标作为家(🍺)长要及时并且小孩健(😝)康的理想(🙂)教育让孩子尽(jìn )快地(💞)占据远(yuǎ(📽)n )大理想多么伟大的理想(xiǎ(🤔)ng )才能产生(🛹)(shēng )钢(🔩)铁般(bān )的(de )意志(zhì )斯大(dà )林(lín )一个人的目标越新(🚵)亚他(🚧)的潜(💗)力就可以(yǐ(🗨) )发挥(huī )得越大(🎇)高(gāo )尔基那些(xiē )经典的至理(lǐ )名言都(😄)深含理想使人勤奋(⛎)刻苦之(zhī )意三兴(🚅)趣(🥓)使孩子努力勤奋(fèn )兴趣是一(yī )个(gè )人对某事的热爱心里其实理想是人们刻苦努力的借(jiè )用动力再(🥂)逼使人专心(xīn )致(zhì )致努力勤奋的那巨(jù )大力量(lià(🦃)ng )是兴趣牛(🗨)顿道(🍭)尔(ěr )顿导(💓)致痴迷于物理学(🔶)一辈子不结婚了而为(wéi )科学事(💑)业拼(🐱)搏奋斗了一生一个(gè )人拥(🚞)有(yǒu )了物(📰)理(lǐ )学(xué )之父一个人拥有了化学之父(🛹)爱(📙)因斯坦由(🍼)于(yú )对罗盘的不解(🖊)长长(🏂)(zhǎng )地爱上(⤴)了了物理(📎)学为科学事业踏实努(🚻)力(lì )地探(tàn )索了(le )一生曾经的(de )继(jì )牛顿之(㊙)前最崇高的物理(🔰)学家(jiā )一些痴迷(mí )于(🔇)(yú )网(✅)(wǎng )络游戏(xì )的孩(🙆)子(🚚)这些痴(chī )迷于打(😋)牌的成年人都是兴趣的巨型力量在(zài )催使着他们(🏊)但是那是很高级的(⚾)害人兴趣(qù )罢了(le )每一(📚)个孩子一我属(😪)兔(🌞)(tù )就有(📤)一(🥨)个(gè )很(hěn )不错的心里品(📸)质好(hǎo )奇心它(👋)(tā )是产(chǎn )生兴趣的前提(➡)因此我们要有意识地温柔(🕉)(róu )呵(hē )护依靠保(bǎo )持优化孩(🚃)子的这一(🏘)优越的自然条(🌲)件心理品(🛍)质使他(tā(🐫) )们才能产生对现(☔)代科学对去学习(🧡)对发(📴)明创(🍗)造等的(🍝)(de )浓(🥡)厚兴(xìng )趣兴趣分两种一种(🆎)是真(🚶)接兴趣一种(🆘)是利用(💺)兴趣事(shì )物本身饶有兴致而紊(🏰)乱的兴趣称之(👬)为直接兴趣它是兴趣(qù )的(⛳)低级形态如游(🍭)戏影起的兴趣建(🎣)立起在对(🎃)事物重要性的深刻(🦊)认识基(🎭)础高台之上(🔋)而有一(yī )种的兴趣称之(💍)为利(lì(👯) )用(yòng )兴趣儿童对(duì )事物(🍍)的兴趣(🦍)大(💀)多不属(🆖)于直接兴趣成人对事(shì )物的兴趣大多数都属于借用(yò(🏭)ng )兴趣的原因(yīn )间接兴趣组(zǔ )建在对(❄)事(shì )物重要性的(🎈)深(🏠)刻(📒)认识(🐞)基础之上所(🚭)以我(🚌)它比直接(🤧)兴趣稳定不(bú )持久(jiǔ )也比(bǐ )前(🏒)者更(gèng )重(🎬)要(🌛)我们应当(👂)据孩子的(🐠)年(🤛)龄早(zǎo )日(✋)地放(👃)出他们(😹)对怎(🧚)么学(🧓)习的(🚕)兴趣儿童期要(yào )多(🍽)(duō(🤸) )外在(💲)表现去学习对象的趣味性以(👧)催发他们的(🗳)就兴趣青(🚊)少年(🔕)期要多影像展示(shì(🐂) )学习对(duì )象的(de )重(chó(👈)ng )要性放出他们的主动兴趣(qù )兴趣有着极为(wé(🙂)i )强大的推动力你(🐝)若放出起了孩(❌)子(⚾)对(duì )自学的浓重兴趣你是(🆚)不(bú(😘) )想让(🍠)(ràng )他(tā(🏼) )们勤(🎟)奋努力去学习都不(🐪)行的(de )话四自信心使孩子(⚾)勤奋刻苦唯有(yǒu )相信(xìn )自已经奋斗拼搏(bó )能(🚰)完成的(💐)人(ré(👆)n )才会(huì )去努力(lì )勤奋自卑心理极为严重事事对(duì )自己(👧)不绝对的信任怀(🚳)疑自(🍓)己努力再努力又(🔮)是白(bái )费劲的人会去努力(📟)再努力(🐵)吗自信使人(ré(🌑)n )刻(kè )苦勤(🌆)(qín )奋使人成功成功使人更加自信越来越的自信(👛)使人非常努力勤奋这那就(🦋)是自傲与勤奋的(de )囊腺瘤互(🖐)动(💛)与良(🌓)性循环也可(🚃)以称之为(😘)(wéi )自信勤(🕘)(qín )奋循环我们(🐦)只要把孩子们(🚐)约束到这种良性循(🦕)(xún )环中(zhōng )去(🏓)了他们自然(rán )变(🍳)会太地努力勤奋没的家长经(jī(📏)ng )常(✌)人前或人后把你咋这么说(👬)笨这两句(jù(🕖) )话挂在嘴边(🖍)这样(➗)的(de )家长他们的孩子应该是(🚣)个聪明娃也要被他们说(🕐)成小笨瓜(❤)善于观察(🗄)发现(🍈)孩子(zǐ(🚺) )的闪光点多安(ān )慰(🌍)和(👗)鼓励(🦀)少指(🥃)责应该是为了使(📡)他们有成应(🚿)该(🚭)是是为培养孩子的自信心(🔖)(xīn )越(🌯)有自信越易(🐆)完成越最终就(🙅)越(♈)强大(🎷)的自(zì )信这(🏂)(zhè )是(shì )自信与(🔭)成功了的囊腺瘤互动与良性循(🔪)环(🎪)这(zhè )个可以称之为自信成功循环(🗡)是没有这(😈)个自(🕙)信成功(🗯)小循(xú(🚦)n )环的实现上述(🆒)自信勤奋之(🏭)大循环就(jiù(🏝) )应该(🚩)不会实现程序我们做(🎾)家长的一(yī )定(dìng )要把孩子引到这些(xiē )循环(🔚)中去(🌭)假如(🐸)让孩(🔛)子进入到了自卑心理(✅)失败的(🈶)话自卑之恶性(📄)循环洞(👸)府之中那孩(🗣)子势必会越(📙)加自卑感厌学你的懒惰(duò )五自尊心使(🎁)(shǐ )孩(hái )子(🐂)努力(👇)勤奋人(🔛)人(👙)应该有(yǒu )自(🤐)尊(🏜)心那是(🈹)年幼(✌)的(de )孩子(🔈)也(yě )是(🏹)这(🎛)等所以(🍒)我我(🆎)们在(🚰)人(ré(➡)n )格上一定要把孩(🏄)子当大(👆)人来看待要像尊敬大人一样(👛)谦(🔺)(qiān )让他们(🐵)以完(🎪)全保护他们的(de )自尊(🔘)心小学生一般不可能有一种远大的理(lǐ )想其怎么(me )学习动力比较多应(🔓)该是自尊心在起作用是因(yīn )为学习(xí )那样最好(🌵)老师就是(🛎)喜欢家(jiā )长很不(📿)待见(🥌)同(tóng )学高看自尊心就换取(qǔ )了比(bǐ )较大(dà )满足人一(yī )旦失去了自(🎚)尊心(☔)死不(🚊)悔改别了脸(liǎn )皮就(👫)失(🤱)去了了教(jiā(🛀)o )育的前提就死去了积极上(🤸)(shàng )进勤奋努力的动力(😐)所以(🚬)才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要(🤙)在(🎓)此前提下得以为原则对孩子并且教育例如多公(💦)开(🥁)表扬(👩)少严厉(✳)(lì )批(🛵)评人前且不说孩子(🛣)笨不学年轻不(bú )懂事等身上有伤孩子自尊(zū(🤲)n )的(📣)话那些好给孩子乱发脾(🚸)气甚至(🖨)于动不动就恶语相(🥠)向相伤棍(🛎)棒(🎇)乘积的家长确(què )实是是(🆔)太也没一点教育知识和水平(🍂)了要想现代(😓)教育好孩(🌖)子欲得教(😈)育(🈹)好自己六责任(📥)心使(💑)人(🐵)勤奋(♑)(fèn )责任心又叫责(🐰)任感是指人们特别要(yào )求自(⛰)己(jǐ )做好应该(gāi )是承担部(🍑)分的事(🍶)情的自觉心理(lǐ )意识责(🤰)任(🤹)(rèn )心强(qiáng )的人(⛰)会对自己所畜(chù )牧兽(🏷)医相关专业的事所应(📊)该(🐥)是承担部分(📖)的事尽职(📅)尽责(🙏)踏(👴)实(⛩)努力以至(zhì )少精益求精因此我们(men )应(⛷)迟(🥞)些(📺)对孩子们参与责(🛳)任(rèn )心教育(yù )让他们(🌝)很清楚(🌏)另外学生就肯定(🥪)也可(kě )以说前提是踏实努力地(📨)学习且好好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父母为(wé(💻)i )父(fù )母分担忧愁为父母争口气让父(🍹)母为(🌿)(wéi )自己(jǐ )突然感(gǎn )到(🔤)无(📽)比自豪这对孩子(📅)的(🐳)勤奋努(🕯)力(lì )很有帮助穷人的孩子(🌊)因此(🌵)早大东家应(🔽)该(🌾)是(🙎)的原因穷苦的家境逼使(🗑)他(🏵)们(men )赶(gǎn )着地为父母分担家庭责任这(👊)无形中就培养(yǎ(🀄)ng )训练了他(tā )们的(👿)责(zé )任心(xīn )少(❄)(shǎo )年强则国(guó )家强少(📮)年智则国家智若让孩子清楚国(🥚)家对(duì )他们所牵(qiā(🏮)n )挂(💉)的殷切的(de )期望而有胸怀(💟)天下(📪)的责任心那就就会(🕐)对孩子的勤奋努(💌)力再(zài )产生(🔳)无穷(qióng )尽的力量(liàng )七意(yì(📂) )志力使孩子努力勤奋做任(👚)何事都并非一帆(🎓)风(fēng )顺的(✏)若做得最(🕕)(zuì )拔尖更是会遇到(💜)了很(hě(🎢)n )多艰难(🅱)险(🗽)阻因而一件事情要(🚰)想勤(qín )奋(❤)努力地一(yī )直(🏺)做(zuò )继续必须得有十分(⭕)顽强(qiáng )的(de )意志要(🧔)不然(rá(🛬)n )就不(🤪)会去勤奋(🚴)去努力(👍)(lì )也没恒心和毅(👣)力必是意志(zhì )不(bú )坚强(🐖)的表(🃏)现也不勤(qín )奋的表现谁又(🧥)能真正勤奋刻苦的人会三分(👵)钟(🎑)热血吗(🤷)许多(duō )人那种渴望子孙兴旺却(🥥)(què )不打算六根清净地生活生活许(🏂)多人一种渴望成功却不想勤(qín )奋刻苦刻难(🌎)(nán )地(dì )努(nǔ )力只(🔪)思(sī )很努力并(🤫)不想结(😡)果(🐣)并不(📝)一定会有好的(de )结果只思结果并不想努力而不会(🐈)有坏的结果贫家子(📽)弟因(yī(🚗)n )此多良才那就是(👂)的(de )原因(🤦)(yīn )他们的困顿家境慢慢的地(dì )锻炼身体了他们(🏍)的意志系统(🛰)优化了他(tā )们的性格同时(🏆)也造就(🙉)了他(tā )们自强自立发(🛠)愤图强变则通的努力进取(🗳)(qǔ(🤾) )向(💇)上的精神我(📙)(wǒ(🔰) )们县里(🐅)北部地少(😝)(shǎo )人多办厂做生(💞)意赚钱的人很多因为(🍓)北(🗡)半县家庭(🧝)的经(⛑)(jīng )济(jì(🥫) )状况比(👉)南半县好(hǎ(🕦)o )众多南半县家(🦀)庭的孩子土(🚐)里刨食(shí )汗滴(dī )禾下土地也在帮大人干(🚡)繁(🙂)重(chóng )农活的时(👦)候北半县家庭的大部分(🚶)孩子则正(🖨)(zhèng )在(zài )空(kōng )调(🤺)屋里打(dǎ(😪) )电脑玩游戏呢繁重的农(🉑)活历练了他们的意志坚强的毅力使他们也(yě )能(🦍)刻苦地怎么学习因此每年考到重点高(👶)中的初中生(🚬)考(🧀)进大学本科(🍝)的高中(🌩)生百分之八十是南半县家庭的孩子女儿上(🈴)高(gāo )中时距家每年中(🎥)秋周(😊)末我(wǒ(🌇) )都要骑山地车去接她(🏿)我玄(xuá(💥)n )阴(yīn )门(😴)做了调查后(🦒)发现(xià(😎)n )到大(📋)(dà )多数自行车接送(sòng )或(🥥)自己骑(😚)单(🚘)车来回的孩(🍑)子学习(xí(🤩) )成绩基本都好一点或(huò )很不(bú )错(👺)凡是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不(🙇)好或特(🏌)差不超(🔄)过两个例(lì )子在一定程度(dù )上(👇)说(⏸)(shuō )明了一(💝)贫(pín )家子弟多人(rén )杰纨(wán )绔子弟少伟男二仙(🚻)官降大任(🎨)于斯(sī )人也必(🔇)先苦(🎠)其(qí )心志劳其筋(jī(🔋)n )骨空乏其(🤭)身劳其筋骨行(háng )拂乱(🏥)其(⛄)所为(🎢)所以(🏑)动心(xīn )忍性曾益其所不能现在大力(🚘)提倡的(😢)困苦教育是是为磨练孩子们(🏾)的意志(zhì )所以我们要有意识给(😈)孩子分配较重的家庭任务(🦊)让(🗝)他们去拼命干(gàn )安慰和鼓励(lì(🌥) )他们积极(jí )地不参加异(💓)常艰(✉)苦的社会实践(🥪)活(huó )动去锻炼(liàn )多自(🥠)己在家事事照(🔡)顾在(🦀)(zài )外事事(shì )担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道(👐)红方印如杀子不勤奋努力的孩(hái )子又或者是小傻瓜或者导致(✍)也没远大(❔)的抱(bào )负又或者(zhě )对学习(🍗)内容(⤵)不比较感兴(⏸)趣又或者(zhě )是而(🥜)自尊心(xīn )自信心责任心不强又或者是导致(zhì )意志力薄弱要想使他们(men )相(xiàng )当(💁)(dāng )踏实(shí )努力(📣)地(💠)(dì )学我们做家长的就必须使孩子充分认识(🌻)到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重要性拥有远大的理想(🔖)对学出现(xiàn )弥(mí )漫的兴趣有相对较(jiào )大的自信(♍)心自尊心责任心有(😻)刻苦专研(✅)的坚强意志祝每(měi )一个家长都(dōu )是一(yī(🎵) )个能够精明的(💶)孩子盼每一个孩子都能相当刻苦努力地去(qù )学习2应(yīng )该按(🤰)照(zhào )什么(🐦)顺序观看攻(⏫)壳机动(dòng )队这部作一言蔽(bì )之那是原(🍑)哲夫的(🕛)(de )漫画两部神山健治的TV版和两部TV剧情主线的剪(🖱)辑(jí )再(zà(🍕)i )再加(🅿)一部(bù )OVASSS这些押(🔥)井守(🎊)的95剧(🏺)场(chǎng )版(〰)无罪两部剧场版(💛)也(yě )有攻壳机动(dòng )队(🐘)20都属于95剧(🌫)场(chǎng )版的重制版(🔼)(bǎ(🧘)n )本画质进阶有(yǒu )一(yī )些(🕠)细(xì )节上的修(👒)改比如(💏)说(shuō )95剧(🛁)场版傀(💛)儡师的声音(yī(🔦)n )是男的20里傀儡师的声音(🙅)是女的算是(📓)押井守制作思(🈲)路的变化吧当然了观看顺序(⛑)我第一次(cì )看(📒)攻壳是95剧场(chǎ(🍓)ng )版听(🎱)说后来(🛳)(lái )看的神山后来无罪收尾但所有的看下了个人如果说都很好的观看顺(shùn )序还是得(🦋)先看神山指导的tv1和tv2再(💝)而且(qiě )一个sss然后再看(🍃)那(nà )押井(😴)守的(de )20和无(🤑)罪仙(xiā(🎑)n )山(shān )的tv1tv2和(👯)一(🏀)(yī )部ova大部(🤞)分(fèn )形成完整了攻壳世界的基本世界观(🚙)和全部人物(😮)的背景(jǐng )例如(💧)素(🔷)子(zǐ(🏃) )和初(chū )恋不(bú )得不说(shuō )的故(🏀)事巴特和战友(🧀)不得不说的(🚝)故(💃)事斋藤帕兹等(🛰)人(🥢)误入贼(🌕)船的故事在主线剧情和支线(🌛)(xiàn )任(📗)务中参插一(❎)些社会反思(💹)和哲(🍟)学(🆕)讨论但(👀)总(💨)体是以(yǐ )剧情(qíng )和娱乐性出彩的