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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：李采潭Chae-damLee申妍宇Yeon-wooSin정연김태라/
- 导演：米开朗基罗·安东尼奥尼/维姆·文德斯/
- 年份：2023
- 地区：泰国
- 类型：古装/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,国语
- 更新：2024-12-22 11:04
- 简介：1如(🎅)何引导(dǎ(🚋)o )孩子读书2应该按照什么(me )顺序观(🗼)看(🚔)攻壳机动队这部(bù )作1如何引导孩子读书我们都(dōu )期望我们的孩子(🕴)能(🗣)(néng )勤奋努(📅)力只不过都有哪些东西(xī )能使(🉑)孩(hái )子走上刻(🐍)苦之路(🤶)(lù )呢文(🧝)章从七个方面(miàn )做了(🙃)分析论述(shù )聪明理想兴(xìng )趣自信自尊责任意(🐾)志(👙)每(🕸)一方面(miàn )的论述具(⛓)体(😳)对我们有挺好(hǎo )的的启迪作用懒字当(🎩)头万事难(🕎)勤字迎头万事易春天播(🧐)种(💞)秋天收少年(⏬)勤奋(👢)壮年酬植树不(🍗)一定(📹)结果但不植树(🔐)就(🍗)一定应该不会结果勤奋不一定顺(shùn )利(lì(🚉) )但不勤奋就一定不会顺利一般(💳)(bān )人只(zhī )要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般(🦍)的人(🔦)人的(de )容貌大(📲)多一般谁美(🕛)心谁(shuí )那就是美(⛷)男美女(🥏)人(rén )的智(🚨)力大部分(🏟)同一谁努力勤奋(fè(🏤)n )谁应该是天才人(rén )唯有勤懒之分(👦)也没灵笨之分高山之(🕴)宝只都(🧜)属于(yú(👑) )那(🎨)些敢于攀登(⛎)(dēng )之人深地之藏只不属(shǔ )于几个勇敢地挖(🤽)掘(🐐)之人如果能勤于(✔)(yú )努(nǔ )力耕耘倒处也(yě )有收获只需勤(🚴)于请教全是应该有老师(🌓)如果能勤(qín )学善思倒处都(🔎)是(shì(⌛) )知识只需善于思考大街上都有问题只要你勤于突然(🦔)发现全是应该(🎴)有美丽(🎙)的(🐞)如果勤于练习写作倒处应该有素材如果勤(qín )于探索(🍈)倒(🥞)处都有真理心勤就(📧)有(yǒu )想不(🤐)完的问题体勤就有干不完(wán )的(🔗)事情多问问题(tí )多(duō(📐) )多经经验多多学学识(🎂)多多(duō )思思(😿)想多勤(qín )奋莫御有怠(🤔)惰(🏟)有可失勤奋的人所创造的(🐊)(de )财富你的懒惰的人(🔋)撒落财富古今(🌛)中外(🌌)(wài )关与勤奋的(🛴)经(🐜)典名言成(👤)万上亿条其中的许多大家都耳熟能详此(🈴)处我就再次累(lè(🛬)i )述了(le )上边所述是笔者对(🐞)勤(qín )奋(✏)重要性的一些不认识和(👗)(hé )感言勤(🍳)奋是如(rú )此地地不重要呀可就在这每个家庭都(🚤)十分如此重视教育更加舍不得在教育上投资什么的(😞)今天许多孩子却不知道(dào )勤奋(🐜)刻(⛵)苦地(dì(🥍) )学习这(👍)令(lìng )孩子的(🐷)家长更加无(wú(📆) )可奈(nài )何和头疼起(qǐ )来那就什(🤦)么可使孩子相当踏(🏮)实努力(lì )地怎(zěn )么学习呢(ne )一(yī )聪明使孩子努(♋)力勤奋(🐞)无知的人完(😣)全相信天才聪(cō(🥥)ng )明的(🌘)人我(🐕)相信勤奋刻苦(kǔ )愚蠢无(wú )知的贪图安逸聪明(🕚)的人努力再(zài )努力勤奋唯(wéi )一(🅾)聪明的人大(🦅)(dà )都酷爱怎么(me )学习之(🚄)人是特(tè )别刻苦努力(🎪)之人因(💔)为他们自然也知(zhī )道(dào )念书自学和勤奋努(♋)力的重(chóng )要性大家(🛂)可(kě )能会经常会听到这(🙏)(zhè )样的话我的孩(hái )子尤其聪明是还不(bú )知道自学到底勤奋(fèn )努力当我(🐱)听着这样的(📲)话时心里(lǐ )在想你的孩子并非(fēi )聪明反而一个十(😌)足(zú )的小傻瓜为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举(jǔ )世皆知麻(🥦)烦问下它们(🍆)(men )的名言警句名人故(🎱)事屈指可数一个连读书呢去学习(👉)勤奋努力的重要(yà(🐳)o )性都(🏴)不知晓而不干正事很(hě(🏃)n )贪玩(🌎)贪耍实在是浪费比金银(🐳)珠(😺)宝(🧚)还得珍(⛳)贵(guì )的物品得多的即将(🍦)到(🏭)(dào )手(shǒ(🍈)u )时间的人(🚂)(rén )能说(🚊)是(🚳)笨(♌)的吗(ma )我其实智商高不(bú )不等于(yú )聪(🥌)明当然也(yě )知道读书好自(📥)学和(🎻)(hé )踏实努力重(🤞)要性(🍭)而踏实努力自学的人才(💂)是(🔗)完全精明之人我们做家长的(🍠)估计神(shén )智地知(🚽)道这一(👃)点要对孩子接受有效的聪明(🚮)教育使我(⛔)(wǒ )们的(🏍)孩(hái )子真正地聪明站了起(qǐ )来仅有让(ràng )孩子完全(🌃)(quán )了解到了学(🦗)(xué )习和勤奋刻苦的重要性(🚽)他们(men )才会唯一热爱学习(🔴)真正去努力勤奋二理想使孩子(🤚)刻苦理想是(🥪)麻烦问下未来(lái )的美(🤵)好憧(chō(❇)ng )憬你是什么人身上都(dō(💆)u )蕴含(hán )着巨(jù )大无比的智力精力(🥉)体力等潜能(🥞)那样(⏮)的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其(👁)狂暴出去的巨型能量(liàng )有时连自(🎗)己也会惊奇(qí )如果(🌮)没有一(💶)个人有了远大的理想(xiǎng )他就会(🌊)甚(shè(♎)n )至于(🦎)我们(men )的理想永不放(🈁)弃(🕣)(qì )奋勇向(🍓)前(🤝)地踏实努(nǔ )力(💣)拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命(🔧)也奋不(🛺)顾身(🙌)在(zà(📜)i )所不辞这(zhè )些模范人物英雄人物应该是最是(🎆)是的例子据我远处观察小学生就有理想(xiǎng )的差不(🎊)多中学(🏥)(xué )生中(🔔)的一(🏂)些人(rén )巳(🔸)经(😉)有了实现理(🚊)想的意(🕥)识大学生则许多人(💫)最(🗺)终确立了(🎦)未来的奋斗目(🧖)标(🛶)作为(🌻)(wéi )家长要(yào )及时并且(➗)小孩健康(kāng )的(💫)理(🎋)想教育让(🎞)孩(🍋)子尽快地占据远大理(lǐ )想多么伟大(🏖)的理想(xiǎ(🌐)ng )才(⛲)能产生钢铁般的意志斯大林(lín )一个人的(de )目标(biāo )越新亚(yà )他(🌐)的潜力就可以发(🎣)挥得(🔎)越大高尔基那(nà )些(🛴)经(jīng )典(diǎn )的至理名言都(dōu )深含理(lǐ )想使(💟)人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努(📇)力勤(🎧)奋兴趣是一个(gè )人对(🚤)某(🚖)事的热爱心(xīn )里其实理想是人们刻苦努力的(📶)借用动力再逼(bī )使人专心(xīn )致致(🤷)努力(🥤)勤奋的(de )那巨大力(lì )量(🐧)是(shì )兴(⛲)趣(🕳)牛顿道尔(🚑)顿导致(🥣)痴迷(mí )于物(🥔)理学一辈子不结婚了而为科学事(🐵)业拼(📚)搏奋斗(🍍)了一(🥎)生一个人拥有(❕)了(le )物理学之父一个(👘)人(🔺)拥有了化学之(🐎)父爱因斯坦(💽)由(yóu )于对(duì )罗(luó )盘(pán )的不(bú )解长长地(📠)爱上了了物理学为科(✍)学事业踏(🎤)实努(🔷)力(🚲)地探索了一生曾经的(🚈)继牛顿(🚮)之(🏤)前最崇高(✝)的(de )物理学家一(yī )些(🏅)痴迷(🥣)于(🏢)网络游戏的孩(😔)子这些痴迷于(🥡)打牌的成(chéng )年人都(🥡)是兴趣的巨型力量在催(cuī )使着(zhe )他们但是(shì )那是很高(gāo )级的害人兴趣罢了每一个孩子一我属兔就有一个很不(👡)错(🏠)的(de )心里(🈂)品(🛫)质好奇心它是(shì )产生兴趣的前提因(🔧)此我们要有意识(🛏)(shí )地温(🚰)柔呵护依靠保(bǎo )持优化孩子的这一优越的自然条件(🔉)心理品质使他们(men )才能(néng )产(chǎn )生对(🅱)现代科学对去学习对发(🖥)明创造等的浓(🏐)厚兴趣兴趣分两(liǎng )种(🎞)一(🦒)种是(🚸)真接兴(🍈)趣一(yī )种是利(😤)用兴趣事物本身饶有兴致而(ér )紊乱的兴趣称之为直接兴(xìng )趣(👐)它是兴(xìng )趣的(✍)(de )低级(jí(🕛) )形态如游戏影(🔬)起的兴(📺)趣建立起在对(🥐)事物重要(🏊)性(❄)的(🧦)深刻认(rè(👩)n )识(🈲)基础高台之(🛥)上(shàng )而(😖)有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对(🚇)事(shì )物的兴趣大多不属于直(🛍)接兴(❄)趣(🥥)成人对(〽)事物的(🤔)兴趣(📶)大多(😒)数都属于借(jiè )用(yòng )兴趣的原因间接兴趣组建在(😚)对事物重要性的(de )深刻认识(shí )基础之(zhī(🎃) )上所以(😼)我它比(🎠)直接兴趣(⏮)稳定不持久也比前(qián )者更(🍫)重要(yà(😖)o )我(wǒ )们(🚽)应当据孩子的年龄(🛠)早日地放出他们(💥)对怎(❄)么学习(🔹)的兴趣儿(🏹)童(👋)期要多外在(🏹)表现(xiàn )去学习对象的趣味性以催(🚽)发他(🚸)们的就(jiù )兴趣青少年期(💢)要多影像展示(😕)学习对象的(💶)重要性放出(chū )他(tā )们的主动兴趣兴趣有着(zhe )极为(🎦)强大(🎾)的(🚽)推动力你(💍)若放出(🔈)起了(🥧)孩子对(😨)自学的浓重兴趣你(nǐ )是不(🐴)想让他们勤奋努力去学习(xí )都不行(✴)的话四自信心(xīn )使(⏫)孩(🎉)子(🍠)勤奋刻苦唯有相信自已(🕥)经奋斗拼(📌)(pī(🍪)n )搏能(🕗)完成(🐞)的人才(cái )会去努力勤奋(✏)自卑心理极为严重事事对自己不绝对的信(📴)任怀(🐺)疑自己努(🏂)力再努(💿)力又是白(bái )费劲的人会去努力再努力吗自信(xìn )使人刻苦勤奋使人成功(🤴)成功使(shǐ )人更加自信越来(⚽)越的(de )自信使人非常(🥖)努力勤奋这(zhè )那就是(💣)自傲与勤(qín )奋的(🏗)(de )囊腺瘤互动与良性(🚴)(xìng )循(xún )环也可以称(❗)之为(📎)自信勤奋(♑)循环我们只要把孩子们约束到这种良(📿)(liáng )性(xìng )循环中(zhōng )去了他们自然变会(huì )太(tài )地努力勤奋没(🧑)的家长经(🖐)常人前或人后把(🛬)你咋这(🎂)么(🤕)说(shuō )笨(🐴)这(zhè )两(🏇)句(jù )话挂在(zài )嘴边这样的家长他们的孩子应该是个聪明娃也(😀)要被他们说成小笨瓜善于(yú )观(guān )察发现(⏱)孩子的闪(🏝)光点多安(👏)慰和鼓励少(💰)指责应该是(🤼)为了使他(tā(🚂) )们有(yǒu )成应该是是(🧞)为培养孩子(zǐ )的自(⛲)信心(xīn )越有自信越(yuè(🦊) )易完成越(✂)最(❓)终就越(🚘)强大的自信这是自信与成功(👸)了的囊(🌃)腺瘤(💾)互(🐭)动与良性循环这个可以称(🕶)之为自信(xìn )成功循环是没有这(🚒)个自信(xìn )成功小循(xún )环的实(🍿)现上述自信勤(qí(🎬)n )奋(🌟)之大循环就应该不会实现程序我们做(🎦)(zuò )家长(💻)的一定(🍵)要把孩子引到这些循环中(🥠)去(🚓)(qù )假如让(📌)孩子进(jìn )入到(🍭)了自卑心理失败的话自卑(🖲)之(zhī )恶性循环洞(🎉)府之中那孩(hái )子(🌡)势必(🗄)会越加(😫)自卑(🦎)(bēi )感厌(yà(🎫)n )学你(nǐ )的(✌)懒惰五(wǔ )自尊心使(shǐ )孩子努力勤奋人(🔜)人应(🏽)该有自尊(🤢)心那是年幼(💇)的孩子也是(shì )这等所以(🚢)我(wǒ )我们在人(rén )格上(shà(🔑)ng )一定要把(🎳)孩(🙇)子当(dā(👙)ng )大人来看待要像(🏈)尊敬大(📯)人(🔠)一样谦(qiān )让他们以完全(🎶)保护他们(men )的自尊心(💔)小学生一(yī )般不可能有(📋)一种远(yuǎn )大的理想(xiǎng )其怎(zěn )么(🦕)(me )学习动力比(🏂)较多应该(📬)是自尊心在起作(🐄)用是因(yīn )为学习(🏷)那样最好老师(shī )就(jiù )是(📼)喜(xǐ(🎵) )欢家长很(hě(➕)n )不待(dài )见同学高看(🏐)自(🍔)(zì )尊心就换取了(👂)比较(🚈)大满(mǎn )足人(🥩)一(yī )旦(dàn )失去了自尊心死不悔改别(🎿)(bié )了脸皮就失去了了教育(yù )的前提就死去了积极上进勤奋努力的动力所以(🏛)才(cái )我们一(📎)定要尤(yóu )感(gǎ(🐎)n )去(qù )珍惜孩(⏲)子(🤓)的自(💐)尊心要在此前提(tí )下得(dé )以(yǐ )为原则对孩子并(🚨)且教育例(lì )如(📦)多公开表扬少严厉批评人(rén )前且不说(shuō )孩子(🏤)笨不学年(nián )轻不懂(🌊)事等(děng )身上有(🤣)(yǒu )伤孩子自尊(zūn )的话那(nà )些好(🙈)(hǎo )给孩子乱(🐜)发脾气甚(shèn )至(🤖)于动不动就(jiù )恶语相(🙂)向相伤棍棒乘(📅)积的家长确实是是太也没(💼)一点教育(yù(🚟) )知识和水平了要(🛡)想现代教育好孩子欲得教育好自(🏞)己六责任心使人勤(qín )奋责任心又叫责任感是指人们特别要求(🔕)自(📚)己做好应该是承(ché(🤹)ng )担部分的事情(qíng )的自觉心(🍐)理(🗑)意(🗡)识(shí )责任(🚘)心强的人会对自己所畜牧兽(🧗)医相(xiàng )关专业(yè )的事所应该是承担(dān )部分的事(🕤)尽职尽责踏(tà )实努力以至少精(jīng )益求精因(yīn )此我(💔)们应迟些对孩子们(men )参与责任心(xīn )教育让(🔨)他们(🍅)很清(🦈)楚另(✈)外学生(👫)就肯定也可(kě(💎) )以(🐻)说前(🚼)提是踏实努力地(dì(🥃) )学习且好好学(xué )习天(tiān )天向上才(cái )是孩子就(🔎)应该要尽一切所(🎛)能(néng )地多(🔻)体谅父(🌭)(fù )母为父母分担忧愁为父母争(👋)口气让(🦔)父母(👐)为(🚐)自(🚔)己突然感(🐤)到无比(💵)自豪这对(📭)孩子的(✏)勤奋努力(lì )很有帮助穷人的孩子(zǐ )因此(⏱)早大(dà )东家应(yīng )该(🐡)是的原因穷(qió(🎓)ng )苦的(🤮)家境逼使他们赶(🤐)着地为父母分担家(jiā )庭责任这无(💵)(wú(📲) )形中(👦)就培(🦍)养训练(👜)了他们的责(zé )任心(xīn )少(➖)年强则国家强(qiáng )少年智(🕹)则(🤙)国(guó )家智若让孩子清楚国(🔁)家(🧚)对他们(men )所牵挂的(🔔)殷切(qiē )的(de )期望(wàng )而有胸怀(💆)天下的责任(🌃)心那就(💥)就(jiù )会对(🕰)(duì )孩子的(de )勤奋(fè(🚤)n )努(🤥)力再(👍)产生无穷尽(💖)的力量七意(👖)志力使孩(hái )子努力(🍝)勤奋做任(🍌)何事都并(😀)非一帆(🕰)风顺的(🆘)若做得最拔(🉐)尖(🕗)更是会遇(📯)(yù )到(👞)了(🌬)很多艰(🏰)难(📕)险阻因(🤐)而(🤯)一件事(shì )情要想勤奋努(📒)力(lì(👒) )地一(yī )直做继(❕)续必须得有(⛄)十分顽(👱)强的意志要不(🛩)(bú )然(rá(🙍)n )就(🏺)不会去勤奋去努力也没(➡)恒心(xīn )和(hé )毅力必是(🍮)意志不坚强的表现(💬)也(yě(🐈) )不勤(qín )奋的表(biǎo )现(🍜)(xiàn )谁又能(🚢)真(🌥)正勤奋刻(💴)苦的人(😎)(rén )会三(sān )分钟热(📲)血(xuè )吗许多人那种渴望子孙兴旺(wàng )却不打算(🧚)六(🏉)根清(⛳)净地(🏎)生活生活许(xǔ )多人(rén )一种(🚡)渴望成功却不想(🛣)勤奋刻苦刻难地努(nǔ )力只思很努力并不想结果并(🏷)不一定会(🤑)有好的结果只(🍚)思结(jié )果并不想努力而不(🔤)会有(🏍)坏的结(jié )果贫家(🚺)子弟因此多(duō )良才那就是的原因他们(men )的困顿(😐)家境慢(màn )慢(🏅)的地锻炼身体了他们的(🧗)意(📰)(yì )志系统优化了他(🔙)们的(🏑)性格同(😂)时(shí )也(👜)造就了他们自(zì )强自立发(⚽)愤(fèn )图强变则通(🔲)(tō(🤰)ng )的努力进取(🐸)向(xià(🌖)ng )上的精神我们县里北部地少人多办(bàn )厂(👝)做(zuò )生意(yì )赚(📅)钱的人(rén )很多因为(wéi )北半县家庭(tí(🔟)ng )的经济(🧕)状况比南(🔴)半(bà(👭)n )县好众多南半(🔞)县(xiàn )家庭的孩子土里刨(páo )食汗滴禾下土地也在帮大人干(📑)繁重农活的时(💡)候北半县(🛍)家庭的大部(👔)分孩子则(🙍)正(🔁)(zhèng )在空调屋里打电脑玩游戏呢(🏡)繁(🐢)重的(⚾)农活历练了(📎)他们(🍝)的(de )意志坚(🏗)强的(de )毅力使(shǐ )他们也能刻苦地怎么学(xué )习因此每年考到(dào )重(🌤)点高中的初中生(🥅)考进(🍦)大学本科的高中生百分(fè(🏒)n )之八十是南半县家庭的(de )孩子女儿(é(🤚)r )上高中(zhōng )时距家每年中(♋)秋周末我都要骑山地(🧡)车去接(jiē(🥣) )她我玄阴(♿)门(🍊)做(zuò )了调查后(👪)发现到大多数(❕)自行车接送(👟)或自己(🛀)骑(Ⓜ)单车来回的孩子学习成绩基本都好一(🈺)点(🏴)(diǎn )或很不错(😄)凡是小轿(📺)车(chē )接(jiē )送的(💳)孩子学习成绩(jì(🌺) )基本都相对不好或特差不超过(🦏)两个例(🚟)子在(🎲)一定(🔒)程度上说(🛬)明(🥋)了一贫家(⚽)子弟多人(🆗)杰纨绔子(zǐ )弟(🐵)少(🧖)伟(📶)(wěi )男二仙官降(jiàng )大(🐐)任(🈵)于(yú(🔄) )斯(sī(🧢) )人也必先苦(kǔ )其心志劳(láo )其(⚽)筋(🌥)骨空(🎺)乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益(📧)其所不能(néng )现在大力提(🤓)倡的困苦(🥈)教育是是(🐫)为磨练孩子们的意志(🥂)所以我们要有(yǒu )意识(shí )给孩(👷)子分配较重的家庭任务(🤖)让他们(😹)去拼命干安慰和(🍎)鼓励(🎠)(lì )他们积极地不参加异常艰苦的社会实践活动去(qù )锻炼(liàn )多自己在(🅾)家(📎)事事照(🤬)顾在外事事担忧太舍(😘)(shě )不得孩(hái )子应该是(shì )娇惯(guàn )孩子要(yào )知道红(hóng )方印如杀(shā )子不勤奋努力的孩(😯)子(🏭)又或者是小傻(🍊)瓜或者导致也没远(👯)大的抱负又或者对学(👲)习内容不比较(💜)感(🔕)兴(🧞)趣又或者是而自尊心自(⏸)(zì )信(xìn )心责(zé )任心(xīn )不强又或(huò )者是(shì )导(🧦)致(🛳)意志(👻)力薄弱要(yào )想(xiǎng )使(👺)他们相当踏实努力地学我们(🧕)做家(jiā(🥅) )长的就必须使(🏌)孩子充分(fèn )认识到勤奋(🗻)刻苦怎么学(xué )习(🍐)的重要性拥有远大的理想对学(🛌)出现(xià(💿)n )弥漫(🚻)的(de )兴趣有(⚓)相(🧦)对(duì )较大(🤡)的自信心(xīn )自(🌱)尊心责任心有(🌍)刻(💏)苦专研的(de )坚(🤢)强意志祝(🚳)每一个(😸)家长都是(🌙)一个能够精(jīng )明的孩子(🧒)盼每一个孩(hái )子都能相当刻(🍿)苦努力地去学习(xí )2应该按照(💇)什么(😝)顺序观看攻壳机动(dòng )队这部(bù(💟) )作一言(🌮)蔽之(⛏)那是原哲夫的(🍳)漫(🛃)画两(liǎng )部神(🙃)山健治的TV版和两部TV剧情(👰)主线的剪辑(🦊)再再(✖)加一(⏩)部OVASSS这些(🔣)押(yā )井守(🌻)的(⭕)95剧(💫)场版无罪两部剧场版也有攻(📴)壳机动(🏝)队(🚬)20都属于95剧场(🐸)(chǎ(🐽)ng )版的(de )重制版本(🆙)(běn )画质进阶有一些细节上(📶)的修改比如说95剧场版傀儡师的声音是男的20里傀儡师的声音是女的(de )算是押井守制(🈶)(zhì )作思路的变化吧当然了(le )观(guān )看顺序我第一(yī )次看攻壳是95剧场版听说后来(lái )看的神山后来无(wú )罪收(👫)尾但(dàn )所有的看(😯)下(🧦)了个(🔔)(gè )人(🌊)如(🔸)果(guǒ )说都很好的观看(🐿)(kàn )顺序还是得先看神山指(🏛)导的tv1和tv2再而且(🌳)一(🦊)个sss然后再看那押井(jǐng )守的20和无罪仙山的tv1tv2和一(🔺)部ova大部分(❗)形成完整了(👐)(le )攻壳世界(🐵)(jiè )的基(📩)本世(🎴)界观和全部人(🌑)物的背(bè(🔸)i )景(🔮)例如素子和初(🛡)恋不得不说的故事巴(bā )特和战友不得不(🛡)说(shuō 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