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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：윤설희(Yoon/Seol-hui)/이한빛(Lee/Han-bit)/
- 导演：Davide/Ferrario/
- 年份：2024
- 地区：美国
- 类型：古装/动作/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,日语
- 更新：2024-12-16 04:18
- 简介：1如何引导孩子读书(🤧)2应(🤳)该按照什么(me )顺序观(🤫)看攻壳机(jī )动队这部作1如何引(yǐn )导(dǎo )孩子读书(⛅)我们都(🌷)期望我(👕)们(men )的孩(hái )子(🈁)能(néng )勤奋(fè(👋)n )努力(🧖)只不过(💇)都有(🛀)哪些东西(🚱)能(néng )使孩子走上刻(kè )苦之路呢文章从七个方(💆)面(miàn )做了分析(🛍)论述聪明理(lǐ )想兴趣自信自尊责任意志每一方面(🧛)的论述具体对我们有(⛏)挺好的的启迪作用懒字(💊)当(dāng )头(tóu )万(⛎)事难勤字迎头万(📭)事(🤤)易春天(🤷)(tiān )播种秋天收少年勤奋壮(🗨)年酬植(zhí )树(🍝)不(🦑)一定(🗨)结果但不植树(📍)(shù )就一定应(yīng )该不会结果勤奋(👤)不一定(🔑)顺(shùn )利但(🌩)不(bú )勤奋就一定不(🚯)会顺利一般人(rén )只要你努力勤奋大(dà(🍇) )都会(huì(🎷) )蓝月帝(dì )国(guó )不(👟)一般的(de )人人的(🤪)容貌(🕒)大(🍧)多(🛎)一般谁美心(👶)谁那就是美男美(😃)女(nǚ )人的智力大(dà(🏔) )部分同(tó(💬)ng )一谁(shuí )努力勤奋谁应(🥒)该是天(🤯)才人(🉑)唯有勤懒之(zhī )分也没灵笨之分高(gāo )山之宝只(🙍)都(📘)属于(yú )那些敢于(🤤)攀登之人深地之(🃏)藏只不(bú )属于几个(gè )勇敢地(dì(💗) )挖掘(💒)之人(💝)如果能勤于(🌏)努力耕耘倒处也有(yǒu )收获只(zhī )需勤于(🌃)请教全是应该有(🍅)老师(🕖)如果能勤(qín )学善思倒处都是(shì )知识只需善于思考(kǎo )大街上都有问题(tí )只要你勤于突然(rán )发现全(🐇)是应该有美丽的如果(🚠)勤于练习写作倒处应该有素材如果勤(qín )于探索倒(😉)处都(🤣)有(yǒu )真(🖐)(zhēn )理心勤就有想不完的(🏭)问题体(tǐ )勤就有干不完的事情(🔐)多问(wèn )问题多多经经验(👂)多多学学识多多(🐦)思思(🥞)(sī )想多勤奋莫(🏛)御(🏵)有(😎)(yǒu )怠惰有可失勤奋的人所创(✋)造(zà(😰)o )的财富你(nǐ )的懒惰的人撒落(🌚)财富(fù )古今中外关与勤奋(🍴)的经(🐸)典名言成万上(🎟)(shàng )亿(📋)条其(qí )中的许多大家都耳(🏸)熟(🚏)(shú )能(🎲)详此(cǐ )处我就再次累述了上边所述(🚫)是笔者对勤(qín )奋重要性的一些不认识和(🤢)感言(🐏)勤奋是(🥖)如(🔻)此地地不重要呀可(🔠)就在这每个家庭都(dōu )十(shí )分如此重视教育更(💝)加舍(👆)不(🙊)得在教育(🙏)上投资什么的今天许多孩(🤣)子却(🤠)不知道勤(🧥)(qín )奋刻苦(kǔ )地学习这令(🆙)孩子的家长更加无可奈(🔁)何和头疼起来(👮)(lá(🕘)i )那就什么可(🐋)使(🤖)孩子相当踏实努力地(dì )怎么学习(🌈)呢一聪明使(📺)孩子(zǐ )努力勤奋无(🚛)知的(👨)(de )人完全相信天才聪(cōng )明的人(🐓)我相信勤奋(🌝)刻苦愚蠢(🐮)无知的贪图安逸聪明的人努力(😟)再(🍽)努(nǔ )力勤奋唯(♊)一聪明的(de )人大都(😟)酷爱怎么学(🤪)习之人是特别刻苦努(🏢)力之人(rén )因(yīn )为他们自然也知(🔄)道念书(shū )自学和(📢)勤奋(🌊)努力的重要性大家(📲)可能(🍝)会(⛹)经常(cháng )会(🔗)听到(🍼)这样的话我的孩(📕)子尤(🎄)其聪明是(shì )还不知道自学(xué )到(dào )底勤(qí(🌘)n )奋努(nǔ )力当(🏡)我听着(zhe )这样的(de )话时(💺)心里在想你(📪)的(💰)孩子(zǐ )并(🌁)非聪明反而(🥓)一个十足的(de )小傻瓜为啥呢读书好去(🚺)学习勤奋(😓)努(⛵)力(lì )的重要(yào )性举世皆知麻烦(🐗)(fán )问(📀)下它们的(de )名言警句名(🕒)人故事屈指可数一(🗿)个连(🎉)(lián )读书呢去学习勤奋(🦑)努力的重要性都不知(💃)晓而不干正事很(🐫)贪玩贪耍(🔧)实在是浪(làng )费比金银珠宝还得珍贵的(🔈)物品得多(🙁)的即(jí )将(jiāng )到手时间的人能(néng )说是笨(🥐)(bèn )的吗我(🚞)其实智商高不不等于(yú )聪(🎒)明(🚿)当(🤠)(dāng )然也(yě )知道读书好(💫)自学和踏实(shí )努力重要(yào )性而踏实努(🎵)力自学的人才是完全精明之(zhī )人我们做家(jiā )长的估计神智地知道这一(yī )点要对孩子(💢)接(🥈)(jiē )受有效的(de )聪明教育(yù )使(shǐ )我们(👴)的孩子(📫)真正地聪明(míng )站了起来仅(jǐn )有(📏)让孩子(🥅)完全(🚖)了(le )解(🚗)到了学习(👔)和勤奋刻苦的重(🕖)要(🤬)性(🆗)他(🗽)们(men )才会唯一热爱学习真正去努力(lì )勤奋(⏬)二理(🤼)想(❓)使孩子刻苦理想(xiǎng )是麻烦问下未(🏭)来的美(📮)好(hǎo )憧(chō(🐙)ng )憬(🔀)你是什么人身上都蕴(🏼)含着巨大无(🍛)比的智(zhì )力精力(🀄)体(tǐ )力等(📁)潜能那样的潜能(🛏)一旦被(🧥)理想的(de )火焰火(🥍)点燃了其狂暴(bà(😁)o )出(🎁)去的巨型能量有时连自(🧣)己(🙀)也会惊奇如果没有(🎇)一个(🥌)人有了(🐧)远(🔢)大的(❔)理想(xiǎng )他(tā )就会甚(😊)至于我们的理想永不放(🙀)弃奋勇向前地踏(🧙)实努(🌜)力拼搏奋斗甚至连为之甘(🛵)愿牺牲(shēng )生命(🍱)也奋(🤖)(fè(🏰)n )不顾身在所不辞这些模范人物(🚫)英(🦓)雄人物应该是最(zuì )是是的例子据我(😥)远(yuǎn )处观察小学生就有理(🗜)想的差不多中学生(🎍)中的(🍌)一些人巳经(👗)有了(👻)实(🦂)现(xiàn )理想的意识(♉)大(📺)学(🐄)生则许多人(rén )最(🙆)终确立(lì )了未来的奋斗目标(🦗)作为(wéi )家长(zhǎng )要及时(🔹)并且(🍛)小孩健康(🏐)的理(🈵)想教育让孩子(🌷)尽快地占(🐦)据远大理想多么伟(🔢)大的理想才(cái )能产生(shēng )钢(🏓)铁般的(👹)意志斯大林(🥁)一个人的目标越新(🚚)亚他的潜力就可以发(🏬)挥得越大高尔基那些经典的至理名言都(😢)深含理想使(👅)人勤奋刻苦之意三(⛷)兴趣使孩子努力(📋)勤奋兴趣是一个人(rén )对某事(🔺)(shì )的(de )热爱(🍢)心里其实理(lǐ(🥍) )想是(🤑)人们刻苦(🧣)努力的借(🕋)用动力再逼使人专心致(😼)致努力勤(qín )奋的那巨(jù )大力量是兴趣(qù )牛顿道(dào )尔(ěr )顿导(📓)致痴迷于物理学一(💉)辈子不结婚了而(🚭)为科学事业拼搏奋斗(🔝)了(👪)一生一个人拥有了物理学之父一个人拥(🎊)有了化(🙇)学(xué )之(zhī )父爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科学(🥊)事业踏实努力(lì )地探索了(le )一生(💻)(shēng )曾经(jīng )的继(jì )牛顿之前(🥚)最崇高的物理(📠)学家(⛹)一(yī )些痴迷(🛍)于网(wǎng )络(💵)游戏的孩(hái )子这些痴迷(🤑)于(yú )打牌的成年人都是兴趣的巨(🐽)型力(😁)量在催(cuī )使着他们但是那(📦)是很高级(jí(✊) )的害(hà(💎)i )人(🐦)兴趣罢(🚀)了每一个(🥢)孩子(🛶)一我属(shǔ )兔(tù )就(🦐)有一个很不错的心里品质(👩)好(🔞)奇心它是(😒)产生兴趣的前提因(yī(👁)n )此我们(men )要有意识地温柔呵(🐲)护依(yī )靠(🍆)(kào )保持优(yōu )化(huà )孩子的这一优(yōu )越的自然条件心理品质使他们(🧝)才能产生对现代科学对去学(🔐)习(xí )对发明创造(🔨)等的浓厚兴趣兴(xìng )趣分两种(🗯)一种是(🛥)真(zhēn )接(🔘)兴(😒)趣一种是利(🤐)用兴趣事物本身饶(📅)有兴(🤕)(xìng )致(🐇)而(⛏)紊乱的兴趣(🌜)称之为直接兴趣它是兴趣(qù )的低级形态如(rú )游戏影起的(👾)兴趣建(🦀)立起在对事物(😊)(wù )重要性的(de )深刻(kè )认识基础高台之(zhī )上而有(🦓)一种(zhǒ(🗃)ng )的兴趣称之为利用兴趣儿童对事物(⚽)的兴趣大多不属于直(🍔)接兴趣成人对(🏮)事物的兴趣大多(🎷)数都(🎎)属于借用兴趣(🍪)的原因(🐆)间接兴(🉐)趣(qù )组建在(zài )对事物重(🕴)要(yào )性(xìng )的深刻认识(shí )基(🧜)(jī )础之上所(suǒ )以我它比直接(jiē )兴趣(😦)稳定不持(😦)久也(yě )比前者更(gèng )重要(yào )我们应(🍏)当据孩子的(de )年(🔶)龄(🎾)早日(💃)地放(fàng )出(chū )他(tā )们(men )对怎么学习的兴趣儿童期要(yào )多(duō )外在表现去学(😹)习对象的趣味性(xìng )以催发他们(men )的就(jiù )兴趣青少年期要多(🍥)影像展(🥢)(zhǎ(🚙)n )示学习对象的(de )重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极(jí )为强大的(🔪)推动力你若放(🍹)出起(💱)(qǐ(🎈) )了孩子对自学的浓重兴趣(qù )你是(shì )不(🈴)想(xiǎng )让他(tā )们勤奋努力去学习都(😫)不行的话四自(🖐)信(🚎)心使孩子勤(qín )奋刻苦唯有(🚥)相信自已经奋斗拼搏(👓)能完成的人才会去努力勤奋自卑心理极为严重事事对自(🏏)己(jǐ )不绝对的信(🚑)(xìn )任怀疑自己努力再努(nǔ )力(💾)(lì )又是白费劲的人会去努(🕴)力再(👚)努(nǔ )力吗自信使人刻苦勤奋(📆)使人成功成功使人更(🙈)加自(🚅)(zì )信越来越的自信(😂)使人非常努力勤奋(💏)这(zhè )那(nà )就是自傲与勤奋的囊腺瘤(liú )互(🧑)动与良性循环(👵)也(yě )可以(📸)称之为自信勤奋循环(🕎)我们只要把(🔣)孩子们约(yuē(🏯) )束到这种(zhǒng )良(liáng )性(📣)循环中去(♓)了他(💔)们(🗺)自(🆗)然(rán )变会太地(🈶)努力勤奋没的家长(💻)经常(cháng )人前或(huò )人后把你咋这么(🎓)(me )说笨这(🙎)两句话挂在嘴(zuǐ )边这(☔)样(yàng )的家长他们(🌒)的孩子应该(🏇)是个聪明娃也要被他(💹)们说成小笨瓜善于观察发现孩(hái )子的闪(👙)光点多安慰和鼓(🤰)励少指责应(😇)该是为了使他们有(🕢)成应(🚩)该是是为(🗼)培(péi )养(🤡)(yǎng )孩子的(🌗)自(zì )信心(xīn )越(🍶)有自信越(👲)(yuè )易(yì )完成(🛵)(ché(🍈)ng )越最终就越(☕)强大的自信这是自信与(yǔ )成(chéng )功了(🎟)的(🍋)囊腺瘤互动与良性循(📁)(xún )环这个可(kě )以称之为(🍙)自(🏣)信(🤜)成(chéng )功循环是没有这个自(🏀)信成(📎)功(😀)小循环的实现上述自(🚹)信(xìn )勤奋之大循环就应该(🧞)不会实现程序我们做家长的一(🔈)定(📄)要把(bǎ(🦍) )孩子引到这(zhè )些循(🍅)环中(🕙)去(🥌)假如让孩(hái )子进入到了(le )自(💘)卑心理(🖐)失败的话自卑(bēi )之恶性循(xún )环洞府(💚)之中那孩子势必会越加(🚧)自卑感厌学你的懒惰五(wǔ )自尊心(xīn )使孩子努力勤奋(✏)人(rén )人应该有自尊(zūn )心那(🔦)是(😉)年幼的孩子(〰)也是(🔡)这等(🤦)所以我(wǒ )我(🈸)们在人(💒)格上(♏)一定要把(bǎ )孩子当大人来看待要像(🚠)尊敬大人一样(🈶)谦让(🦔)他们以(yǐ )完全(quán )保护他们(🌋)的自(👭)尊心小学生一(😰)般不可能有一(👶)种远大的理(🕌)(lǐ )想其怎么学(🕠)(xué )习动力比较(🏗)多应该是(🎵)自(☕)尊心(🕓)在(👫)起(☝)作(🐬)用(🤗)是因为学习那样最好(🗯)老师就(🔦)是喜欢家(🥠)长(🍵)(zhǎ(🗨)ng )很不待见同学高(👚)看自(🍅)尊(🙃)(zūn )心就换(huàn )取了比较大(❎)满(👟)足人一旦失去了自尊心死不悔(🎗)改别了(le )脸(liǎn )皮(pí )就(🚕)失(shī )去了了教(jiā(🐙)o )育的前提就(🕧)死去了积极上进勤(💞)奋努力的动力(🏬)(lì )所以才我们一定(⏺)要尤感(🤸)去珍惜孩子的自尊心(xīn )要(yào )在(📦)此前提下得以为原则对孩(🐀)子(zǐ )并且(😽)教育例如多公开表扬少严(yán )厉批评人前且(qiě )不说孩子笨不学年(🔱)轻不(🕎)懂(👁)事(shì(📖) )等身(shēn )上有伤孩子自(zì )尊的话那(㊗)些好给孩子乱发脾气甚至(〰)于动不动就(jiù )恶语相向相(xià(🌟)ng )伤棍(gùn )棒乘积的家长确(🍛)实是是(shì(🧛) )太也没(🚟)一点教(🃏)育知识和水平了要想(🏞)现代教(♟)育(yù )好孩子(zǐ(🤘) )欲(👝)(yù )得教(🛒)育好(🔷)自己六责(zé )任心使(💌)人(💩)勤奋责任心又(〽)叫责(💾)任感是(shì )指人们特别要(🔸)(yà(🔤)o )求自己(👁)做好应该是(shì )承担(dān )部分的事情的(🏎)自觉(✉)心理意识责任心强(qiáng )的人会对(👁)自己所(🖍)畜牧兽医相关专业的事所(🎥)应该是承担部(🧤)(bù )分的事(shì )尽职(🔭)尽责踏实(🦀)努力以(🔽)至少精益求精因此我们应迟些(🕶)对(📖)孩(hái )子(zǐ(🥤) )们参(💸)与(🏑)责任心(🐁)教育让(ràng )他们(🙎)很清楚另(👪)外学生(📭)就肯定也可以说前提是踏实努力地学习且(📃)好(⏪)好学习天天向(⚪)上才(🎗)是孩子(🎲)就应(💸)该(gāi )要尽一切所(suǒ(🏅) )能(né(👕)ng )地多体谅父母为父母(🥞)分担忧(yōu )愁(🦒)为父母争(zhēng )口气让父母为(wéi )自己突(tū(🤘) )然感到无比自(zì(🖌) )豪这(🍨)对孩子的(de )勤(🥉)奋努力很(📝)有帮(bāng )助(🎌)穷人的(👳)孩子因(👖)此早大东家应该是的原因穷苦(kǔ )的(de )家境逼使(shǐ )他们(men )赶着地(⚽)为父母分担家庭责任(🥧)这无形中(zhōng )就培(péi )养(yǎng )训练了(🍹)他(👚)们的责任心少年(😴)强(qiáng )则国家强少年(nián )智(🏫)则国家智(🧢)若让(🐦)孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期(💃)望(🕓)而有胸怀天下的责任心那(nà )就就会对(🍯)孩子的勤奋努力(⛲)再产(📽)生(⚫)无穷(qióng )尽(🏦)的力(🔽)量七意志力使孩(🔼)子努力勤奋做任(😒)(rèn )何事都并非一帆(fān )风顺(🥄)的若(👶)做得最(🔳)拔(🌪)尖(🐙)更(⏬)(gè(👉)ng )是会遇到了(le )很多艰难险阻因而一(🍭)件事(📔)情要想勤奋努力(🌦)地一直做(🚺)继(🗝)续必须(xū(🦀) )得有(yǒu )十分顽(wán )强(⛷)的(🌞)意志要(🌘)不然就(jiù )不(👷)会去勤奋去(🏷)努力也没恒心和毅力必是(🚽)意志不坚强的表现也(👷)不勤(qín )奋的表现谁又能真正勤奋刻苦的人(🥁)会三分(💭)(fèn )钟热(🎀)血吗许(🤴)多人那种渴(kě )望子孙(sūn )兴(🥜)旺(wàng )却不打算(📭)(suà(🎐)n )六根清净地生活生(🥒)活许(🖊)多人一(👤)种渴望成功(gōng )却不(👉)(bú )想勤奋(🤚)刻苦刻(🤤)难地努力只思(🍊)很努力并不想结果并不一定会(✡)有好的结果只思结果(guǒ )并(bìng )不想努力(lì )而不会(👦)有(🌿)坏的结(jié )果贫家子弟因此多良(🕝)才(🥞)那就(🔻)(jiù )是(shì )的原因他们的(🦔)困顿家境(🏨)慢(màn )慢的地锻炼(🕊)身体了他们的意(🕧)志系统优化了(❌)他们的性(xìng )格同时也造就了他们自强自立发愤图强(🌃)变(🐁)则通的努力进取向(🙂)上的精神我们县里北部(🏭)地少人多办(📊)厂做(zuò(📆) )生意(💆)赚钱的人很多因为(💖)北半县(⏸)家庭的经(🥁)济状况(👜)比(💝)南半县(🗓)好众多南半(👦)(bàn )县家庭的孩子(🕗)土里刨(😇)食(shí )汗(😟)(hà(🌯)n )滴禾下(⭕)土(🧖)地也在(👽)(zài )帮大人干繁重(🌞)农活的时候北半县(🅰)家(jiā )庭的大(🦕)部分孩子(zǐ )则正在空调屋里打电脑玩游戏呢(🐲)繁重的(🚕)农活历练(liàn )了他们(🔊)的意志坚强的毅力使他们(🤯)也能刻苦地怎么学习因(yīn )此每年考到(dào )重点(diǎn )高中(🔚)的初(🈯)中生考进(jìn )大(dà )学本(běn )科的高中(👸)生百分之八十是南半县家庭的孩(🔑)(hái )子(😃)女儿上高(🙉)中时(shí )距家每年中(🍢)秋(😕)周末(mò )我都要骑山地车(👙)去接她(🎼)我玄阴门做了调查(🚺)后(❤)发现到大多数自行车接(😸)送或(huò )自己骑单车来回的孩子(😃)学习成绩基本都(📎)好一点或(huò )很不错(cuò )凡是小轿(jiào )车接送的孩子(💳)学习(xí )成绩基本都(dō(🌳)u )相对不好或特差不超过两(⏭)个例子在一定程度上(shàng )说明了一(👀)(yī(🐷) )贫家子(⤵)弟多(🏰)人杰纨绔子弟少伟男二仙(🎚)官降(jiàng )大任(🍂)于(📮)斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏(fá )其身(🌫)劳其筋(🏦)骨行拂乱其所为(㊙)所以动心忍性(🎰)曾益其(🚠)所不能现(➰)在大力提(🛎)倡的(🌚)困苦教(😨)育是是为磨练孩子(🚁)们的意志所以(yǐ )我们(📂)要有意(yì )识给孩子分配较(jiào )重(🐩)的(👒)家庭任务让他(tā )们去拼(🐇)命干(gà(🔓)n )安慰和(hé )鼓励(lì )他们积极地不参加异常艰苦的社会实践活动去锻(🌈)炼(🎣)多自(🎳)己在家事事(😬)照顾(gù )在外(🌡)事事担忧(🤩)太(tà(〽)i )舍不得孩子应该是娇惯(🚩)(guàn )孩子要(🍴)知道红(🎛)方印(🍩)如杀(❕)子不勤奋努力(🍅)的(de )孩(hái )子又或者(🎦)是(🦁)小傻瓜或者(🍢)导致也没远大的抱(bào )负又或者(😽)对学习(xí )内(📝)容不比较感兴(xìng )趣又(💗)或者是而自尊(👈)心自信心责任心不(🏢)强又或者是导致意志(zhì )力薄弱要(🔰)想使他(tā )们相(🚥)当踏实努力地(📣)学我们做(🔔)家长的就必须使孩(🔺)子(zǐ(📒) )充分认识到勤奋(⏸)刻苦怎么学习的重要(yào )性拥有远大(🦑)的(😚)理想对学(xué )出现弥漫(🍱)的(🍫)(de )兴趣有(💭)相对较大的自信(xì(👺)n )心(xīn )自(🍪)尊心责(➖)任心有刻苦专研的(de )坚强意志(zhì(🚌) )祝(zhù )每(mě(🛄)i )一个家(jiā(💽) )长都(🛷)是一个能(néng )够精(✍)明的孩(🌌)子盼每一个孩子都能(💕)相当刻苦(⛱)努(🍍)力地(dì )去学习2应该按照什么(me )顺序观看攻壳机动队这(🔌)部(🛠)作一言蔽之那是原哲夫(📡)的漫画两(liǎng )部神山健治的TV版和(🥨)两部TV剧情主线(🛸)(xiàn )的剪辑再再加一部OVASSS这些押井守的95剧场(🎋)版无罪(zuì(🛠) )两部(😡)剧场版(👭)也有攻壳机动队20都属于95剧(jù(⏱) )场(chǎng )版(bǎn )的重(📥)制(🏷)版本画质(zhì )进阶(⛸)有一些(🍚)细节上的修(🥏)改(gǎ(🧘)i )比如(rú )说95剧场(chǎng )版(🥁)(bǎn )傀儡师的(😌)声音是(🤨)(shì(🌧) )男的20里(lǐ )傀(🏢)儡(lěi )师(🐁)的声(👗)音是女(nǚ )的算是(🐀)押井守制作(zuò )思(🧣)路的变化(huà )吧当然了(🏕)观看(kà(🐬)n )顺(🤱)序我第一次看攻壳是95剧场版听说后(🙏)来看的神山后来(🏄)无罪收尾但(🐷)所有的看(kà(💂)n )下了个人如果说都(dōu )很好的(de )观(🎙)看顺(shùn )序还是得先看(kàn )神山(🦂)指导的tv1和(🏛)tv2再而且一个sss然后再看(kàn )那(nà )押井守的20和无罪仙山的(🔚)tv1tv2和一部ova大部分形(xíng )成完(wán )整(🥤)(zhěng )了(⏪)攻壳(ké(🚔) )世界(🕟)(jiè )的基(😅)本世界观和全部人物(🚽)的背(bè(⚡)i )景例如素子和初恋不得不说的故事(🤼)巴特和战友不得不(📲)说的(♒)故事斋藤(🕵)帕(😵)兹等人误入贼船的故事(shì )在主(zhǔ )线剧情(🔋)和支线(xiàn )任务中参插(🔮)一些社会反思和哲学讨论但总体是以(yǐ )剧(jù )情和(🐘)娱乐性出(chū )彩的