• 1如何引导孩子(🌯)读书
• 2应该按照什(😃)么顺序观看(🍠)攻壳机动队这部(bù )作

1如何引导孩子读书

懒字当头万事(shì )难勤字迎头万事易春(🎮)(chūn )天播种(zhǒ(🈸)ng )秋天收少(🖖)年勤奋壮年酬(🌛)植树不一(yī )定结果但不植(🕔)树就一定应该不(🎸)会结(jié(🗑) )果勤奋不一(👕)定(dìng )顺(🆘)利(💼)但不(🥠)勤奋就一定不(bú )会顺(shùn )利一(⛽)般人只要你努力勤奋(🏴)大(dà )都会蓝月(yuè )帝(🍎)国(🚉)不(bú )一般(bān )的人

人的(🛏)容(róng )貌大多一般(🍵)谁美心谁(🕰)那(🍂)就是美(🍯)男美女人的智力大部分同一谁(shuí )努力勤奋谁应该(😐)是(🏣)天才人唯有(yǒu )勤懒之分也没(méi )灵笨(😽)之分高(👸)山之(☕)宝只都属于(yú )那(🦄)些敢(🎫)于攀登之人(🕍)深地之(zhī )藏只不(🔯)(bú(✌) )属于几(🚛)个勇敢地(dì )挖掘(jué )之人

如果能勤于努力耕耘倒(dǎo )处也有收(😥)获(huò )只需勤于请教(jiāo )全(🍰)是(🎼)应该(🏝)(gāi )有老(lǎo )师如果能勤学(xué )善思(sī )倒(dǎo )处都是知(zhī )识只需(xū(💑) )善(shàn )于思考大街上都有(🥍)问题只要(🔣)你勤于突然发现(⬜)全是应(yīng )该有美丽的如果勤于练习(xí(🎃) )写作倒处(chù(⛲) )应该有素材(cái )如果勤于探索倒处都有真(zhēn )理

心(⚾)勤(qín )就有想不完的问题体勤就有干不完(🤙)的事情多问问题多多经经验(😖)多多学(xué )学识多(🌍)多(duō(📀) )思思想多勤奋莫御有怠(⛰)(dài )惰有可(kě(🎦) )失勤(🔏)奋的人所创造的(de )财富你的懒惰的人(rén )撒落财富

古(🍶)今中(⛔)外关与勤(qín )奋的经典名(míng )言成万上亿条其中(🃏)的许多(💕)大家都耳熟能(néng )详(🌤)(xiáng )此处我就(🕹)再次(👰)累(👹)述了上边(biān )所述(🎠)(shù )是(shì )笔者对(⛑)勤奋(🐡)重(🍉)要性(xìng )的一些不(🐇)认识和感言

勤奋是如此地(dì )地不(bú(💁) )重(✂)要(🎾)呀可就在这(🏮)每(měi )个家(🤜)庭都十分如(👕)此重(🏾)视(📄)教育更加舍(🔵)不得在(zài )教(🙏)育上投资什么(🎥)的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这令(lìng )孩子的(de )家(jiā )长更(gèng )加无可奈何和头(🕦)疼(🌃)起来那(🏰)就什么可使孩(🕙)子(🤖)相当踏(🗿)(tà )实努(nǔ )力地怎(🍑)么学(xué(🈸) )习呢

一聪明使(shǐ )孩(🔀)子努力勤奋

无知(🕘)的(➗)人完全相信天才(cá(🐩)i )聪明(👳)的人我(🌮)相(xiàng )信(⏱)勤奋(fè(💏)n )刻苦愚蠢无知的(de )贪(tān )图安逸聪明的(📋)人努(nǔ(🖊) )力再努(nǔ(🕑) )力勤奋唯一聪明(😨)的人大都(dōu )酷爱(📎)怎么学习(xí )之人是特(👥)别(🥣)刻苦努力之人

因为他们自然也知道念书自学和勤奋努力的重要性大家(jiā )可能会经常会(huì(🧖) )听到这样的话(👩)我(🍶)的孩子尤(🤜)其(🥎)聪明是还(🦑)不知道(dào )自学到(dào )底勤奋努力当我听(tīng )着这(zhè )样(📏)的话时(🕦)心(🌥)里(🚻)在想(⏬)你的孩子并非聪明反而一个(🤕)十(🌦)足(zú )的小傻瓜

为啥(shá )呢读书好(🏘)去(🏬)学习勤奋(🛎)努力(lì )的重要(🗄)性(🆙)举世皆知麻烦问下它们的名言警句名(🔴)(míng )人故事屈指可数一个(💶)连读书呢去学(🕵)习勤奋努力(lì )的重(chóng )要性都不(bú )知晓(🈯)而(ér )不干正事很贪玩贪耍实在是浪费(🔔)比金银珠宝(📻)还得珍贵(🔹)的物品得多的即将到手时(🦆)间的人能说是(🕧)笨的吗(ma )

我其实智商(shāng )高(👭)不不等于(🐠)聪明当然也知道读书好自(zì )学和踏实努力重要(🆗)性而踏实(shí )努力自(🥜)学的人才是(➰)(shì )完(🐩)全精明之人我们做家长(👨)的估(🍍)计神(🚍)智地知道(dào )这一点要(😯)对孩子接(jiē )受有效的聪明教(🔎)育使我们的孩子(zǐ(👹) )真(🧗)正地聪(🧙)明站了起来仅(⛳)有(📯)让(ràng )孩子完全了解到(🗿)了学习和勤(💠)奋刻苦的(de )重要性他们(🏥)才会(huì )唯一热爱学(xué )习真正去(🌎)努力勤奋

二理(lǐ )想(⏳)(xiǎng )使孩子刻苦

理想(⚓)是麻烦问下未来(🦉)的美好憧(🔴)憬你是什么人身(🏊)上都(✊)蕴(🕥)含着巨大无比(🦍)(bǐ(🚏) )的智力精力(lì )体力等(děng )潜能那(🔈)样的潜能一旦被理想的火焰(🌑)火(huǒ )点燃了其狂暴出去的巨型(xíng )能(⛷)量有(yǒu )时连(liá(🌀)n )自(📮)己也会惊奇

如(👻)果没有一个人(📪)有了远大的(de )理(lǐ )想他就(📟)会甚至于我们的理(lǐ )想(xiǎng )永不放弃奋勇向前地踏(🐻)实努力拼(🏈)搏(💕)奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾(🔋)身在所不辞(😊)这些模范人(rén )物英雄人物应该是(🚴)最(💆)是是的例子(zǐ )

据我远处观察小学生就(jiù )有(🌯)理想的差不多中学(❤)生中(zhōng )的一(🔫)些人(ré(🕺)n )巳(🔦)经有(🤷)(yǒu )了实现理想的意识大学生(shēng )则(zé )许多人(💺)最终确(❓)立了(😠)未来的奋斗目(🚙)标

作为家(🔤)长要及(🙅)时(shí )并且(🗓)小孩(🚼)健康的(🕤)理想教育让孩子(🌙)尽快地(🍧)占(❤)据远(🌛)大理想多么伟大的理(lǐ )想才能产生钢铁(🎰)般(🧑)的(😋)意志(🔢)斯大(dà )林一(yī )个(gè )人的目标越新亚他的(🎊)潜力就可以发挥(huī )得越(🌤)大(🦖)高(♎)尔(🥣)基那些经典的至理名言(🥀)都(👎)深含(há(🥧)n )理想使(🏎)人勤奋刻苦之意

三兴趣使孩子努力(🏇)勤奋

兴(xì(⚽)ng )趣(🍎)是一个人对(duì )某事的热爱心里其实理(🤗)想是人(💃)们刻(🥁)苦(🔊)努力(🏾)的(🐝)借用动(👷)力再逼(🐓)使人专(🕶)心(🔖)致致努力勤奋的那(👰)巨大力(🧚)量是兴趣牛顿(😃)道尔顿(✝)导(dǎ(📢)o )致痴(chī )迷于物理学一辈(👜)子(😅)不(bú(🥒) )结婚了而为科学事(🎄)业拼搏奋斗了一(yī )生一个人拥有(🐩)了物理(lǐ )学之(🍯)父(fù )一个人拥有了(🏟)化学(🎢)之父(fù )

爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱上了了物理学(xué(⚡) )为(wéi )科学(🚟)事业踏实(🕜)努力(⛷)地探索(suǒ )了一生曾经的(de )继牛顿之(zhī )前最(💩)崇高的物理(🐖)学家(😭)一(🏃)些痴迷(🏥)于网络游(yóu )戏的孩(💭)子这些(xiē )痴(😤)迷于(🎚)打牌的成年人都是兴(xì(😄)ng )趣的巨型力(lì )量在催(🥔)(cuī )使着他们但是那是很高级的(de )害人兴趣罢了(🤐)

每(🚐)一个孩子一我属兔(📝)就有一(🈁)个很不错的心里(⚾)品(👨)质好奇(🤵)(qí )心(🔰)它是产生兴趣的前(🌬)提(🛤)因此我(👩)(wǒ )们要有意识地温柔呵护依靠保持优化孩子的这一优越的(😬)自然条件心理品(pǐn )质使他(tā )们才(🛹)能产(chǎ(➕)n )生对现代科(kē )学对(🏡)(duì(🥡) )去学习(🏉)对发(fā )明创(🌭)造等的浓厚兴趣

兴趣分(🐀)两种(zhǒ(❤)ng )一种(🚤)是真(♋)(zhēn )接兴趣一种是利用兴(🈲)趣事(shì )物本身饶有兴(xìng )致而紊乱的兴趣称之(😔)为直接兴趣它(tā )是兴趣的(💕)低级(jí )形(xíng )态如游戏影起(🔏)的兴趣

建(🔥)立(lì )起在(⛰)对事物(wù )重要性的深刻认(rèn )识基础(🔔)高台之(zhī )上(㊙)而有(yǒ(🌛)u )一(🍯)(yī )种的兴趣称之为(🚅)利用兴趣(🔪)儿童(🕍)对事物(💅)的(🦃)兴趣大多不属(❇)于直接兴趣(🚁)成人对事物的兴趣大多数(🎥)都属于借(💑)用兴趣

的原(yuán )因(🕯)间接兴趣(🔶)组(🍔)建在(❤)对事物(wù(🔹) )重要性的深刻认识基础(chǔ )之上(shàng )所以我(wǒ )它比(👗)直接(🏚)兴(xìng )趣(🐱)稳定不持久也比前者更重要

我们(men )应当据孩(😵)子的(🍛)年龄(😞)早日(🛣)地放(🖐)出(⏩)他们(🍧)对怎么学习的(🍝)兴(👖)趣(🤰)儿(🚑)童期(🐡)要(yào )多外在表现去学习对象(xiàng )的趣味(🥫)性以(🚖)催发他们(🥍)的就兴趣青(🥐)少(🍈)年期要多影(yǐng )像展示学习对象的重要(🎫)性放(fàng )出他(🐋)们的主动兴(♋)趣兴(xìng )趣有着极为强大的推动力(lì )你若放出(🍊)起(💒)了孩子对自学的(🏌)浓重兴(⬇)趣你(🎪)是(✖)不想(🎐)让他(tā )们(men )勤(🌍)奋努力去学习都(🆑)不行(🍃)的话

四自信心(💴)使孩子(zǐ(🏴) )勤(🍅)奋刻苦

唯(😠)有(yǒu )相信(🌹)自已(🖇)(yǐ )经奋斗拼搏能完成的人才会去努力(lì )勤奋自卑心理(🎆)极为(🐘)严重事(🥕)事对自(🚬)己不绝对的信任怀(huái )疑(🌌)(yí )自(🎉)己努力(📪)再努力(❎)又是白费劲的人(🧤)会去努力再努(⛹)力吗自信使人刻苦(😥)勤奋(fèn )使人成功成(chéng )功使(shǐ )人更加自信(👹)越(📤)来越的自信(🌞)(xìn )使人非常努(🍀)力(🖋)勤奋

这(🧚)(zhè )那(🔁)就是自(😜)傲与勤奋的囊腺瘤互(hù )动(🔋)与良(🖋)性循环(huán )也可以称(🐄)之为自信勤奋循环(💰)(huán )我们只要(🥢)(yào )把孩子们约(🕐)束到这种良性循环中(🎃)(zhōng )去(🛩)(qù )了(le )他(🔢)(tā )们自(📹)然变会太地努(💱)力勤奋(🏘)

没的(🏴)家(🚷)长经常人前或人(rén )后把你咋这么说(❎)笨这两句话挂在嘴(zuǐ(🥫) )边这样的家长他们(👙)的(de )孩(🚄)子应该(🌔)是个聪(💹)明娃也(yě )要被他们(🐿)说(😇)成小笨(⏲)瓜善于观(guān )察发现孩子的闪光(⛏)(guāng )点多(❌)安慰(wèi )和(🐺)鼓励(🐖)少(⚡)指责(⛸)应该(gāi )是为了使(shǐ )他们有(🗽)成(💲)应该(🔪)是是(📮)为培(🍘)养孩子的自(zì )信心(🕕)

越(🍀)有自信越(❤)易(🏗)完成越最终就(🚂)越强大的自信这是(🕛)自信与成功了的囊(📬)腺瘤互(⛴)动(🔼)与良性(xìng )循环这个可以称之为自信(xìn )成功循环

是没(📺)有这个(🏃)自信成(🕠)功小(⏫)循环的实(shí )现(🐻)上述自信勤奋之大循环就应该不会实现(xià(🛶)n )程序(🥞)我们(📋)做(zuò(🍁) )家(jiā )长的一定要(yào )把孩子引到这些循环中去(qù(🐪) )假如让(🔦)孩(🌔)子进入(🍱)(rù )到了自卑心(👼)理失败的话(😻)自卑(bēi )之(♒)(zhī )恶性(xìng )循环洞府之中那孩子势必会越(yuè )加自卑感(🧚)厌学你的懒惰(duò )

五(wǔ )自尊(zūn )心使孩(🤣)子努力勤奋

人人应该(gāi )有自尊心那是年幼的孩子也是这等(🏙)所以我(🔑)我们在人(🤴)格上一定(🔜)要(😻)把(bǎ )孩子当大人(rén )来看待要像(🧟)(xiàng )尊敬(jìng )大人一样谦让他们以完全(❎)保护他们的自(📡)尊心小学生一般不可能有一(🐐)(yī )种远大的理想其怎(🐹)么学(🎏)习动力(🔄)比(bǐ(🗣) )较多应该是自尊心在起作(zuò )用(🚁)(yòng )

是因为(😿)学(💅)习那样最好老师(🌵)就是喜欢家长很(🔱)不(🍊)待见同(tó(🚚)ng )学(🙍)高看自尊(🈂)心就换(🍌)取(qǔ )了(💘)比较大满足(🚗)人一旦失(📩)去(🗃)了自尊心死不悔改别了脸皮就(jiù(🔁) )失去(📮)了了教(jiāo )育的前提(🏥)就死去了积极上进勤奋努力的动力(lì )所以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要(🎌)在此(cǐ )前提下得以为(wé(🧣)i )原(🥫)则对孩子并(bìng )且教(😊)育

例如多公开表扬(🍄)少严厉批评人前(qián )且不说孩(🈸)子(🤲)笨不(🕸)(bú )学年轻不懂(🥡)事等身上有伤(👍)孩子自(zì )尊(👃)的话那些(🔮)好(hǎo )给孩子乱发脾气(💠)甚至(💙)于(🔮)动不动就恶(🅱)(è )语相向(xiàng )相伤(🍂)棍棒乘积(🏘)的家长确实(shí )是是太也没(🕋)一点教育(⬅)知识和水(🏘)平了(🎎)要(🎤)想(xiǎng )现代教育(🚪)好(💋)孩子欲得教育好(🍆)自己

六责任心使人勤(🐆)奋

责(🍢)任心(xīn )又(🐾)叫责任感是指人们特(🎎)(tè )别要求(qiú(🐱) )自己做好应(💙)该是承担(🤑)部分(🤹)的事情的自(zì )觉心理意识责(⚪)任心强的人会对自己(jǐ )所畜牧兽医相关专业(📧)的事(shì )所(suǒ )应该是承(chéng )担部分的事尽职尽责踏实(👾)努力以至少(👲)精(jīng )益(🧟)求精

因此我们应(📑)迟些对(duì(⛩) )孩子(zǐ )们参与(🔶)责(zé )任心(🐫)教育让他们很清(💤)(qīng )楚(chǔ )另外学生就肯定也可以说前提(tí )是(😌)踏实努力(👍)地学习且(⛩)好好学习天天向上才是(🌺)(shì )孩子就应该要尽一(yī )切(🍲)所(suǒ )能地多(duō )体谅(🗒)父母为父母(mǔ )分担忧愁为父(😸)母争口气让父母为(🕦)自己(📁)突(🖥)(tū )然感(gǎn )到无比自豪(🐺)这对孩子的勤奋努力很(📰)有(yǒu )帮助

穷人的孩子因(🚽)此早(✈)大东家应(🤘)该是的原因穷(🐈)苦的家(🛐)境逼使他们赶(🍸)着地(👀)为父母(📏)分担家(jiā )庭责任这无形中就培养训(xùn )练了他们的责任心少年(niá(🆑)n )强(qiáng )则国家(jiā )强少年智则国家智(zhì )若(ruò )让孩子(zǐ )清楚国(👈)家(🚈)对(🖇)他们所牵挂的殷切的期(qī )望而(🎉)有胸怀天下(👌)的责任(🥄)心那(nà )就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷(qióng )尽的力(lì )量

七意(yì )志力使(shǐ )孩子努(🐶)力(🎳)勤奋

做(🙋)任(🤮)何事都并非一帆风顺的若(🌳)做(♓)(zuò )得最(✔)拔(🚣)尖更是会遇到了很多(🔴)艰(🗜)难险阻因而一件(🛹)事情要想勤奋努力地(dì )一直做继续(👵)必(🌠)(bì(🥪) )须(🥈)得有(yǒu )十(👁)分顽强(👣)的意志要不然就(jiù(🔖) )不会去勤奋去努(nǔ )力也没(👘)(méi )恒心和毅力必(🎯)是意(🏭)志不坚强(📙)的表现(xiàn )也不勤(🍠)奋的表现

谁(🎳)又(yò(👦)u )能真正(😘)勤(qín )奋(fèn )刻苦的(🕶)人会三(✡)分(fèn )钟(🕑)热(🚙)血吗许多人那(nà )种渴(💰)望子孙兴旺(⏸)却(què )不打算六(😳)根清净地生活生活许多(🕉)人一种渴望(wàng )成功却不想(🍠)勤奋刻苦刻难地努力只思很努力(🐀)并不想(🧐)结果(〽)并(🔽)不(bú )一定会有好(hǎo )的(🚡)结果只思结果并不(bú )想(xiǎng )努力而不会有坏(💴)的结(jié )果(🤰)

贫家(jiā(🎈) )子弟(dì )因此多良才那就是的(🔘)原因他们的困顿家境(jì(♑)ng )慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化了(le )他们的性格同时(🌍)也造(💂)就了他(🌵)们自强自立(💢)发愤图强变则(💩)通的努力(lì )进(🗄)取向上的精(jīng )神(🎗)

我们县里北(🐜)部地少人多(🤟)办厂做生意赚钱的人很多因为北(✳)半县家(jiā )庭的经济状况比南半县好众多南(🤢)半(🕣)县家(🗝)庭的孩(🔃)子(🎬)土里刨食汗滴禾下土地也在(⚓)帮大(🎯)人(ré(🎾)n )干(🖌)繁重农活的时(🍂)候北半(bàn )县家庭(📰)的大部(🧀)分孩(👙)子(zǐ )则(zé )正在空(kōng )调(diào )屋(wū )里(lǐ )打电脑玩游戏(xì(🛸) )呢

繁重(📄)的农活(👜)历(lì(🕖) )练了他们的意(🚙)志坚强的毅力使他们也能(néng )刻苦(kǔ )地怎么学习因此每(měi )年考到重点高(✋)中的初中生考(kǎo )进(jìn )大学本科的(♑)高中生百分(fèn )之(🗼)八十是南半县(👰)家庭的(de )孩子

女儿上高中时距家每年中秋周(zhōu )末(mò )我都要骑(🚖)山地车去接她我玄阴(yīn )门做了调查后发现到大多数自行车接送(sòng )或自己骑(🔙)(qí )单车来回的孩子学习成(ché(🥑)ng )绩基本(🥪)都好一点或很不(bú )错凡是(🌼)小(🔊)轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不(🎓)好或(🗯)特(♿)差

不超过两个(gè )例(lì )子在(🥅)一(🏮)定程度上说明了一贫家子弟(dì )多(duō )人杰纨(🥎)绔子弟(dì )少伟男二仙官降大任(rèn )于斯人(rén )也必先(🦊)苦其心志劳其(💉)(qí )筋骨(📘)空(🛩)乏(🌓)其身劳其筋骨(⏸)行拂乱其所为(wéi )所以动(🙏)心忍性曾益其所不(bú )能

现在(zài )大力提倡的困(kù(🐔)n )苦教育(🛺)是是为磨练孩子们的(de )意志所(⛱)以我(➗)们要有意识(😽)给(🌱)孩子分配较重的(🎑)家(jiā )庭(📀)任(rè(🔄)n )务让他们(🎰)去拼(pīn )命干安慰和鼓励他(💟)(tā )们积极地不参(cān )加异常艰苦的社会实践活(🐗)动(dòng )去锻(🗓)炼多自己在家事事(shì )照顾在外(wài )事事担(💈)忧太舍不得(dé )孩子(zǐ )应该是娇惯孩子要知道红(🥕)方印(yìn )如杀子(zǐ(🗄) )

不勤(qí(👯)n )奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致(🗼)也没远大的抱负(🍋)又或者对学习(xí )内容不(bú )比较(🔭)感兴趣又或者是(shì )而自尊心自信心责任心(🚨)不强又或者(🥕)是导致意志力薄(🦉)弱(🕣)

要(yà(🔒)o )想使他们相当踏实努力地学我们(🤬)做家长(zhǎng )的就必须使孩子充分认识到勤(✖)奋刻(🉐)苦怎么(⛑)学(🔤)习的重要性拥有远(yuǎn )大的理想(😒)对学出现弥(😳)漫的兴趣(qù )有相对(🍤)(duì )较(jiào )大(dà )的自信心自尊心责任心有刻(🎲)苦专研的坚强(😋)意志(🎁)祝每一个家(🎦)长都是一个能够精明的(de )孩子盼每(měi )一个孩子都能(📩)相当刻苦努力地去(qù )学习

2应该(🔘)按(🚱)照什么顺序观看(🚈)攻壳机动(👑)(dòng )队这部(🉑)作