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    已完结/2019/香港/言情/科幻/谍战/

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    影片信息

    • 窗边的小豆豆电影完整版

    • 片名：窗边的小豆豆电影完整版
    • 状态：已完结
    • 主演：钟楚红/张敏/秦沛/陈百祥/曹查理/
    • 导演：浅尾政行/
    • 年份：2019
    • 地区：香港
    • 类型：言情/科幻/谍战/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：韩语,国语,日语
    • 更新：2024-12-22 22:27
    • 简介：1窗边的小豆豆一到九(✉)章梗概(🥘)2窗(🧤)(chuāng )边的小(⭐)豆(🖲)(dòu )豆这(🛣)一本(🌾)书中(🍽)(zhōng )让你印(⏭)象最深的(🗿)是3窗边的(de )小豆(⛔)豆真的存(cún )在吗4豆豆三部曲哪个最经典1窗边的小豆豆一到九章梗概窗边(🍍)的小豆豆讲(💱)各章不断(🕊)地的(de )是(shì )一个是因为(🈚)顽皮(pí(✊) )而在一年级(jí )就(jiù )被(bèi )退学的小豆豆到了一所全新学校巴学园后突然发生(shēng )的有趣(😿)的(de )故事每章(👔)主要内(😘)容(📞)简要概括第一章(🎭)(zhāng )在电(📆)车里平时上课的巴学园(yuán )小(♊)(xiǎo )豆(💣)豆(👵)(dòu )是个(🆗)天(♍)性天真烂(làn )漫精力旺盛完全没(🐃)有(🚂)纪(🧦)律(lǜ )不受拘束的孩子她(🔩)(tā )被(bèi )普通地学校(🚏)纳(nà )入(rù )问题学生却在巴学园能(🌳)长成一个富有同情心乐意(💂)助人知书识(📸)礼(lǐ )想(xiǎ(♋)ng )象力丰富动(🥛)手(⌚)能(🧣)力不强(qiá(🔘)ng )的好孩(hái )子(zǐ(👥) )或(huò )许她本性如(📻)此巴学园仅仅挺好地(dì )能维护引导出来她本性的发展这所由教育家(💢)小林宗作(🤫)一手创办的小学老师中有他的(de )大儿子巴学(🚙)生(㊙)中有(🈂)小(xiǎo )女儿美(⛔)作他(tā )自(🌃)己任校长(zhǎng )小(🍘)林先生富足热(🚅)情满心信念地创(🦀)办教育了(le )这所(🍐)小学确实它的存在(zài )相当(dāng )短暂(zàn )的瞬(🚟)间1937年(nián )1945年虽说(😶)全校学生(shēng )唯有五十来(🦎)人(🍸)但他(🕳)专心(📢)研(😉)究教育之(🎀)道悉心种子培(🗂)育每一(🐃)(yī(📋) )个学生心(xī(🔘)n )细(xì )挖掘到每一(yī )个学生的长处这种(zhǒng )对教育的赤子(😯)之心呵(hē )护巴(🐣)学(🕣)(xué )园(yuá(🤞)n )学子快乐成长(🔭)读书成(🕗)才小豆豆(dòu )蓝月帝国联合国儿童基金会亲善大使小(🌜)豆豆的同学有的蓝月帝(😮)国世界卓越的物理学家有(⬛)的曾经的国(🥑)内最顶(📟)尖(jiān )的植物鉴(🚟)定专(🎡)家有的下一界大学老师有(🎀)的(🔉)成为医(🈴)生有的创(✈)派美术设(🆎)计(🍞)公司有的下一界资深专业发型师不(🐑)过巴学园的学子(🗣)长(⌛)大成了对社会用处之人以及曾经(🎒)的的问题儿童(🌨)这(zhè )无(wú )疑是(shì )最终的(de )教育基地这也使巴学(🌋)园成(👌)为(🎵)如(rú )今许(xǔ )多人梦(🔵)想中(⛱)(zhō(🥩)ng )的学校只是可惜巴学园(yuán )已(yǐ )犹(⬜)是修真者的存在可幸综合类全(👾)书(🕊)则可对巴(bā )学园当(🚐)(dāng )年杰(🍦)出的的办(🍯)学理念略(luè )窥(🏬)一二第二章人人平等(děng )尊重(chóng )小(xiǎo )豆豆第(💃)一天(tiān )去面试会校长小林宗(🥁)作(zuò )陪她聊天(💗)四(sì )个小时在(zài )那以前及以后没有了一个大人这么严肃听小豆豆讲话对孩子最大(🌷)的(de )尊重就是认真听她回(huí )话哪(🔃)怕可(💲)她(🚵)说得半点条理大人听得一(🤔)头雾(🌎)水又是最(🈁)管(🆒)(guǎn )用(🔡)的(🧗)交流孩(🐻)(hái )子(🍕)的表(♊)达(🕹)欲得到满足大人(rén )我得到所了(🤔)解孩(🎤)子的(🔩)机会而且这份十(🔨)分尊(🌇)重使孩子深刻(🖇)体会到自己值(💔)得去爱(✒)被(bèi )尊重(chóng )是(🥍)自(zì )信的(🐚)基石第(dì(🤱) )三章小班教育巴(bā )学(xué )园所有学(🦅)生(🐨)才五十来人按年(📳)龄从年级(🤺)一至五分成五班(bān )每个班十个(🔘)学生左(✂)右配(pèi )备完善(🍱)一(😇)个老师分(fèn )别在(💁)锈迹斑驳的电车里天天上课老(👻)师(💏)(shī )有足够的精力了(😸)解(jiě )你是什么学生所了解你是(shì )什么学生的特性第四章开放教学巴学园是(shì )没有(📣)单独(dú )计算的课(✋)程表(biǎo )一天早上由学生自己判断先从哪(nǎ )个地方科(kē )目就(🤒)开始索(suǒ )性同一(😸)个电车课(⛳)室里(😣)有的(🌑)写假片名有的做物(wù )理实(🧓)验(😰)不相互干扰(👓)大家(🎪)都心无(🐫)旁鹜(wù )地(dì )做(👱)着自己真正比较感兴(🆙)趣(🐨)事情这(🔳)锻(🃏)炼身体了孩子(❄)的专注力和(hé )自控力即使在嘈杂的(🎉)(de )人群也(yě(📏) )能(⛺)沉下(⛱)心来专注自己的事第(dì )五章形式极为丰富假如学(😝)生们都能够完(wán )成了功课(📛)老师(🏚)可能会带他们到野外散步地头见过花(🦆)草树木历(🚈)史(shǐ )古迹(⏸)村(🤪)庄人烟(🏽)不(bú(🤼) )动声色中孩(🏵)子(zǐ )们学习(🧤)历(lì )史生物理科等(🐚)知识此外还会(🗒)不时举办一(yī )次露(🥒)(lù )营(😠)温泉之(zhī )旅找妖怪(🌬)茶话会等活动充(chō(🍪)ng )分释放孩(👧)子的天性(😕)(xì(🏂)ng )寓教于学第六章注重实践小(🎦)林(lín )先生(shēng )请来能够(🍷)的农民(🆕)旱(🥡)田教孩子们庄稼知(😷)识(🚤)并让孩子们派(🍆)人(🐈)到田(tiá(😂)n )里去摸索实践如何能种植庄稼(🐐)教材(🦆)加强实(🎸)践的形(🏭)式使(🔎)孩子的认(rè(🏈)n )知更(🙂)详细第(🧜)七章(🦒)因(📕)材施教巴学园(yuán )有(yǒu )个(😁)不能站立走路的孩(hái )子高桥君运(yùn )动会(🛹)上(shàng )小(🗺)林先生因为他(tā )的(🍚)条件专(⏺)业点设计比赛项(🥨)目让(ràng )他不知不觉间中获(🈁)(huò )得冠军解决(♎)高桥(qiá(⏸)o )君组建自信心听(tīng )说后来高桥君平时工作中负(📇)责人际(jì )关系协(xié )调工作(zuò )2窗边的小豆豆这一(yī )本书(🚨)中让(🥖)(ràng )你(📽)(nǐ )印象最深的是t这一本的确并非(🥔)(fē(⭐)i )什么东西名(míng )著也又不是(🐕)研究和探(⌚)讨深(😜)沉人生意(🕦)义的(de )也没有很多警世名言长大以(⚪)后的我我看过很多让(🕶)我震撼(🐵)让我泪(🤭)眼(🌻)婆娑(🐞)让我拍手称绝的(🧥)书可是(💕)从引响(🤨)埋(💨)藏最深(🏘)这一角度可以说我(wǒ )我还是提这一本窗(📬)边(🎤)的小豆豆黑(🐐)柳彻子著当然这并也不是(shì )我的启蒙书我真正的意义上读的第一(yī )本求下载的(👉)(de )让我(wǒ )印象非常(cháng )深(🈁)刻(🌬)的(👤)书估计是简爱不光(💕)比较喜(xǐ )欢她处处(chù )受(🕡)气(qì(🕢) )忽然间怡(📿)(yí )然(🎐)自(🌱)得的部(bù )分后(🛢)面爱情(🍪)的(🎵)部分(🐙)确实(shí )当时(🤠)年龄不足没有懂(💊)得(dé )什么其中的含义不过那本(⛳)(běn )书书(🛅)让(ràng )我感(🐈)觉得到描叙的力量书(🔉)中出现的山的味道(😾)海的味道(dào )电车教室小林一茶等那(nà )些(🔈)个场(😘)景和(🆕)细节让我现(xiàn )在都(❓)记忆犹(yó(😶)u )新(🎥)当然小豆豆(🍮)是一(🎼)个都有点(🏕)(diǎn )古怪的孩子(🔚)被上一所学校申请退(🦒)学我们来到这里这里开(kāi )明(🖲)豁达的校长诚心的老师(📵)友(yǒu )好的同学新颖的授课(kè )让(rà(🦑)ng )小豆豆的(🐙)人(📍)生(🔥)突然发生了巨(🔎)大(㊙)的变化(huà(⛸) )这本书我(🎌)现在还保存在书(shū )架上要究其原因倒(dǎo )底(dǐ )我(👠)想知道为什么(me )对(😊)我影响深远差不多就是让我(wǒ )第一次对一所学(xué(🔪) )校对一群老师充满向(xiàng )往想迫不及待的认识书中的人想(🈲)了(le )解小豆豆想转(🤞)成小(😡)豆豆现在(🦐)我早不是小孩(hái )子了只(🌑)不过我(😕)真心(🕤)喜欢(🚩)只希望我以后的孩子这个可以像小豆豆一样长大我也(💠)(yě(🌨) )会一天给她做山的味(🕧)道和海(😙)的(de )味道哒3窗边的小豆豆真的存在吗小豆(dòu )豆并(bìng )非真实存在的人物(💀)是虚构的(🈁)窗边的(de )小(➡)豆(📝)豆讲述了(le )作者上小(🕞)学时的一段(duàn )真实的故(🍖)事(shì )作者因(❓)调皮被原学(🤴)校申请退学(👗)后来到巴学园在小林校长的爱护和引导(😸)下让一般人眼(🏜)里怪怪的小(🉑)豆豆(🌼)渐渐地成了(le )一个大家都能得到的(🎀)孩子并打下了(🧀)坚实的基础(📓)了她一(yī )生的基础4豆豆三部曲哪个(gè(🚍) )最经(jīng )典豆豆(🥂)三部曲哪个最超经典(diǎn )不同的年龄段完全不同的人生(shēng )经历(🏈)不一样(🎒)的文化属性看书(🎀)的心境情绪想法都不一样这样的话看(📡)点书(shū )的(👾)目的(👋)(de )有三个第一启(🧑)迪智慧陶冶(yě )情操第二(🌑)也可以充实自己的(de )大脑不想(🚆)自己的头脑被愚昧落后和(😾)无知占据(🐷)地第三简单(🌞)点不委婉完成任务更多的物质(🔻)供应和精神供应豆(dòu )豆的三部曲是背叛遥远的救世主(🎽)天幕红(🧜)尘用文化的视(⏪)角上帝视角重新睨(🍽)视文化制(zhì )度生产力包括文化在朔造(🥑)个体命运(🛎)的过程是不是(shì )有一种文(👤)化是无比的(de )强势(🦇)文化强悍霸道文化造就(jiù )强者弱势文化(huà )造就弱(🥟)者(👾)(zhě )明确的客(🤑)观规律(🔜)你办事的(de )人的文化属(🛏)性更能完(wán )成更符合(👄)国家规定天(tiā(🔆)n )道不然的话(😥)有没(méi )违背规(guī )律的(🍞)人(🈚)就(😹)一(🐦)定没有好下(🛐)场区别于曲解然后(👐)的(de )因果说上一辈作孽我这一辈子才(cái )这幅模样这一(yī )辈子不(🐲)怕(pà(📛) )吃(🖊)苦下一辈子一定能投个(gè )好胎(tāi )比如王思聪等区别于(yú )歪曲的基督(👛)大(🗝)同世界(🌹)信者得不死(sǐ )不灭(📦)不(🍅)(bú(🕟) )信者下地狱本质(🚱)上那是(shì(🎹) )宗教给自己的(de )力量是(shì )离指见明月的手对准比指(😠)头本身更(gèng )最重要但人(🅰)们(📭)更喜欢研究(🕐)(jiū )指头这(🤹)才是客观(🍨)意义实(shí(🏖) )际(🔻)(jì )经典也(➿)好神剧也好我们不(🐸)(bú )要试图去(🥉)论(🤛)长论短试着去知道一(👓)点一下(🏘)(xià )豆豆三部曲的文化(🗾)脉络包括不惜一切手段如(⏩)何(hé )能盒子包装让(🌔)自(zì )己内心不受道德的审判总之有一句(🗃)(jù )话天道本质(zhì )应该是适者生(shēng )存优胜劣汰物竞(😥)天(🌽)择(❣)适者生存而人类可(🆓)是(shì )有比较完备的教育(🖋)体制和文(😨)明魔皇的的方法是对自然界相(xiàng )比生存能(né(🌺)ng )力(💷)是(shì )实力最弱的也是最强的谁(shuí )都(dōu )要有过(😘)背叛包括(✊)(kuò )自己也(🧖)会背叛自己隐逸(✋)山林是我们都必(🧡)须(💋)救赎(shú )自己的(🈲)灵魂(hún )是因为有无数(shù )的(🔊)恩无(🐆)数(shù )的爱供养(🌎)三(sān )宝(😹)(bǎo )我们我们对(duì )于一无所(🦉)知农村的孩子多农村孩子的(de )父母苦只不过充分尊重(🦇)苦肯(kěn )定不能苦教育苦没法苦(🕺)孩子(🍑)的原则(🗺)为什么不我们(🌇)走的(⏬)这等坦然(rán )和坦荡是(shì(😎) )因为有人为我们负(💁)重前行(✅)那就对付(fù )背叛(pàn )我们(⛳)会(🛢)不会像宋(sòng )一(yī )坤一(yī )样救赎是不是会(🍰)用爱化解一切(🏯)(qiē )苦(😊)难(🎷)宋一坤的姐姐找(zhǎo )不到一条自(zì )我救赎的路去西部支教在陕西(xī(⤴) )当教(jiāo )师一辈子(zǐ )青春化成养料孵(👒)化更大祖(🏧)国的(📋)未来实话实话行者修(xiū(🤛) )行(🍧)生活一样的修行才是大智慧当(🐄)下(🤴)智才(💋)是正智(zhì )相也很宋一坤的(😥)救赎饱含了争议只不(🥊)过他(tā )破坏性开采市场资源(yuán )劳动力资源文化(♍)资源价(🏛)值(♊)资(zī )源和公共资(🍿)源宋(💾)一坤(👸)试图用这(zhè )样的阶层跃迁想(xiǎng )一下(🦌)子(🐰)基本(🗻)温饱问题和世俗对于生存(✉)竞争的压力宋(💙)(sòng )一坤(👛)的时间很很值(📙)(zhí )钱他不(bú )只(🌷)希望自己的生命实在是浪费在柴米油盐的(de )消耗战上这样的(de )生命才能活得滚烫(tàng )的那你(💛)遥远(🍵)的救世主改(gǎi )编成成(📌)电视(🔧)剧天(🕊)道被被人们熟知这个书(🔱)的时间(jiān )线相当(🉑)奇怪(🕳)电视剧改编成后把时(🍯)间线(🔅)故(📝)意往后推了10年(🌔)不(🎬)过背景设定(🏍)在1995年(nián )股市市场正方兴(🎖)未(⏫)艾大熊市之(🎌)后的第一波政策红(hóng )利(🍧)因为外资和中方(fāng )也可(🐹)以建立混合基金不不(👗)允许发(fā )行新股大家(jiā )恐(㊗)慌逃(táo )往zf就是为了(🍍)救市易(yì )安科技(📂)的(de )股票从草根(🤵)价(🐆)到网红比较热门之(💏)路一路腾飞股市神话伴随一(yī )三个系列(🤞)忧伤的股市(shì )在坊间流唱(chàng )同时任何(🐎)行业的竞(jì(🤠)ng )争完全没有不存在(💳)地道义道德包(🍊)括(🗯)伦理市场讲规律规则信息差认知差时间差还(⚾)没有人(😚)怜惜(📚)失(💫)败者(☔)这里唯(🙄)有(yǒu )一(yī )直赢(yíng )才能站(😞)在高处看风(🖱)(fēng )景行业(🦆)的二八定(dìng )律在内财富的(de )马太效应一(😮)直存在地我想知(zhī(🆚) )道为(🎣)什么穷富差距极(jí(💷) )为之大(dà )是因为社(🥂)会不需(xū )要(🛍)只(👞)不过只有(📢)贫富巨大(dà(👼) )无比的差异别人(🚨)才(cái )不(😿)愿意(🕣)牺(🤰)性更多的时(🏔)间生产(🥪)价(jià )值无(🧚)差别的人类劳(👵)动真要所(🈵)有的(🤢)被机器人替(💴)代这样机器(🍫)人(ré(🕶)n )会(📍)成为(⛩)这个世(shì )界的主宰是因为故事一直是这(💟)样既得利益者(🎭)不一(yī(🉑) )定是最会创(chuàng )造价(🥡)值的一定是最会分配价值和画(🤮)大饼的存在人(🚩)这生物不给(⚫)吃的给空头支票都会照单全收的物种完(💜)(wán )全没(méi )有肯(😴)定(🍄)不能有逻辑和理性去推导穷(😙)富(fù )是格局是(🥢)思维是文化也传统我们(⏮)以(yǐ )为一(🐺)个人(rén )成(🍰)功与否有很(hěn )多标准最(🚃)(zuì )多保(bǎo )障是(shì )钱多(🏋)少要知(zhī(🌤) )道并(bìng )不(🗂)是如此而且(qiě )很多(🎌)人哪怕很没钱的话(huà )仍然挺穷丁元英根据王(🍴)庙村的精准扶贫(pín )这对别(bié(🎭) )人可以说也是一场屠杀(🏕)我记得(dé )二战期间(🚁)(jiān )有一个人把正在(zài )大(dà )量喝水的敌人给杀了战争(🙉)和和平也要有人性结果(🛥)一(yī )丝遮羞(🏡)布为什么不毕(bì )竟平(píng )均人战(🛂)争(zhēng )大都那个层面的治理(🈶)个人的力量太弱(ruò )小的人类没法在喝水的时候去杀人是是因为人动物本能的(🤟)一(🚆)丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯定在喝水不(bú(🏝) )的时(📏)(shí )候也未(📕)必发动獠牙(❗)去被屠杀(shā )纵(zòng )然(🐬)是有人(🍙)类充当唯(💿)一中级文明(😱)(mí(🖍)ng )的人难道不会刷(🌍)新(xī(🌼)n )一下自(zì )己的格局吗劣币驱(🕗)(qū )逐良币世间公理只不过做动弹啊行业的那个二(⚡)另的(🌟)八(bā(✉) )老是被收割(gē )的主体哪(nǎ )怕是所有人(ré(👦)n )都是(🥤)韭菜饥饿(è )游戏楚门世界就没对错(🎿)只(zhī )有输赢(🍄)天幕(👆)(mù )红尘(chén )当人们用道理逻(🥐)辑理智命运和天道请解释世界的时(shí )候就(🚊)早被卷入在红(🎍)(hóng )尘中天幕下了(🧣)就像易(🐺)经天地(dì )人奇门遁甲甲乙丙丁(⏺)道(🌲)德(🚧)经(jīng )阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多时(🤭)候天(tiā(♉)n )才和凡(fán )人的区(qū )别不只(⛴)在(⚓)于思(sī )维格局而取决于(🚩)人智慧至于110的的(🙍)非(🎵)理(🍴)性繁荣李小(👔)(xiǎo )龙把那(nà )种叫(jiào )肌肉记忆王明阳叫知行合一(♒)老(🦄)子叫天法道对(duì )付水会学(🌒)游(yóu )泳一(yī )定(dìng )不是(📂)恐惧(🐨)而是(shì )本能就像人在母体羊水里(🐶)(lǐ )面一样(yàng )高人并非神高人是明白某(mǒu )个特定立(🛺)场和范(📥)畴(🌨)内的规(👙)律并且(🍶)依靠那像(📣)刘慈欣三体里面的(🤛)宇(💡)宙(🥠)炼狱(yù )丛林法则一样核心(💘)坐标的暴(bào )露(lù )一定会让更高(⏺)纬(🌅)度的(🈶)智(🏿)慧(⏩)(huì )生命降(😮)纬(wěi )打击那(😟)(nà(😉) )就叶子农手(🖍)中掌握了这样(🦊)的(de )话(🐸)一套(🍆)科学的方法论势必会(huì )会拥有这条街最靓的仔(🧙)为(🌤)什(🎢)么(🖌)不一(yī )定会被代价是(shì )因为(🏻)这样的(🐉)(de )人未知是对世界文(🐮)化格局影响深远就好似西方元首会被斩(zhǎn )首一(yī(🏀) )样优秀(xiù )的人(rén )肯定(🎟)不(bú )会(huì )隐藏地自己很可能(néng )会会被别人所伤(shāng )害不能成事(🍊)一定(🚧)为我所杀(🚆)看上(👵)去像华容道曹(🔳)操和关羽狭路(🗝)(lù(😋) )相逢(🈸)的(🍘)时候(🌩)诸葛(💿)(gě )亮为么让关羽去(🔶)守这(🐿)样至(🌨)关重要的隘口毕(🚠)竟曹操不能死三足鼎立的格局肯(🥒)定(dìng )不能彻(chè )底毁灭是(👻)因为(➗)格局毁了的前提(🚺)是万(🌾)千民众的死亡包括(🌍)时代过了好一会儿安宁(níng )后的(🌤)繁华(🕒)热闹(nào )都(dōu )变成废(fèi )墟文明还好(🏩)(hǎo )战争再(zài )说我们都是这(zhè )样一(🐵)个概念系统内的争斗有一(👨)(yī )个(👍)临(lí(🚶)n )界值那像国共一起抗(😩)(kàng )日一样解决的一定是主要矛盾(🤵)这那(🎸)就是天道这样(yàng )的(de )话豆豆的红尘三部曲那个经典不(🐅)入红(🏢)尘(👓)如(rú )何断红尘不想(🦃)体验有请要如何(hé(🧓) )做到冷血无(wú )情则(zé )是(shì(🛁) )空也是一样空也不是一无所有是经历过繁华热闹穿过人山人海我(wǒ )看(✨)过(🈁)诗和远方(🏫)回过身人生(shē(🎭)ng )何止(🕖)唏嘘不已红尘就像大染缸大坟场(chǎng )垃(🦕)圾堆(duī )甚至(💟)连是污水处理厂唯有坚(🙆)守初(chū )心方(fāng )得(🆑)始(shǐ )终怎(🎬)一个(gè )爱字了得豆豆(🎀)用谣(🙀)言的救世(shì )主中丁(dīng )元(💓)英说了一句大实(🚬)话烧香(🌮)(xiāng )磕头(tó(🍋)u )的(🏊)烧(shāo )香拜佛烧香的礼佛得智(🥌)的得智(zhì )慧修禅的修禅(❣)平均人收获不一(🛥)(yī )样(🤕)(yà(➰)ng )只不过是(shì )哪(nǎ )有那个(gè )比(bǐ )那个更经(🐏)典(🛏)很多人戏言这(zhè )个女生和(🔔)(hé(⬆) )那个女生不一样不信你试试有时(👣)候(🌵)确实是(🐳)一(🕵)样的最合适自己的就(📪)好不一定(👳)非(fēi )要是(🚗)别(⏩)人家的才好(hǎ(⏪)o )正见正智(🏨)正念那是坦坦荡荡做(zuò )人哪怕贞(⛏)洁烈女肯定(😆)无毒不丈夫纯(chún )粹(🎊)是自己给自(🌂)己的(♓)(de )不是什么(💚)别人(🧡)给你的(de )一样(yàng )去读书有人就是喜欢平凡的世(🐀)界有人(rén )喜欢百(👿)年孤独有(yǒ(💝)u )人(✳)不喜欢红(⛅)楼梦有人金(jīn )瓶(⤵)梅不一(yī )样的(🖋)人看金(jī(💏)n )瓶梅换取的结论(lùn )和(🍐)感触(🧖)(chù )都不一样可见人的(⛎)文化属(🦔)性和慧根和悟性相差十万(🎒)八千(🚭)里(😫)

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