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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：比尔·哈德尔/亨利·温克勒/萨拉·古德伯格/安东尼·卡里根/派特里克·费斯克勒/迈克尔·埃尔比/埃文·沙夫兰/斯蒂芬·鲁特/Masashi/Ishizuka/Jason/Jno-lewis/Dustin/Knouse/London/Garcia/Jesse/Landry/Nicholas/Wagner/Vanessa/Zanardi/
- 导演：史蒂夫·卡佛/
- 年份：2017
- 地区：韩国
- 类型：恐怖/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,英语
- 更新：2024-12-22 18:15
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按照什(📍)么顺(🅱)序观看攻壳机动队这(👸)部作1如(🔵)何(hé )引导孩子读书我们(🖌)都(😽)期望我们的(🛺)孩子能(🍢)勤奋努力只(🦕)不过都有哪(🥈)些(🦃)东西(🍮)能使(😵)孩子(zǐ )走上刻苦之路(🍂)呢(🔭)文章从七个方面做了分(fè(⛹)n )析论述聪明理想兴(🤚)趣自信自尊责任(rè(🕣)n )意志(🌉)每(😸)一(➖)方面的论述(shù )具体对(😌)我们有挺(tǐ(🤫)ng )好的的启迪作用懒(lǎn )字当(👕)头万事难勤字迎头万事易春天播种秋(📥)天收少年勤奋(💾)壮年酬(🎽)植树不一定结(jié )果但(dàn )不植树就一定应该(gāi )不会结果勤奋不一(📍)定顺利(🧀)但(👼)不勤奋就一定(🤪)不(bú )会(👻)顺利一般人只要你努力勤(qí(🎴)n )奋大都(😩)会蓝月帝国不(bú(🐩) )一(✳)般的(de )人人的(de )容(🎷)貌大多(😊)一般谁美心(💬)谁那就是美男美女人的智力大部分同一谁努力勤(👻)奋谁应该是(shì )天才人(🏹)唯有勤懒之分也没(🛌)灵笨之分高山(👶)之(zhī )宝只都(dōu )属于那(👲)些敢(gǎ(🌻)n )于攀登之人深地(dì )之(zhī )藏只(zhī )不属(🐬)于几个勇敢地挖掘之人如果能(néng )勤于努力(lì )耕耘倒处也有收(🛠)获(🖤)只需勤于请教全(🎦)是应该有老师如果能勤学善思倒处(🧓)都是(shì )知识只需善(⬇)于思考大街上都有问题只要你勤于突然发现(xiàn )全(🏞)是(📛)应该(gāi )有美丽的如果勤于练(lià(✔)n )习写作(zuò )倒(🤑)处应(🐠)该(gāi )有素材如果勤于探(tàn )索倒处都有真理(🎢)心勤(🌬)就(✒)有(📆)想不(🎽)完的(🆙)(de )问题体勤就有(♊)干(🤑)不(🥜)完的(🎥)事(🏊)(shì )情多(🈯)问问题多多经(🛵)(jī(🎊)ng )经验多(💨)多学(✨)学识(🛫)多多思思想(xiǎng )多勤奋莫御有怠(🤓)惰(🔂)有可(🥗)失(📚)勤奋的人所创造的财(🕓)富你的懒(💘)惰的人(rén )撒落财(cái )富(fù )古今中外关(🚖)(guān )与勤奋的经典名言(yán )成万上亿条(tiá(🐞)o )其中的许(👙)多(🎀)大家都耳熟(🌪)能详此处我就再次(cì )累述了上边(🎃)所(suǒ )述是(😈)笔者对勤奋重要性的一些(🌄)不认识和感言勤奋(💔)(fèn )是如此地地不(🌞)重要呀(🏓)(ya )可就(🔣)在(zài )这(zhè )每个家庭都十(📦)分(fèn )如此重(chóng )视(✝)教育更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩子(🏮)却(què(㊗) )不知道勤奋刻苦地(🥫)学习这令孩子的家长更(🚄)(gèng )加无可奈(nài )何和(hé(🤓) )头疼起(🍰)(qǐ )来那(📰)就什(shí(🥓) )么可使(📭)孩子(zǐ )相当踏实努力地(🔱)怎么学习(🤹)呢(🚾)一聪明(💹)使孩(🚤)子(🍋)努(✍)力(👟)(lì )勤奋无知(📶)的(de )人完(wán )全相(🕢)信天才(🦎)聪明(🔟)的(🍔)人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪(🏍)图安逸聪明(❣)的人(👋)努(🔬)力(lì )再(😦)努(🍙)力(🚔)勤奋(🕡)唯(wéi )一(🤘)聪明的人大都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人因(🚞)为(🗒)他们自然也(💿)(yě )知道念(👖)书自学和(👨)勤奋努力(♐)(lì )的重要性大家可(🔎)能(🚋)会(🚼)经常(👘)会听到这(🌤)样(yàng )的话我的孩(♈)子尤其(qí )聪明是(😸)还不知(🐶)道(🗯)自学到底勤奋努(nǔ )力当我听(tīng )着这(zhè(📫) )样(🍝)的话(🍛)时(🐶)心里在想你的(🖨)孩子并非聪明反而一个十足(zú )的小傻瓜为啥呢(🔳)读书好去学习(xí )勤奋努力的重要性举世皆知(zhī )麻烦问下它们的名(🤫)言(yán )警句名人故事屈指可数一个连读(🌼)书呢去(📨)学习(xí )勤奋(⏺)努(nǔ )力的重要(🗜)性都不(bú )知晓而不(bú )干正事(🧀)很贪玩贪耍实在是浪费比(🤟)金银珠宝还(hái )得珍贵的物品(🕌)得(💹)多的即将到手时间的人能(🧥)说是笨(🐶)的吗我(👔)其(qí )实智(🔄)商高(🔱)不不(💉)等于(🎞)聪(🦆)明当(🅰)然(🏃)也知道读书好自学和踏实努力(lì )重(💠)要性(xìng )而踏实努力(📤)自学的人才是完全精明(🛋)之(🏎)人我们做家长的估计(🆘)神智(zhì )地知道这一点(🍿)(diǎn )要(🤒)对孩子(😶)接受有效的(♐)聪明教育使(🦍)(shǐ )我们的(🎇)孩子真正地聪明(♟)站了(🔩)起(🗑)来仅有让孩子(🏕)完(⛏)全了解到了学(xué )习和勤奋(🛥)刻(🎵)苦的重要性(xìng )他们才会唯一热爱(🤝)学(xué )习(xí )真正(🌈)去努(😱)力勤奋二理想使孩子(📌)刻苦理想是麻(má )烦(fán )问下未来(lái )的美好憧(chōng )憬你是(shì )什(😻)么人身上都蕴含着巨(🆚)大无比(🤭)的智力精力体力等潜能(👁)那样的潜能一(🈲)旦被理想的火焰火点燃了其(qí )狂(🈸)暴出去的巨型能量有时连自己(☕)也会惊奇如果没有(😲)一个人有了(le )远大(dà )的理(💪)(lǐ(♉) )想他就(🗳)会甚至于我们的(♏)理想永不放弃奋勇(🙇)向前地踏实努力(🙌)拼搏奋斗(dòu )甚(🥃)至连(🐙)为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在(zài )所(📋)不辞(🎾)这些模(👬)(mó(🗡) )范人物英雄人物应该是最是是的(de )例子据我远处观(💐)(guān )察小学(💯)生就有理想的(😂)差不多中学(♌)生中的一些人巳经有(🔒)了实现(😑)理想的意识大(🕗)学生则许多(😾)人最终(zhōng )确立了未(♏)来(👢)的奋斗目标(😈)作为家长要及时并且(🅱)小孩健康的理想(🗿)教育(yù )让孩子(zǐ )尽快地(❄)(dì(😝) )占据远大(👏)理想多(💹)么(💒)伟大(dà )的理想才能产生钢铁(✉)般的意志(💲)斯大林(lín )一(yī )个(gè )人的目标越新(⛳)亚他(💥)的潜力就可(🎌)以发挥得越大高尔基(🐗)那些(xiē )经(🚽)典(🎹)的至理名言(🍇)都深含理(lǐ )想(🔌)使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努力勤奋兴(xì(🙈)ng )趣是一个人对(🕢)某事的热爱(🧐)心里其实理想是人们刻(🌹)苦努力的借(jiè )用动(📗)力再逼使人专心致致努力(🚝)勤奋的那(⛲)巨大力量(🤜)是兴趣(qù )牛顿道尔顿导(dǎo )致痴迷于物理学(🥥)一辈子不结婚了而为(🚪)科学事(🖥)(shì )业拼搏奋斗了一生一个(🍏)(gè(👕) )人(❗)拥(yōng )有了(🕞)物理学(🐼)之父一个人拥有了(🎵)化(🖇)学之(📙)父(🔐)爱因斯坦由于对(🔝)罗盘(🌓)的(🍮)不解长(🎎)长地爱上了了物理学为(👊)科学事业踏实努力地(🍵)(dì )探索了一生(shēng )曾(🎷)(céng )经的(de )继牛顿(🖖)之前最(zuì )崇(🍩)高的物理学(🍓)家(jiā )一些(📜)痴(chī )迷(mí )于网(🎈)络游戏的孩子这(🚕)些痴迷(🎗)于打牌的成年(🎈)人都是(shì )兴趣的(🈁)巨型力(lì )量在催使着他们(🌫)但是那(🔥)是(shì )很高级的害(👏)人兴(👁)趣(👸)罢了每(měi )一(yī )个孩子一我属兔就有(🌋)一个很不错的心里(🦑)品质好(🚠)奇心它是产生(shēng )兴(🧟)趣的前(🤱)提(tí )因此我们要有意识(shí )地温柔呵护依靠保持优化孩(📮)子的这一(yī )优越的自然(🎲)条件心理品质(zhì )使他们才能(🖖)产(chǎn )生对(duì )现代(dài )科(kē )学(🍌)对去(🏸)学习(xí(🚀) )对发明创造等的(de )浓厚(🌰)兴趣兴(🍰)趣分两种一种是真接兴趣一种是(shì )利用兴(xì(🤷)ng )趣事物本身(🆕)饶有兴致(zhì )而(ér )紊乱的兴(🤧)趣称之(🥟)为直接兴趣它(tā )是兴趣(🌈)的低级形态(tài )如游(🏔)戏影起的兴(xìng )趣建立起在对事物重要性的深刻认识基础高(💣)台之(🍠)上而有一(🙄)(yī )种的兴(🏝)趣称(chēng )之为利(lì )用兴趣儿(ér )童对事物的(🕜)兴趣大(🕕)多不属于直接兴趣成人对事物的(de )兴趣大多数都属于(🤞)借用(🛋)兴(xìng )趣的(de )原(yuán )因(🔆)间(jiān )接兴趣组(🦉)建在对(duì )事(shì )物(🚻)重要性的深刻认(rèn )识基础之上所以我它比直(zhí )接兴趣稳定不(bú )持久也比(bǐ )前者(zhě )更(📙)重要我们应(yīng )当(📏)据孩(há(🅰)i )子(🔤)的(de )年龄早日地放出他们对怎么学习的(de )兴趣儿童期要(☔)多外(wài )在表现去(💸)学习对象的(❤)趣味性以(yǐ )催发他们的就兴趣青少年(🚠)期要多影像(xiàng )展(zhǎ(😋)n )示学习对(🙇)象的重(📣)要性放出(🌜)他们(👎)的主动兴趣兴趣(🐴)有着极为强大的推动(🐬)力(👔)你若(🔚)(ruò )放出(chū )起了(🕢)孩子对自学的(🏔)浓(nóng )重兴趣你是不想(🔣)让他们(🐃)勤奋努力去学习(xí )都不行的话四(🏾)自信心使孩子勤(🏹)奋(👾)(fèn )刻(🏮)苦唯(🚻)(wé(🐑)i )有相(xiàng )信(xìn )自已经(🐯)奋斗拼搏能完成的(😒)人才会去(⏫)(qù )努(nǔ )力勤奋自卑心理极为严(yá(🥄)n )重事事对自己不绝对的信任怀(📆)疑自(zì )己努力再努力又是白费劲的人会去(🏫)努(nǔ(📪) )力再努(👂)力吗自信使人刻苦(kǔ )勤奋(🕜)使(😇)人成功成(chéng )功使人更(👌)加自信越来越(yuè(🐽) )的自信使人非常努力勤奋(fèn )这那就是(🏄)自傲(🥀)与勤奋的(🥈)囊腺瘤互(🔟)动与良性循环也(🏓)可以称之为自信勤奋循环(📠)我(wǒ )们只要把孩子们(🐵)约束(🚾)到这种良性(🤠)循(xún )环(🚓)中去了他们自然变会太地努力勤(🧙)奋没的家长(🐽)经常人(🌞)前或(🚋)人后把(🚞)你咋(🛍)这么(me )说笨这两句(jù(🕵) )话挂在嘴边(🔻)这样的家长他们的(🎛)孩子(🍊)应该是个聪明娃(🎷)也要(yào )被他(📞)们说成小笨瓜善(shàn )于观察(chá(🏰) )发现孩子(zǐ )的(🆎)闪光点(diǎn )多安慰和鼓励(💁)少指(zhǐ )责应该(🚦)是为了使他们有(yǒ(📐)u )成应该是是(🎛)为培养孩子的(de )自信(❗)心越有自信越易完(wán )成越最终就越强大的自信(xì(👤)n )这是自信(🤶)与成功了的(de )囊腺瘤(🧕)互动与良性循(📦)环这个可以称之为自(zì )信成(🎲)(ché(🍛)ng )功循环是(shì )没有这(🥓)个自信成(chéng )功小循(🐳)环的实现(xià(🌄)n )上述(shù )自(🍗)(zì )信(xìn )勤奋(🐼)(fè(🎆)n )之大循环(huán )就应该不(bú )会实现程序我们做家长的一定要把孩子引到(💩)(dà(🎂)o )这(🎮)些循(💈)环中去假如让孩子进入到了自卑心理失(🦍)败的话自卑之恶性循(🆓)环(🥥)(huán )洞(dòng )府(🐉)之中(❓)那孩子势(shì(🐜) )必会越加自卑感(🌘)(gǎn )厌学你的(🕍)懒惰(duò )五(wǔ(🥂) )自尊(🥦)心使孩子努力勤奋(🎲)人人应该有自尊心那是年幼的孩子也是这等(🤽)所以我(🎼)我们在人格上(💿)一定要把孩子(zǐ )当大人(rén )来(🎊)看(💹)待要像(xiàng )尊敬大(🤹)人一样(⛷)(yàng )谦让他(tā )们以完全保护他(tā )们的自尊心小学生(🥌)一般不可能(néng )有一种远大的理想其怎么学(🦊)(xué )习动力(lì )比较多应该(🚥)是(📱)自(🍩)尊心在起作用(📓)是(🎮)因为学(xué(🐋) )习那(🔗)样(🤞)最好老师就(🍻)是喜欢家长(👼)很不待见(💗)同学高(♉)看自尊心(xīn )就换取了比较大满足人(🏬)一旦失去了(🐒)自(zì )尊心死(sǐ )不悔改别了脸(liǎn )皮就失(🛴)去了(le )了(📮)教育的前提就死去了积极上进勤奋努力的(🕠)动(🍩)力(lì )所(suǒ )以(🔮)才我们一定要尤感去珍(zhēn )惜孩子的自尊心要在此前提(tí )下(❌)得以为原则对孩子并且教育例如多(💓)公开表扬少严(🤓)厉批(📋)(pī(👥) )评人前且不说孩子笨不(⚫)(bú )学年(nián )轻(qīng )不懂事等(🛎)身上有伤孩子自尊的(💅)话那些好给孩子乱发脾(pí )气甚至于(🚯)动不动就恶语(📽)相向相伤(🎦)棍棒乘积的家长确实是是太也没一(yī )点教育知(👀)识和水平了(le )要想现(xiàn )代教育好孩子欲得教育(🔇)好(🚯)(hǎo )自己六责任心使(shǐ )人勤奋责(🚷)(zé(🎢) )任心又(🖌)叫(🚢)责任(rèn )感是指人们特别(bié )要求(🛫)自己做好(hǎo )应该是承担部(bù )分的事情的自(📛)觉心理(lǐ(📬) )意识责任心强的人会(⛲)对自己所畜牧兽医相(💛)(xiàng )关(🚗)专业的事所应(yīng )该是承担部分的(🍩)事尽职(☝)尽责(🈹)踏实努(🌦)力以至少精(🉐)(jīng )益求精(jī(🈺)ng )因此我们应(🍱)迟些对孩(💄)子们参与(🌯)责(🎹)任心教育(👬)让他们很(hěn )清楚另外(🔱)学生就肯定也(yě )可(kě )以说(⚪)前提是踏实努力地学习(xí )且好好(hǎo )学习(💃)天天(tiān )向(xià(🔙)ng )上才是孩子就应该要尽一切所能(🍚)地多体谅父母为(🦄)父(fù )母(🔗)分担忧愁为父母争口(kǒu )气让父母为(wéi )自(💲)己突然感到无比自豪这(⬅)对孩(hái )子的勤(🛂)(qín )奋努力(👖)很有帮助穷人的(de )孩子因此早(🍟)大东(🖨)家应(yīng )该是(🏪)的原(yuán )因穷苦的家境逼(bī )使他(🌉)们赶(🍨)着地为父(fù )母分(🏦)担家(jiā )庭(tíng )责任(✝)(rèn )这无形中就(🚺)培(péi )养(yǎng )训(😢)练了他(tā )们的(😻)责任心少年强(qiáng )则(zé )国家强少(shǎo )年智则(zé )国家智若让孩子清楚国(🌖)家对(duì )他们(⚫)所牵挂的殷切(💘)的期望而有胸怀天下的(de )责任心那就就会对孩子(😶)(zǐ )的勤奋努力(🗯)再产(🛶)生无穷尽的(🤒)力量七意志力(🎐)使孩子(🦅)努力勤奋做(🕌)任何事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会(🤺)遇到了很(🛹)多艰(jiān )难险阻(🚘)因而(✉)一件事情要想(🛐)勤(🥫)奋(📟)努力(🔨)地一直(🧤)做(🕵)继(🛏)续必须得有十分顽强(qiáng )的意志要不然就不会去(👇)勤奋去努力也没恒(⬆)心(🤙)和(hé )毅力必是意(yì )志不坚(jiān )强的表(biǎo )现(🐹)也(yě(😍) )不勤(🆔)奋(fèn )的表现谁又能真正勤奋刻苦的人会(huì(🥗) )三分(fèn )钟热血(xuè )吗许多人那种渴望(🐖)(wà(🍼)ng )子孙兴旺却不(👂)打算六(🛷)根清净地生活(huó )生活许多人一种渴望成功却不想勤(🌼)奋刻苦刻(🅱)难地努力只思很努力并不想结(🚭)果并不一定会有好(hǎ(📨)o )的结果(🎊)(guǒ )只思结果并不想努力而不(🥓)(bú )会(🕛)有(👩)坏的结果贫家子弟因(📽)此多(🌫)良才那(👲)就(👸)是的(de )原因(🔩)他(🦏)们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了他(tā(🎿) )们(men )的(de )意志系统(tǒng )优化了他(💫)们的性格同(🏅)时也造就了他(tā )们自强自立发愤(📩)图强变则(🐱)通的努(nǔ )力进取向(🆚)上的精神我们县里北部地少人多办厂做生意赚钱的人很(💛)多因为北(🏍)(běi )半(bàn )县家(jiā )庭的经济状(🌋)况比南(🅰)半县好众多南半县(🦍)家(jiā )庭(tíng )的孩子(👮)土里(⏱)刨食(shí(🌙) )汗滴(dī )禾(🚱)下土(tǔ )地也在(zài )帮(♉)大(🍗)人(⛷)干繁重农活(huó )的(🍴)(de )时候北半县家庭(😭)的大部分孩子则正在空调屋(🖼)里打电脑(🌆)玩游戏呢繁(🤔)重(chóng )的农活历练(💫)了他们的(🎂)意(🧢)志坚强的毅力使他们也(🏾)能刻(🏭)苦(🍉)地怎么学习因此每(měi )年考到重(chóng )点高中的初中生考(kǎo )进大学本科的高中生百分之八十是南(nán )半县(xiàn )家庭的(😫)孩子女儿(é(🧗)r )上(💠)高(gāo )中时距家每(😚)年中(🕷)秋周末我都要(yà(📱)o )骑山地车去接她我玄阴(✡)门做了调(💅)查后发现到大多数自(🎻)行车接送或自(zì )己骑(qí(🗼) )单车来(lái )回的(🌘)孩子学(xué(😑) )习成绩基本都好一点或很不错凡(⛲)是(shì(🥐) )小(xiǎo )轿车接送的孩子学习(xí(⏰) )成绩基(jī(🌺) )本都相对不(🕜)(bú )好或特差不超过两个例子在一定程度上(🌉)(shàng )说(📎)明了一贫家子(zǐ(⌚) )弟多人(👒)杰纨绔子弟(🈲)少伟男(nán )二仙官降(🐶)大任于(yú )斯人也必先苦(🐽)其心志(zhì )劳其筋骨(💙)空乏其身(㊗)(shēn )劳其筋骨行拂乱其所为所(suǒ(🐜) )以动(dòng )心忍(rěn )性曾(🐞)益其所不能(📇)现(🍱)在大力提倡的困苦教(jiā(✖)o )育(yù )是是(shì )为(⛲)磨练(⛺)孩子们的(de )意志所以我(🔃)们要有意识(shí(🐠) )给孩子分配(🧔)较重的(de )家庭任务让他们去拼(pīn )命干(🚫)安(ān )慰和(🤕)鼓励他(🚓)们积极地不参加异(🔱)常艰(jiān )苦的社会实践活动去锻炼多(😚)自己在(🥡)家事事照顾在外事事(shì(🔟) )担忧太舍(😯)不得孩子应该是娇(jiāo )惯孩子(zǐ )要(yào )知(zhī )道(👑)红(🎡)方印(🎪)如(rú )杀(shā )子不勤(qí(🕤)n )奋努力的孩子又或者(🏰)是(🌾)小(xiǎo )傻瓜或者(🙁)导致(🚙)也没远大的抱负(🌋)又或(🙇)者对学习(🌛)内(📂)容不比较感兴趣又或者是而自尊心自(zì )信(🤸)心责任心不强又(yòu )或者是(🎡)导致意(yì )志力薄(⚾)弱要想使他们相(🦌)当踏实努力地学我们做家长(🧣)的就必须(💿)使(shǐ(👛) )孩子充分认识到(👓)勤奋刻苦怎么(🏠)学(🚻)习的重要性拥有远大的理(😮)(lǐ )想对学(🏷)出现弥(🔍)漫的兴趣(🕴)有相对较大(dà(👮) )的(💤)自信心自尊(🎞)心责任心有刻苦专研的坚(💨)强意志祝每一个家长(zhǎng )都是(shì )一(🧣)个能(👐)够精明的(de )孩(hái )子盼每一个孩子都能相当(🛫)刻苦努力地去(🐼)学习2应(yīng )该按照什么顺序观看攻壳机(🔈)动队这部作一言蔽之那是(shì )原哲夫的漫(mà(🧛)n )画(📫)两部(bù )神山(🔀)健(🔐)治(🆘)的TV版(bǎn )和两(💓)部TV剧情主线(🏂)(xiàn )的剪(🈸)辑再再(🥖)加一部OVASSS这些押井守的(🤚)95剧场(chǎng )版无(wú )罪两部剧场(🐲)(chǎng )版也有攻壳机动(👪)队20都属于(yú )95剧场(😔)版的重制版本画质进阶(🔴)有一些细节上的修改(gǎi )比(🕵)如(🗡)说95剧场(🔛)版傀儡师的声音是男(nán )的20里(🚠)傀儡师的声音是女(nǚ )的算(🥟)是(shì )押井守制作思路的变化吧当然了观看(🚇)顺序我第一(🚥)(yī )次看(🦑)攻壳是95剧场版听(🌧)说后(hòu )来(😆)(lái )看(kà(🚙)n )的神山后来(lái )无罪收(shōu )尾(😄)但所(❇)有(yǒu )的看下了(le )个人如(rú )果说都很好的(🌛)(de )观(guān )看顺序(⛺)还是得先看神山(🎑)指导(dǎo )的tv1和tv2再而且一个sss然后再(zài )看(kà(😜)n )那(nà )押(yā )井守的20和无(👸)罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(bù )分形(🤸)成完整了(😱)攻壳世界的基本世(💛)界观(🚮)和(😣)全部人物(💕)的背景例如素(sù(😧) )子(zǐ )和(hé )初恋(🌿)不得不(😾)说的故事巴(👤)特(tè )和战友不得(dé )不说的故事斋藤帕兹等人误入贼(zéi )船的故事在(zài )主(🗃)线剧(🌞)情和支(❄)(zhī )线任务中参插一(yī )些社会反思(♒)和哲学讨论但总体是以剧情和娱乐(🥇)性(xìng )出彩的