简介窗边的小豆豆电影完整版7
窗边的小豆豆电影完整版77网友评分
7
网友评分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：潘震偉陳國權金寶珠鬼塚夏占士八两金李翠玉村上优/
- 导演：Kirdy/Stevens/
- 年份：2017
- 地区：国产
- 类型：言情/科幻/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,日语
- 更新：2024-12-20 09:16
- 简介：(🤒)1窗边的小豆豆(🏆)一到九章梗概2窗边(🐆)的(💄)(de )小豆豆这一本书中让你印象最深的是3窗边的(de )小豆豆真的存在吗4豆豆三部曲(qǔ )哪(📶)个最(zuì )经典1窗边的(🛎)小豆豆一到九章梗概窗边的小豆豆讲各章(🛡)(zhāng )不断地的(🦋)是一(🉐)(yī(🐑) )个是因为顽(🍬)皮而在一年级就(💬)被退学的(de )小豆豆到了一所全新学校巴(bā )学园(🚿)后突然发生的有(🤓)趣(qù )的(de )故事(shì )每(🔛)章主要内(nè(👨)i )容简(jiǎn )要概括第一章在(😴)电车里平时上(🤥)课的巴学园小豆豆(📬)是个天(👴)性天真(📜)烂(😨)漫精力旺(🏼)盛完(wá(⛷)n )全(quán )没有纪(📻)律不(🗞)(bú(🗜) )受拘(🆔)束的孩子她(🤒)被普通地学校纳(nà )入问题学生却在巴(bā )学园能长成一个(gè )富有同情(🚣)心乐意(yì )助人知(🌼)书识(🌠)礼想象力丰(fēng )富动手能力(👾)不强的好(🏸)孩子或许她本(🛤)性如此(cǐ )巴(📴)学园仅仅挺好地能维护引(yǐn )导出(🤷)来(📬)她本性的发展这(zhè )所由教育家(📓)小林宗作一手创(chuàng )办的小学老师(shī )中有他(🎐)的大(🚉)儿子(😭)(zǐ )巴学生中有小女儿美作他自己任(🚡)校(xiào )长小林先生富(fù )足热(➕)情满(🕵)心(🏎)信念(niàn )地(dì )创办教育了这所小学确(què(🔑) )实(shí )它的存(cún )在相当(dāng )短暂的瞬(shùn )间1937年1945年虽说全(quán )校学生唯有五十来人但他专心研(👄)究教育之道悉心(🐾)种子培育每一个(🏳)学生(shē(🛹)ng )心细挖掘(🤢)到每一个学生的(de )长处这种对(❄)教育的赤子之(zhī )心呵(hē(🏻) )护巴学(🤸)(xué )园学子快乐成(🕚)长读书成(➖)才小(🔰)豆(👬)豆蓝月帝国联(😗)合国儿童(💮)基金(jīn )会(😱)亲善(shàn )大使小豆豆的同(🐴)学有的蓝月(🕠)帝国世界(🎱)卓越的(🧚)物(🚁)理(🌃)学家有的曾(cé(🚂)ng )经的国内最顶尖(⤴)的植物鉴定专家有的(de )下一(yī )界(jiè )大(🙈)(dà )学(😛)老师(shī )有(🔜)的成为(wéi )医生有的创派美术设计公(🌈)司有的(de )下(🍓)(xià )一界资深(🔮)专业(😴)发型师(🗺)不(bú(📱) )过(📌)巴学园的学子(🦁)长(🥦)大(dà )成了(♌)对(📊)社会用处之(😨)人以及(👣)曾经(🆎)的(de )的问题(🔐)儿童(tó(👱)ng )这无疑是最终的(🗼)教育基地这(zhè )也(🧤)使巴学园成(🤔)为如今许(🗞)多(🆙)人梦想中(🈹)的学校只是可(📍)惜巴学园已犹是修真者的(🔴)存在可(💇)幸综合类全书则可对巴(bā )学园当年杰出(chū )的的办学理念(niàn )略窥一二第二(👖)章(zhāng )人人平(🎧)等(🙁)尊重小豆豆第一天去(qù )面试(💝)会(huì(🎙) )校长小林宗作陪她聊天四个(🖱)小(xiǎo )时在那以前及以后没(méi )有(yǒu )了(🍢)一(yī )个大(🚙)人(😻)这么严肃听(tīng )小(🛀)豆豆讲话对孩子最大的尊重就是认(rèn )真听她回话哪怕可她说(🌐)得半点条理(📄)大人听得一头雾水又是最管用的(🔸)交流孩子的表达欲(🎿)得到满足大人我得到(⭕)所了解孩(há(💉)i )子的机会而且(♏)(qiě(🈺) )这份(fèn )十分(🔨)尊重使孩子深刻体会到自己值得去爱被尊重(🤮)是自信(💷)的基石(🌇)第三章小班教育巴(❌)(bā )学园所有(🤞)学生才(💋)五十(🌔)来人按年龄(líng )从年(🚖)级一至五分成五班每个(🏵)班十个学(xué )生(shēng )左(🤵)右配(pèi )备完(🏽)(wán )善一个老(🌭)师分别在锈迹(🛫)(jì )斑驳的电车(chē(🚱) )里天天上课老师有足(zú )够的(⛽)精力(🧙)了解(🐷)你是什么学生所了解你是(🖖)什么(👄)学生(shēng )的特(🏐)性第四章开放(🦁)教(⏬)学(🏢)巴学园是没有单独(🛡)计算的课程表一天(🖌)早(zǎo )上由学生(🥇)自己判断先从哪个地方科(🎙)目就开(kāi )始索性同一(📞)个电(💷)车课(👄)室(😈)里有的写假片名(🔽)有的(📋)做物理实验(🆔)不(🏰)相互干(🗂)扰大(🕦)家都心无旁鹜地(🥪)做着自己真正比较感兴(♋)趣事(⤵)情这锻炼身体了孩(hái )子(👬)的专注力和(🍪)自控力即使在(🐹)(zà(⛓)i )嘈(🚸)杂的人群(Ⓜ)也能(😒)沉下心来专注自己的事第五章(zhāng )形式(🥜)极为丰(👺)富假如学生们都能够(🥔)完成了(👳)功课老(🍐)师可能会带他们到(🆖)野外散步地头(tóu )见过花草(🚒)树木历史古迹(🌡)村庄人(rén )烟不动声色中孩子(⏹)们学(xué )习历(🧚)史生物理(🛤)(lǐ )科等(💎)知(zhī )识此(cǐ )外还会不时举办(bàn )一次露(📫)营温(🧓)泉之旅找妖怪(🕗)茶话会等活动充分释放孩子的(😻)天性(🔶)寓教于学(🎷)第六章注重实(⏫)(shí(🥤) )践小林先生请来能(😐)够的农民旱(🕦)(hàn )田教孩子(🔰)们(🚉)庄稼知识并让孩(🤰)子们派(pài )人到田(tián )里去摸索实践(🐆)如(🚎)何能种(zhǒ(🤱)ng )植(zhí(🐘) )庄稼教(✅)材(🛺)加强实践(🙈)的形式(💸)使孩子的认知更详(🈹)细(xì )第七(🥙)(qī )章(zhāng )因材施教(⛓)巴学(🤤)园有个不能站立走路的孩子高桥君运动会上小林先生因为他的条(📊)(tiáo )件专业点设计(jì )比(💿)赛项目让他不知不觉(jià(🖕)o )间中获得(🕒)冠(guàn )军解(💵)决高(gāo )桥君组建自信心(🌚)(xīn )听说(shuō )后(🐔)来(lái )高桥君平(píng )时工作中(🔝)负责人(👸)际关系协调工作2窗边的小豆豆这一(yī )本书中让(🆗)你(🙊)印象最(🐙)深的是t这一本(📚)(běn )的确并(〰)非什么东西名著也又不(bú )是研究和探讨深(shēn )沉人生意义的(🤒)也(yě )没(📛)有(🥑)很多警世名言长大以后的我(wǒ )我看过很多让我震撼让我泪(🕕)眼婆娑让我(wǒ )拍手称绝的书可是(shì )从引响埋藏最(🔕)深(🎸)这一角度可(🛑)以说我我还是(shì )提这一本(🌜)窗边的小豆(dòu )豆(dòu )黑(hēi )柳彻子著(🐂)当然这(🏃)并(🖲)也不是我的启(qǐ(🗃) )蒙书我(wǒ(🕌) )真正的意义(🕷)上(shàng )读的(de )第一本求下载(💸)的让我印象非常深(🍉)刻(🌖)的书估计是简(jiǎn )爱不光比较喜欢(huān )她处处(chù )受气(qì )忽然间怡然自(zì )得的(de )部分后面爱情的部分(🙏)确实当时(🈚)年龄不足(zú )没有懂(🥥)得什么其中的(🌟)含义不过那本书书(🎛)让(🍔)我感(🙂)觉得到(📊)描叙的力量书(🏞)中出现的山(🧛)的(🔜)味(wèi )道海(🚄)的味道电(✉)车教室小林一茶等那(nà )些个场景(jǐng )和细节让我现在都记(jì )忆犹(🤦)新当然小豆(dòu )豆是一个(🤫)都(dōu )有点古怪的孩子被上一所学校申请退学我们来(lái )到(dào )这里这里开(🏈)明豁(huō )达的(💈)校长诚心的(🎍)老师(👂)友好的(🎹)同(🖐)学新颖的(👡)授课让小豆豆的人生(shēng )突然发生了巨大(🌶)的变化这本(💞)书(🏆)我现在还(🧓)保存在书(🐌)(shū )架(jià )上(⏳)要究其(qí )原因(yīn )倒底我(wǒ(🈲) )想知道为什么对我影响深远差不多就是让我第一次(🍴)对(duì )一所学校对一群老师(shī )充满向往(🌪)想迫不及(jí )待(🎇)的认识书(😽)中的人(🏧)(rén )想(xiǎng )了解小豆豆(🧥)想转成小豆豆现在我早(🍎)不是小孩子(🗞)了只(🦐)不(bú )过我真心喜欢只希(💼)望(🧡)我以后的孩子这个可(kě )以像(✌)小豆豆一样长大我也(➖)会一(🛬)天给她做山的(💐)味道和(hé )海的(🎑)味道(👿)(dào )哒3窗(chuāng )边的小豆(😯)豆真的(🔢)存在吗小豆豆并非(fēi )真实存在的(de )人(❓)物是虚(xū )构的窗边的小豆豆讲述了作者上小学(🙅)时(shí )的(de )一段真实(🕥)的故(♋)事(🏑)作者因调皮(pí )被(⏺)原(👋)学校申请退学后来到巴学园(👲)在(zà(🐎)i )小林校(📝)长的爱护和引导(dǎo )下(xià )让一(yī )般人眼(🤭)里(🎻)怪怪的(de )小(🎖)豆豆(🕍)渐渐(jiàn )地成了一个(😴)(gè )大家都能得(dé )到(🛐)的孩子(🔤)并(bìng )打(🛀)下了坚实的基(🐮)础了她一生的基础(🌄)(chǔ )4豆豆(😵)三(sān )部曲哪(🚺)个最经典豆(🗃)豆三(sān )部曲(🅾)(qǔ )哪(nǎ(😓) )个最超经典不同的年龄(💄)段完全不同(tóng )的(de )人生经历不(🤙)一样的文化属性(xìng )看书的心境情(🍳)绪想法都不(bú )一样(🈁)这样的话(🌱)看(🏤)(kàn )点书的目的有(✂)三个第(🗝)一启迪智慧(👏)陶(táo )冶情(qíng )操第(dì(🍥) )二也(yě )可以充(🏣)实自己的大脑不想自(🚖)己的头脑被愚(🔐)昧落(🥤)后和无知占据地第三(sān )简单点不委婉完成(🕺)任(😦)务更多的物(🤽)质供应和精神供应豆豆的(🔲)三(sān )部曲是(❔)背叛遥远的救(🔞)世主天幕红(hóng )尘用文化的视角(jiǎo )上帝(dì(🍋) )视角重新睨视文化制度生产力(lì )包括文化在朔造个体命运的过程是不是有一种文(wén )化是(shì )无比的强(✳)势文化(📋)强(👍)悍(💹)霸道文化造就强者(⛽)弱势文(wén )化造就弱(ruò )者明确的客观规律你(♊)办事的人的(de )文化(💹)属性(💥)更能完成更(💴)符合国家规定(dìng )天道不(bú )然的(de )话(huà )有没违背规(🆓)(guī )律的人就一定没有(🗂)好下(📝)(xià )场区别于曲解然后的因果说上一辈作(zuò )孽我(🔗)这(🚱)一辈(🚹)子才(📱)这(🛤)幅(fú )模(🐗)样这(🛳)(zhè )一辈子不怕(🚫)吃(chī )苦下(👔)一(🚯)(yī )辈(bèi )子(🍈)一定能投个好(🛀)胎(🎨)(tāi )比如(🌭)王思聪等(🔳)区(🌨)别于歪曲的基督(dū )大同世界信者得不死不灭不信(xìn )者下地(🍀)狱本质(zhì )上那是(shì )宗(📛)教(🥀)给自己的力量是离指见明月的手(🔣)对准比指头(😅)本身更最重要但人们更喜欢研(🌋)究指头这(🚧)才是客观意(yì )义(yì )实际经典(diǎn )也好神剧也(yě )好我们(🌞)不要试(shì )图去(qù(📈) )论长论短(duǎn )试着去知道一点一(🌳)下豆(dòu )豆三部(🤰)曲(qǔ )的文化脉(mò )络包括不惜(xī )一(🐏)(yī )切(qiē )手段如何能(néng )盒子包装让自己内心不受(shòu )道德的审判(🌚)总(🗃)之有一句话天(tiān )道本(🙈)质应该(🦊)是(🕘)适者生(🤦)(shēng )存(🍠)优(yōu )胜劣汰(📦)物竞天(tiā(🚰)n )择适者(zhě )生存而人类可(🛃)是有比(bǐ )较完备的教育体制和(💸)文(🍀)明魔皇(huáng )的(de )的方法是对自然界(🏿)相(🐣)比生(⏮)(shēng )存能力是实(🏀)力(♎)最弱的也是最强(qiá(🐨)ng )的谁(🎻)都要有过背(🏄)叛包括自己也会背叛自己(jǐ )隐逸山林是我(🛋)们都(🏔)必须救赎(👯)自己的灵(líng )魂是(🤦)(shì )因为(wéi )有无(🌞)(wú )数的(♌)恩无(🖱)数的爱供养三(🕓)宝我们(🌼)我们对(duì )于一无(🤽)所知农村的孩子(zǐ )多农村孩子的父母苦只不过充分(💷)尊重苦(⚪)肯定不能苦教育苦没法苦孩子的原(yuán )则为什么(☕)不我们走的(🥐)这等(🔠)坦然和坦荡是因为有人为我们负重前行(háng )那就对付背叛(🚪)我们(men )会不会像宋一坤(🍏)一(📚)样救赎是不是会用爱化(🆔)解一切苦难(nán )宋(sòng )一坤的姐(📡)姐(😪)找(zhǎo )不(🏷)到一条自我救(💭)赎的路去西部(bù )支教在陕西当教师一(📹)辈子青春化成(🌐)养料孵化(huà )更大祖国的(🍭)(de )未来实话实话行者修行(👧)(háng )生活一样的修行才是(❄)大智(🐓)慧(huì )当下智(zhì )才(cái )是正智(🏬)相也很宋一坤的救赎饱含了争议只(📋)不(🥑)过(🈵)他破坏性开采(cǎi )市场资源劳动力(lì )资(🏥)源文化资源价值(📭)资源和公共资源(🧜)宋一坤试图用(yòng )这样的(🌮)(de )阶层跃迁想(🎌)一下子基本温饱问题和世俗对于生存竞争的压力(📠)宋一坤(kūn )的(👉)时间很很值钱他不只希望自己的(de )生命实在是浪费在柴米油盐的消耗战上这样的生命才能活得(📮)滚烫的那你遥远(yuǎn )的救世主改编(📙)成(chéng )成电视剧(🧢)天道(🥣)(dào )被被人们熟(🏏)知这(🥕)个(gè )书的时(🧔)间线相(🍬)当奇(qí )怪电视(🔥)剧(🍁)改编(🗜)成后把时(🛏)(shí )间线故意往后(🌧)(hòu )推(👋)了(le )10年不过背(bèi )景(⬜)(jǐng )设(💧)定在(zài )1995年(⌛)股市市场正(🐤)方兴未艾大熊市之后的第(😔)一波(🤭)政策(✏)红(🏊)利因(🛴)为外(🏛)资和中(zhō(🗞)ng )方也(🏔)(yě )可以(🚁)建立混合基金不不(bú )允许发行新(🈁)股(gǔ )大(dà )家恐慌逃(🏊)往zf就是为了救市易安(😣)科技的股票从草根价(🥡)(jià )到网(🏟)红比较(jiào )热(🉑)门之(🎻)路一(👌)路腾(téng )飞(fēi )股市神话(👄)伴随一三个系列(😝)忧伤的(⬅)股市在(🚛)坊间流唱同(💃)时任何行业的竞争(🚝)完(🙄)全没有不(🔎)存在地道(dào )义道德包括伦理(lǐ )市场讲规律规(🚙)则信(🕥)(xìn )息差认知差(chà )时间差还没有人怜惜失败者这里唯有一直赢才能站在(zài )高处(📮)看风(🧤)景行业的二八定律在内(nèi )财富的(❕)马太(💡)效应(yīng )一(🐅)直存在地我想知道为什么穷富(fù )差距极为之大是因为社会不需要(🔘)只(📇)不过只(zhī )有贫富巨大无(👧)比(📀)的差(🧔)异(yì(🌶) )别(bié(🆙) )人才(cái )不愿(⛪)(yuàn )意牺性更(🅰)多(😈)的(📴)时(shí )间生产(🍻)价值无差别的人类(lèi )劳(❓)动真要所(💥)有(yǒ(🔷)u )的被机器(🏦)(qì )人替代这(zhè )样(🅱)机器人会成为(wéi )这个世界(jiè )的主宰是因为故事(shì )一直是(shì )这(zhè )样(🚙)既得利益(yì )者不(🍔)一定(dì(🏖)ng )是最(😸)(zuì )会创造价值的(🕵)一定是(shì )最会分(👉)配价(jià )值和(hé )画大饼的存在人这生物不给吃的给(🐗)空头(👌)支票都会照单(🔮)全(🖥)收(shōu )的(😆)(de )物种完全没(🍸)有(yǒu )肯定不(bú )能(😡)有逻(🚛)辑和(🛩)理性去推导穷富是(shì )格局是(shì )思维(🀄)是文(wén )化也传(😸)(chuán )统我们以为一个人(🙆)成功与(♉)否有很多(❓)标准最多保(🤼)障是钱多少要知道并不是如此而且很多人(😬)哪怕很没钱(qiá(👑)n )的(💦)话(huà )仍然挺穷(🙇)丁元英根据王庙村的精(💐)准扶(fú )贫这(☔)对别人(💾)可以说也(🗺)是一场(🍭)屠杀我记得(🎆)二(📨)(èr )战期间有(😿)一(🌧)个人把正在(zài )大量喝水的敌人给(🎙)(gěi )杀了战争和和平也要有人(🎌)性结(jié(💧) )果一(👄)(yī )丝遮(🌇)羞(⭕)布为什么不毕竟(✳)平均(👭)人战争(🖤)(zhē(🚣)ng )大(dà )都(dōu )那个层(céng )面的(🎴)治(zhì )理个人的力(🌠)量(lià(🎩)ng )太弱小的人类没法在喝水的时候去杀人是是(😺)因为人动(dò(👑)ng )物本能(⛰)的一(yī )丝善(🍫)良纯洁和悲悯就算是(🥔)动(🍳)物肯定在喝(hē )水(shuǐ )不的时候也未(💠)必发(fā )动獠牙(🐷)去(👝)被(bè(🎱)i )屠杀纵(🍢)然是有人(rén )类(lè(🚡)i )充当唯(🎎)一中级文明(🎸)的人(rén )难道(⛱)不(bú(🎤) )会刷新一下自己的(🛌)格局吗(ma )劣币(⏮)驱逐良币世间(jiān )公(🔢)理(lǐ )只不过做(zuò )动弹啊(ā )行业的那个二(📬)另的八老是被收割(gē )的主体哪(nǎ )怕是所有人都是韭菜饥饿游(🐯)戏楚门世界就没对错只有(yǒ(🦇)u )输赢天幕红尘当人们用道理逻辑理智命运和天(⛄)道请解(💞)释(🥒)世(🏏)界的时候就早被卷入(💩)在红尘中天幕下了就(😶)像易(yì )经(jīng )天地人奇门遁甲甲(🧀)(jiǎ(💈) )乙(🤑)(yǐ )丙丁道德经阴阳佛家(jiā(🛍) )讲(🚁)因果儒家讲忠恕很多时候天(🚧)才和(👉)凡人的区别(🍬)不只(🐧)在(zài )于思维格局而(ér )取(🐸)决(💯)于人智慧(🌂)至于110的的非理性繁荣(🐏)李小龙把(🗳)(bǎ )那种叫(❇)肌(jī(🕓) )肉记忆王明(míng )阳叫知行合一老子叫天法道对付水(shuǐ )会学游泳(🐲)一(👴)定不(🙃)是恐(kǒng )惧而是本(běn )能就(⌚)(jiù )像人在母体羊水(👶)里面一样(🛤)高人并非神高人是明白(🌊)某个特定立场(🚃)和范畴内的规律并且依靠那像(🍭)刘(liú )慈(😣)欣三体(tǐ(🤑) )里(🎓)面的(🤜)(de )宇宙(🖲)炼狱丛林(🥠)法则一样核(hé(⛄) )心坐标的暴露(💨)一定会让更(gèng )高(🎪)纬度的(🐘)智慧生命降纬打击那就叶子农(🤪)手中掌握(🏈)了这样(yàng )的话一套(🛅)科学(📐)的方法(fǎ )论势必会会拥有这条街(jiē )最(zuì )靓的仔(zǎi )为什么不一定(dìng )会被(🚱)代价是(🕋)因为这样(🍬)的人未知是对世界(😢)文化格(🐹)局(jú )影响深远就好似西方元首会被斩首一样优秀的人肯定不会隐藏地自己很可(kě )能会会(huì )被别(🐵)人所伤害不能(🐧)成事一定为我所杀看上去像华容道曹(cáo )操和关羽狭(😛)路相逢的时(🈶)候(hòu )诸(🧕)葛亮为(🔌)(wé(🌋)i )么让关羽去(🎚)(qù(🗣) )守这样(💒)至关重要(🎚)的隘口毕(🕋)竟曹(🙌)操不能死三足鼎(dǐng )立的格局肯定不(bú )能彻(💣)底毁(🐤)灭是(🦀)因为格(🌐)局(😗)毁了的前提是(shì(🍏) )万千(🛫)民(🍉)众(🍕)(zhòng )的死亡包(bāo )括时代过了好一会儿安宁后的繁(🥞)华热闹(🌈)都变成废墟文明(🏉)还(hái )好(hǎo )战(zhàn )争再(🚍)说我们都是这(🐳)样一个概(🆚)念系统(🛀)内的争斗有(➖)一(🐔)个临界值(zhí )那像国共一起抗日一(🤹)样解(⛳)决的(❎)(de )一定(dìng )是主(🍘)要矛(🌴)盾这那就是(🎵)天(tiān )道这样的话豆豆(dòu )的红(👃)尘三部(🏼)曲那(nà )个经(🍠)典不入(⬆)红尘如何断(duà(📝)n )红尘不想体验有请要(yào )如何做到冷(lěng )血无情则是空(🔎)也是一样(😓)空也不是一无所有(😣)(yǒu )是经历过繁(⌚)华(huá )热(🔽)闹穿(🔯)过人山人海我看(🐒)过诗和远(🌙)方回过身人生何止唏(💘)嘘(xū )不已红尘就像大(dà )染(rǎn )缸大坟场垃圾(💵)(jī )堆(🚊)甚(🍳)至(🕢)连是污水(🧕)处理厂(🐓)唯(🚕)有坚(⤴)守初心方得(dé )始终(🦁)怎一(💜)个爱字了(🌏)得豆豆(dòu )用谣言的救世主中丁元英说了(le )一句大(🍑)实话(🕵)(huà )烧香磕头的(🚅)烧香(xiā(🌅)ng )拜佛烧香的礼佛得(dé(🍕) )智的得智(zhì )慧修(🤗)禅(chán )的修(🆑)禅平均(🌅)人(🐱)收获不一(🤾)样(🎿)只不过(🔷)是哪(🔲)有那个比那个(gè(🚄) )更经典(📗)很多人(rén )戏言这个(gè )女生和那个女生不一样不信你试试有时(💳)候确实(🐤)是一样的最(🥗)合适自己的就好不(🐃)一定非要是(🕌)别人家的(🙏)才好正见正智正念那是坦坦荡(🎯)(dàng )荡(🌭)做(zuò )人(💤)哪(🚈)怕贞(🗯)洁烈女肯定无(💯)毒(🥀)不丈夫(fū )纯(📝)(chún )粹(🐀)是自(🚭)己(jǐ )给自己的不是什么别人(rén )给(gěi )你的一样去读书有人就是(shì )喜欢平凡的世(🖋)界有人喜欢百年孤独有人(🍆)(ré(🦅)n )不喜欢红楼梦(📘)有人金瓶梅不一样(yàng )的人看金瓶梅换取的结论和感触都不一样可见人的文化属性和慧根和(hé )悟性相差十万八千里